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2013学年(上)台州市八校联谊期中试题
八 年 级 历 史 与 社 会
一、单项选择题（每小题2分，共20小题，40分）
1.建筑是凝固的历史，承载着历史的变迁。有一建筑历经四五千年而不毁，见证了古代埃及文明的悠久和辉煌，被誉为世界古代七大奇迹之首。它是………………………（ ）
A.清真寺 B.金字塔 C.圣索菲亚大教堂 D.赵州桥
2.在一部反映印度古代社会生活的电影中，符合印度种姓制度的史实是……………（ ）
A.刹帝利命令婆罗门率兵出征 B.婆罗门在主持祭祀活动
C.吠舍在法庭上审判犯人 　　 D.首陀罗在自家的农田里劳动
3、我国有文字可考的历史开始于 ………………………………………………………（ ）
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.秦朝
4.“卧薪尝胆”的典故与春秋时期的哪位霸主有关……………………………………（ ）
A.齐桓公 B.晋文公 C.吴王阖闾 D.越王勾践
5.历史文物是后人了解历史的第一手资料。通过司母戊鼎、甲骨文等文物，我们可以了解我国哪一时期的历史……………………………………………………………………（ ）
A.夏朝 B.商朝 C.秦朝 D.西汉
6. 在历史与社会课上，李强同学在扮演老子时所说的台词最恰当的是…………（ ）
A民为贵，君为轻 B知己知彼，百战不殆
C仁者爱人，为政以德 D祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏
7.在古希腊文中，“民主政治”一词由“人民”和“统治”复合而成，这体现出古希腊的民主政治强调……………………………………………………………………………（ ）
A.民事案件均有陪审法庭审判 B.私有财产神圣不可侵犯
C.公民的广泛参与和直接管理 D.全体居民均有民主权利
8.西方有一句谚语说：“辉煌属于希腊，宏伟归于罗马。”希腊的“辉煌”主要得益于（ ）
A.种姓制度 B.雅典民主政治 C.中央集权制 D.君主立宪制
9、在现代历史中，元首这一称谓演变为主权国家对内对外的最高代表，是国家机构的重要组成部分。“元首”一词最早用于罗马帝国的建立者，则历史上第一位“元首”应该是…（　　）
A、伯利克里 　 B、凯撒 　 C、屋大维 　 D、查理曼
10、下列国家跟古代日耳曼人没有关系的是……………………………………………（ ）
A.法兰西 B.英吉利 C.西班牙 D.意大利
11.在西欧封建社会，最大的土地所有者和封建制度的精神领袖是……………………（ ）
A.国王 B.贵族 C.骑士 D.教会和教皇
12、在中世纪的德国有一句谚语“城市的空气使人自由”，其意思是……………… （ ）
A、 城市的空气真新鲜 B、 农奴在自治的城市住满101天就取得自由民的身份
C、 人要长寿就要注意保护好空气 D、 人人渴望的得到自由
13、.欧洲中世纪的一句谚语说：“我的附庸的附庸不是我的附庸。”对此话理解正确的是……………………………………………………………………………………………（ ）
①说明当时存在封建等级制度 ②当时封臣只承认自己直接受封的领主为封主
③这种关系在封建主之间造成一团乱麻般的权利义务关系
④这种关系使封建主及农奴之间关系井然，社会稳定
A.①②④　　　　 B.①②③　　　　 C.②③④　　 D.①③④
14. 小明在学习了世界三大宗教的内容后，运用比较法，列出了以下相同点，其中错误的有…………………………………………………………………………………………( )
①都产生于西亚 ②都信仰耶稣 ③都产生于同一时期 ④都宣扬服从神的思想
A、①②④ B、 ①③④ C、①②③ D、②③④
15小明的爸爸送他一本名著，书中主要内容有：阿拉伯国王、勇敢的苏丹王及巴格达富丽堂皇的宫殿等。这本书的历史文化背景应该是………………………………………（ ）
A、伊斯兰文化发展的时代 B 、希腊文化发展的时代
C、罗马文化发展的时代 D、 印度佛教发展的时代
16.下列哪一项不是阿拉伯人对世界文化的传播与交流作出的重要贡献……………（ ）
A.传播了中国的四大发明 B.创造了0～9 十个数字符号
C.传播了伊斯兰教和伊斯兰文化 D.给中国带来阿拉伯的天文学和医学知识
17.某校八年级（1）班同学在学习“商鞅变法”时，排练了生动形象的历史课本剧。下面是四位同学模拟发布的告示，其中不符合史实的一项是……………………………（ ）
A.小明：出身贵族的人，爵位保持世袭 B.小丽：努力种田的人，可以免除徭役
C.小红：土地属于私有，可以自由买卖 D.小强：军功卓著的人，授予爵位、田宅
18. 在秦朝巩固统一的措施中，成为维系中华民族历史发展重要因素的是……………（ ）
A大修驰道，使车辆在全国畅行无阻。 B统一度量衡，沿用至今
C统一文字，推行全国 D建立皇帝制度，加强中央集权。
19. 揭开秦末农民起义的序幕的是………………………………………………………( )
A陈胜、吴广起义 B项羽起义 C刘邦起义 D楚汉战争
20、汉武帝下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的诸侯国；并实行“罢黜百家，独尊儒术”。其主要目的是……………………………………………………………（ ）
A 、加强中央集权 B 、排除异己 C、平定判乱 D、发展经济
