资源简介

少先队员采茶歌
教学内容：唱歌《少先队员采茶歌》
教学目标：1、能用纯净、甜美的声音演唱歌曲《少先队员采茶歌》，表现少先队员采茶时欢快的心情；
2、能积极主动参与小组活动，以合作的方式创编几个舞蹈动作；
3、培养学生热爱祖国、热爱劳动的情感。
教学重点：用纯净、甜美的声音演唱《少先队员采茶歌》
教学难点：歌曲的音准和节奏。
教学过程：
一．导入歌曲
1．同学们，又到我们音乐课时间了，在上课之前，老师有一个问题想问问大家，同学们见过茶叶吗？生：回答（见过），哦，大家都见过，那知道茶叶是怎样制作出来的呢？今天老师带同学们去茶山看看。（出示课件图），这幅图描绘的是少先队员在茶山采茶的景象。今天我们要学习的是《少先队员采茶歌》。
板书：《少先队员采茶歌》
二．学唱歌曲
1. 聆听歌曲，分析歌曲。
师：初听歌曲。思考：歌曲的速度、情绪是怎样的？
生：（欢快，喜悦，高兴的心情）。师：从歌曲的哪些地方可以看出是高兴的，欢快的？
生：X X X X |X X X X | X X X X |X X X X|
采哟采哟采哟采哟 采哟采哟采哟采哟
（2）概括这首歌的主要内容。（少先队员采茶时的情景，他们当时的心情是非常高兴的，体现了他们热爱劳动，热爱茶园，热爱家乡的感情）。
（3）这首歌可以分为几个部分，每个部分分别描写的是什么？
师适时引导：此歌曲分为两大部分，第一部分是劳动场景的描绘，第二部愉悦心情的抒发。
下面，让我们带着愉悦的心情学唱这首歌曲吧！
2.学唱歌曲
（1）教唱歌曲第一段。
注意：八分休止符、附点音符的唱法。
（2）歌曲处理; 第一小节：“茶树青青”要具有弹跳性，学生试唱；
有圆滑线的地方，要唱得连贯、柔和、跳跃；
附点音符的时值要唱足；
第二乐段的第一乐句，按顿音唱法演唱，要唱得短促、有均匀的节奏感，好像是有节奏的采茶动作一样；
学生按刚才的要求试唱，随教师的伴奏完整的演唱歌曲；
（3）教师弹奏旋律，生齐唱歌曲第一段 。
（4）切分节奏的练习。（出示课件）板书。
（5）教师弹琴，学生试填第二段歌词。
（6）学生跟伴奏齐唱歌曲第二段。
（7）全班齐唱歌曲。
（8）叫个别学生演唱歌曲。
三、拓展延伸——歌表演
1、创编采茶动作，并表演。
2、生自由创编，教师参与表演。
3、师生随录音边唱边表演。
四、课堂小结
通过本节课的学习，我们深深感受到了歌中少先队员们是如何的热爱劳动，热爱自己家乡的茶园，我们也应该向他们学习，热爱劳动，热爱我们家乡的果园。
五、布置作业
请同学们把这首好听的歌，唱给你的爸爸妈妈。好朋友们听。

展开更多......

收起↑