资源简介

(共37张PPT)
以
礼
待
人
第二单元 第四课社会生活讲道德
4.2
目
标
1.知道礼是什么，文明有礼的重要性和如何做文明有礼的人。
2.懂得文明有礼对个人、对社会、对国家的重要性，明白从语言、仪表、举止方面提高自身素质，并能在实践中做一个文明有礼的人。
3.培养学生的文明有礼意识，鼓励学生检省自己的言行、举止和仪表，提高自己的文明礼仪素养。
最 萌 鞠 躬 礼
2月24日浙江省绍兴市一个两岁的小男孩痊愈出院后，医护人员按照惯例将他送到门口，刚打算挥手告别，小男孩突然向她鞠了一躬，医护人员也立马还了个礼，这一单纯美好的画面感动了无数人。
01、待人礼为先
含义：一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。
1.礼的含义和表现：　P37
表现：礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
不学礼，无以立。 --孔子
请列举关于“礼”的成语、故事或名人名言等。
知书达理
礼仪之邦
识礼知书
礼义廉耻
人而无礼，焉以为德。 --扬雄
敬贤礼士
礼尚往来
（1）文明有礼是一个人立身处世的前提。 文明有礼是一个人思想道德、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼的人使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。
孔鲤是孔子的儿子。因为敬畏父亲，孔鲤试图快步溜过孔子所在的厅堂，被孔子叫住。孔子问他：“学诗没有？” 孔鲤说没有，孔子说：“不学诗就不懂怎么说话。” 于是孔鲤就回去学诗。后来又有一次，孔子问：“学礼了没有？” 孔鲤说没有，孔子说：“不学礼就不懂得怎样立身。” 于是孔鲤又回去学礼。
2、文明有礼的重要性（意义）
（1）文明有礼是一个人立身处世的前提。
文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼的人使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。
高空抛物
宠物随地大小便
消防通道，堆放杂物
不爱护社区公共设施
乱扔垃圾，随地吐痰
造成的影响：小区不文明行为不仅影响小区环境，还会伤害邻里感情，特别是高空抛物、私占楼道堆积杂物等行为更是存在着极大的安全隐患等。
期望：小区里邻里团结友好，和睦相处，敬老爱幼，互谅互让，遵守社会公德；积极参加社区各项创建活动；讲究卫生、自觉遵守行为规范，爱护公物等。
文明有礼促进社会和谐
（2）文明有礼促进社会和谐。
文明有礼是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。
①在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。
②我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。
（3）文明有礼体现国家形象。（国家）
（1）文明有礼是一个人立身处世的前提。(个人层面)
（2）文明有礼促进社会和谐。(社会层面)
（3）文明有礼体现国家形象。(国家层面)
归纳总结：2.为什么要文明有礼？（意义和作用）
02、做文明有礼的人
　
喂！快给我拿本《射雕英雄传》
　阿姨,请您给我拿一本《爱的教育》
谢谢！
这是你要的书
我先到的，凭什么先给他拿？
请同学们把服务员的对话补充完整。
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒
请、您、您好、对不起、谢谢、再见
请字不离口、谢字随身走
我们的每一天都要在爽朗的寒喧中开始
礼貌用语不离身
探望别人，要说“拜访”。起身作别，要说“告辞”。
中途先走，要说“失陪”。请人别送，要说“留步”。
请人批评，要说“指教”。请人指点，要说“赐教”。
请人帮助，要说“劳驾”。托人办事，要说“拜托”。
麻烦别人，要说“打扰”。求人谅解，要说“包涵”。
礼貌用语
①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。
思考：各行各业都有仪表要求，这说明做文明有礼的人要做到？
②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。良好的举止反映我们高雅的气质。在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。
如何做到文明有礼
参加社交活动应注意的几点
容貌整洁
男生头发要短而干净，修剪好指甲；女生头发要梳理有型、洁净美观，不能披头散发。青春是自然的美，无须化妆，如果化妆也要自然淡雅。
服装整洁、美观、大方
要符合民族习惯，不穿奇装异服；要与年龄、性格、气质相协调，适合社交场所。参加文艺晚会等演出活动，衣着可适当鲜艳些；参加重要集会，则要深沉庄重些。
举止规范
在公共场合不大声喧哗，不与他人打闹；与人交谈时语调亲切温和；在交往中，注意站姿、坐相，举止得体，体现行为美。
方法与技能
中学生文明礼仪规范
衣着整洁、得体、朴素、大方，不得穿奇装异服，不得穿不符合中学生身份的时装。男女同学都不许烫发、染发，不得化妆。不得穿拖鞋、高跟鞋。男女同学一律不得佩戴任何饰件，要适时理发，经常梳洗，勤剪指甲，勤换衣服 。
谈论如何做有礼的人？
③做文明有礼的人，需要在社会生活不断学习、观察、思考和践行。
（1）我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人；