二、非选择题（共6题，合计60分）
1、（共7分）新月沃地是一块美丽富饶的狭长土地，位于亚洲的西部。这里曾是人类最早的文明发祥地之一。请回答：
(1) 公元前3500年，苏美尔人发明了在西亚广为传播的文字，这种文字的名称是什么？（2分）
汉谟拉比是一位很有作为的国王，请你说说他对历史发展有哪些贡献？（2分）
(3) 公元前6世纪，古巴比伦一位国王为解除异域公主的思乡病，建造了一座大型工程，该工程被后人称为世界七大奇迹之一的建筑奇观。它是哪一建筑？（1分）
(4) 西亚还有一个古老民族，曾在地中海东岸建立过国家，后被外族所灭，从此居无定所，四处流浪，且以经商著称。你知道他是什么民族吗？这个民族在二战后建立了一个新的国家，永远结束了漂泊的历史。其国名是什么？（2分）
2、（共12分）齐鲁大地，地杰人灵。孕育了无数的仁人志士，演绎了一幕又一幕的历史故事（1）图1是春秋时期出生在山东曲阜的我国著名的教育家和思想家，他是谁？请列举他的思想主张一例。他还提出“克己复礼”的思想主张，表明他非常重视西周的什么制度？试谈谈你对这种制度的认识。（6分）
图一 图二
（2）图2是山东嘉祥县武氏祠中的齐桓公与管仲画像石，该画像石反映了什么时期的史实？齐桓公称霸与管仲有何关系？（3分）
（3）武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦（地名）……于是封功谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。该材料反映的是西周时期的那种制度？被周武王“封”的对象应履行哪些义务？（3分）
3、（共11分）读下图，完成相关题目。
图A 图B 图C
上述三图分别是哪一种宗教的建筑风格？（3分）
图A____________________图B____________________图C____________________
(2)请写出B、C 宗教的发源地和创始人（或相传创始人）。其中A宗教对当时中世纪欧洲产生了怎样的影响？（6分）
（3）说一说三大宗教成为世界性宗教的原因？（2分）
4、观察下图，回答下列问题。 （共10分）
A文明 城邦时代 开始衰落
B文明 C文明 D和E城邦
F 文 明
请写出A、B、C、F分别代表的文明。试从发源地角度说说F文明与亚非文明有何不同之处？（6分）
图中 D、E分别代表那两个城邦？优越的地理环境为F文明的高度发展提供了必要条件，试从地理环境角度分析F文明的高度发展的原因？（4分）
5、阅读下列材料，回答以下问题：（共10分）
材料一：废除贵族对土地和部民私有，改土地、部民为国有。国家计口授田，对六岁以上公民，每六年按人口班给分田一次，男子每人二段（约相当于35亩），女子为其2/3，奴婢授田相当于自由民的1/3。所班田地不得买卖，死后归还政府。
材料二：凡天下丁男给田一顷，笃疾废疾给四十亩，寡妻妾给三十亩。
————唐朝武德田令。
材料一中的规定出自于日本的什么改革中颁布的法令？这一措施对日本经济有何影响？ （3分）
日本田令和中国唐朝田令有什么共同点？这个共同点说明什么问题？（3分）
从材料一中可以看出日本民族最显著的特点是什么？这对我们有何启示？（4分）
6、材料一：除了王都周围地区由周王直接统治外，周王还将其他地区先后封赐给亲属、工臣等，建立诸侯国。以保卫周王室。（共10分）
材料二：历史学家夏曾佑说：“中国之政，从秦始皇始。”就是说秦始皇创立的政治制度对后世产生了深远的影响。
材料一反映了我国西周时期哪一重大制度？这一制度在当时起了什么作用？（4分）
制度创新也是一个国家和民族不断进步的有力保障。商鞅变法时在行政制度方面的创新是什么？这一创新与材料一反映的重大制度相比有什么好处？（4分）
历史上，政治制度既有延续，也有变迁。秦朝哪一措施直接修正了材料一反映的西周的重要制度？（2分）
2013学年(上)台州市八校联谊期中试题
八年级历史与社会答题卷
一、单项选择题（每小题2分，共20小题，40分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
二、非选择题（共6题，合计60分）
1、（共7分）
（1）_______________________________________________________________________
（2）______________________________________________________________________
（3） ______________________________________________________________________
(4)______________________________________________________________________
2、（共12分）
(1)________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
(2)________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
（3）_______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________3、（共11分）
(1)________________________________________________________________________
