资源简介

四年级上册美术湘教版第14课《蝴蝶落我家二》
课时2
设计应用课
一、教学目标：
1、欣赏了解闽南古厝的特点，尝试用吹塑纸版画创作。
2、通过导学、实践、展学等方法，引导学生学会形象慨括、色彩搭配，感受吹塑纸版画的独特魅力。
3、养成耐心细致、有计划的学习方法。形成关注生活，关注闽南民间美术的审美情操。
二、教学重难点：
1、初步学会吹塑纸版画的制作基本方法。
2、通过吹塑纸版画的学习，能够独立完成吹塑纸版画的艺术处理。
三、教学准备：吹塑纸、绘画纸、印纸、铅笔、水粉笔、水粉颜料、夹子等。
四、教学过程
1、趣味导入
1、魔术热身
师用刻好的吹塑纸拓印出红砖图案。
师小结：红砖，闽南古大厝的象征之一。是闽南最有代表意义的传统建筑。板书：蝴蝶落我家（二）
2、寻宝单探寻
生在寻宝单上寻找古厝上的宝藏。小组讨论分享成果。师小结。
二、新授
1，独特的造型
①滴水兽
学生了解滴水兽的位置、功能与形象的寓意。
师小结：造型夸张，变化丰富。举例子狮子头造型概括过程。（板书：造型独特）
2山墙
学生找出山墙上的图案。并思考回答图案的寓意。
师小结：这些图案多为结构对称，图案精美，具有很强的装饰性。
2．瑰丽的色彩
师出示色块图，板书（色彩鲜艳）
学生体验色影所带来的感受。师引导出古厝上的色彩搭配关系。师小结，色彩鲜艳，对比强烈。
3．家乡的古大厝（畅想）
师创设情境，学生畅想设计古厝。学生交流。
4版画的制作
回忆课前小魔术，引出拓印，出示示范视频，总结步骤。出示什么是版画视频。
5,欣赏作品
师展示学生版画作品，学生初步欣赏评价。
三、创作
1．创作要求：
(1）用版画的方式创作一幅闽南古大厝局部图。
(2）突出古厝局部造型特色。
(3）运用民间美术色彩。
2．学生创作，师巡视指导。四、展示评价
1．生互评
学生小组内进行投票并展示。票数高的作品请到讲台。
2．师评（对作品的造型、构图、刻画等方面评价）
五、总结
蝴蝶落我家，落到美丽的闽南古厝，落到我们的教室。孩子们，利用桌上的大夹子立起我们的作品，开画展了。

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