（2）我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。
3.如何做一个文明有礼的人
（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。
（2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。
（3）做文明有礼的人，需要在在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
1.做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。下列礼貌用语使用不恰当的是（　　）
A．这箱书太沉了，能劳驾您帮忙抬一下吗
B．这事儿是我不对，大家的批评我包涵了
C．你们不用再送了，就到这里，请留步吧
D．不好意思，我有事得先走一步，失陪了
B
检测提升
2 .“请人批评，要说‘指教’；请人指点，要说‘赐教’；麻烦别人，要说‘打扰’”这启示我们要（　　）
A．爱岗敬业 B．信守承诺 C．关爱他人 D．以礼待人
D
3.社交礼仪在每个领域都有一些具体要求。我们要培养良好的社交礼仪习惯。社交礼仪的掌握不是自然形成的，需要( )
①在社会生活中不断地学习、观察和思考，日积月累。
②我们不能拘泥于传统的繁文缛节 ，而应以科学的态度对待传统礼节。
③我们要把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。
④抛弃一切传统礼仪。
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
A
4.“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”这句话的意思是人不守礼就没法生存，做事没有礼就不能成功，国家没有礼则不安宁。由此可见（　　）
①文明有礼是一个人立身处世的前提
②文明程度决定一个人成就的大小
③文明有礼利于形成安定有序的社会
④礼貌待人是中华民族的传统美德
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
5.礼貌是谦虚恭敬的态度和言行，是尊重他人的具体表现，是文明交往的前提。下列语句符合这一观点的有
①“凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也’
②“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”
③“俭，德之共也；侈，恶之大也”
④“不学礼，无以立”
A.①③④ B.①②④
C.①②③ D.②③④
B
1、做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。下列礼貌用语使用不恰当的是（　　）
A．这箱书太沉了，能劳驾您帮忙抬一下吗
B．这事儿是我不对，大家的批评我包涵了
C．你们不用再送了，就到这里，请留步吧
D．不好意思，我有事得先走一步，失陪了
二次达标
B
2 、“请人批评，要说‘指教’；请人指点，要说‘赐教’；麻烦别人，要说‘打扰’”这启示我们要（　　）
A．爱岗敬业 B．信守承诺 C．关爱他人 D．以礼待人
D
3 、“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”这句话的意思是人不守礼就没法生存，做事没有礼就不能成功，国家没有礼则不安宁。由此可见（　　）
①文明有礼是一个人立身处世的前提
②文明程度决定一个人成就的大小
③文明有礼利于形成安定有序的社会
④礼貌待人是中华民族的传统美德
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
4、近年来，少数中国人在公共场所随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为被国内外媒体曝光。对此，你想对这些人说( )
A．在国内可以不拘小节，出国要注意文明礼貌
B．在做不文明的事之前，要注意周围是否有记者
C．文明礼貌不仅体现个人修养，而且关系国家尊严和形象
D．其他人也有不文明行为，不必太在意
C
学习了本课后，你有哪些收获和感想？
告诉大家好吗？
以礼待人
礼的含义和表现
如何做文明有礼的人？
文明有礼的意义
①文明有礼是人立身处世的前提。P37
②文明有礼促进社会和谐。P38
③文明有礼体现国家形象。P39
做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。P39
做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。P40
做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。P40
思维导图
“礼”的含义
文明有礼的重要性
以礼待人
要态度谦和，用语文明
要仪表整洁、举止端庄
需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行
待人礼为先
做文明有礼的人
板书设计
文明有礼是一个人立身处世的前提。
文明有礼促进社会和谐。
语言文明、仪表端庄、举止文明
文明有礼体现国家形象。
“礼”的表现
我们越是忙越能强烈地感到我们是活着，越能意识到我们生命的存在。
——康德
教师寄语

展开更多......

收起↑