(2)________________________________________________________________________
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____________________________________________________________________________
（3）______________________________________________________________________
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4、（共10分）
(1)___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________ (2)___________________________________________________________________________
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5（共10分）
(1)__________________________________________________________________________
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(2)__________________________________________________________________________
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（3）_________________________________________________________________________
6 （共10分）
(1) ___________
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(2)__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________（3）_______________________________________________________________________
2013学年(上)台州市八校联谊期中试题
八年级上历史与社会参考答案
一、单项选择题（每小题2分，共20小题，40分）
1-5 BBBDB 6-10 DCBCC 11-15 DBBCA 16-20 BACAA
二、非选择题（共6题，合计60分）
1、（共7分） （1）楔形文字 （2分）
（2） 统一两河流域，建立强大国家；制定《汉谟拉比法典》（2分）
（3）空中花园 （1分）（4）犹太人（或希伯来人） 以色列（2分）
2、（共12分）
（1）孔子 （1分） 强调仁，主张以“德”教化人民，以“礼”治理国家。（2分）
礼乐制度 （1分） 礼乐制度一方面起到维护统治，稳定社会秩序的作用；另一方面，压抑了人的个性和创造性（2分）
（2）春秋 （1分） 齐桓公任用管仲改革，使齐国很快富强起来，为齐桓公称霸奠定了基础。 （2分）
（3）分封制 （1分）
义务：诸侯必须服从国王的命令，交纳贡品,守卫疆土,管理地方事务，保卫周王室。（2分）
3、（共11分）
（1）A基督教 B伊斯兰教 C佛教（3分）
（2）伊斯兰教：穆罕默德 阿拉伯半岛 佛教：乔达摩.悉达多 古代印度（4分）
中古基督教会的势力不断膨胀，并控制了人们的思想，基督教成为中世纪占统治地位的思想。（2分）
（3）教义迎合了中下层劳动人民精神上的需求；统治阶级的利用和扶持。（2分）
4、（共10分）
（1）A爱琴文明 B克里特文明 C迈锡尼文明 F古希腊文明（4分）
不同之处： F文明属于海洋文明 、亚非文明属于大河文明（2分）
（2）D雅典、E斯巴达 （2分）
雅典濒临爱琴海，海岸线曲折，良港颇多，所以航海殖民和工商业都极发达。因为国内山岭崎岖，交通不便，所以形成无数独立的城邦。同时因为各邦的互相争胜，各尽所能，所以产生一个空前的优美文化。（2分）
5、（共10分）
（1）大化改新 （1分）
影响：充分调动了日本农民的生产积极性，促进了日本经济的发展。（2分）
（2）共同点：政府把土地分给农民耕种（1分）
说明日本大化改新的土地制度是仿效唐朝的均田制。（2分）
（3）特点：善于模仿学习（善于学习优秀的外来文化，并在学习的同时将其改造为自己的东西。）（2分）
启示：坚持改革开放的基本国策不动摇，学习人类创造的一切优秀文明成果，并有所创新。（2分）
6、（共10分）
（1）分封制 （2分） 作用：确立了周王的权威，扩大了周朝控制的区域。（2分）
（2）建立县制 （2分） 好处：削弱了地方政权，加强了中央集权。（2分）
(3）秦始皇建立皇帝制度，在中央设臣相、太尉、和御史大夫。地方建立郡县制，把全国划分为郡、县，由中央直接进行管辖。（2分）
公元前5世纪末
公元前8世纪
公元前12世纪
公元前2000年
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