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2023年文言文中考一轮复习课课过关练
第一篇——岳阳楼记
知识梳理
一、作者作品。
《岳阳楼记》选自《范仲淹全集》。作者范仲淹（989-1052），字希文。谥号文正，史称范文正公。北宋政治家、文学家，吴县（今江苏苏州）人。宋仁宗时官至参知政事，相当于副宰相。有《范文正公集》传世。所作的文章富有政治内容，文辞秀美，气度豁达。名篇有散文《岳阳楼记》，词《渔家傲》，诗《江上渔者》等等。
二、文体常识。
记：“记”是一种古代文体，可以通过记人、记事、记物、记景，来抒发作者感情和主张。这种体裁出现得很早，至唐宋而大盛。它可以记人和事,可以记山川名胜，可以记器物建筑，故又称“杂记”。在写法上大多以记述为主而兼有议论、抒情成分。
三、写作背景
《岳阳楼记》1046年，范仲淹的挚友滕子京谪守巴陵郡，重修岳阳楼。当时，范仲淹亦被贬在邓州做官。滕子京请范仲淹为重修的岳阳楼作记，并送去一本《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图，凭着丰富的想象，写下了千古名篇《岳阳楼记》，表达了他“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。激励我们要以天下为己任，树立崇高的理想，拥有宽阔的胸怀。
四、内容概括。
课文第一段，简要记叙作记的缘由、背景，为后文埋下伏笔。第二段，概括描写由岳阳楼、洞庭湖的景色并过渡到登楼览物的心情。第三、四段分别描写阴晦和晴朗时的景色，自然地引出迁客骚人或悲或喜的感情。由这两段描写，引出最后第五段的议论，点明文章的主旨。
五、字音字形
滕（ténɡ） 谪（zhé）守 日星隐曜（yào）　 浩浩汤汤（shānɡ） 淫（yín）雨
薄雾冥冥（bó mínɡ） 偕（xié） 樯倾楫摧（qiánɡ jí）岸芷（zhǐ） 皓（ hào ）月 汀（tīng）兰 心旷神怡（yí）宠辱xié（ 偕 ）忘 朝huī（ 晖 ） 属（ zhǔ ） 予作文
六、词语汇总
（一）重点词语释义
浩浩汤汤：水势浩大的样子。
横无际涯：宽阔无边。
连月不开：指天气放晴。去国怀乡：离开国都。忧谗畏讥：谗：诽谤性话语。讥：批评指责。满目萧然。萧条冷落的景象。波澜不惊：这里有“起”“动”的意思。上下天光：天色，湖光。
静影沉璧：圆形的玉。此乐何极：哪有尽头。把酒临风：把：持，执。临风：迎着清风。
（二）通假字
1.百废具兴（通“俱”，都、全、皆）
2.属予作文以记之（同“嘱”，嘱托）
（三）古今异义
1.气象万千（古义：景象。今义：大气的状态和现象。）
2.微斯人（古义：没有。今义：细小。）
3.去国怀乡 （古义：国都；今义：国家）
4.春和景明 （古义：日光；今义：景致，风景）
（四）词类活用
1. 滕子京谪守巴陵郡 名词作动词，做郡的长官
2. 百废具兴 形容词作名词，荒废的事业
3. 北通巫峡 方位名词作状语，向北
4. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
形容词作状语，在……之前； 形容词作状语，在…… 之后
（五）一词多义
1.和： 政通人和（和乐 形容词） 春和景明（和煦 形容词）
2.通： 政通人和（顺利 形容词） 北通巫峡（通向 动词）
3.观： 予观夫巴陵胜状（看 动词） 此则岳阳楼之大观也（景象 名词）
4.空： 浊浪排空（天空 名词） 长烟一空（消散 动词）
5.一： 一碧万顷（一 数量词） 长烟一空（全、都 副词）
6.极：南极潇湘（尽，直通动词） 感极而悲者矣（极点 副词） 此乐何极（穷尽 动词）
7.会： 迁客骚人，多会于此 （聚集，动词）会宾客大宴 （适逢，副词）
8.国：去国怀乡 国都，名词 死国可乎 国家，名词固国不以山溪之险 国防，名词
9.或：而或长烟一空 有时，副词或以为亡 有人，代词或异二者之为 或许，副词
10.以： 属予作文以记之（来 连词） 不以物喜，不以己悲（因为 连词）
七、特殊句式
1. 判断句 此则岳阳楼之大观也 （“……也”表示判断。）
2. 省略句 属予作文以记之 （省略了主语“滕子京”，即“滕子京属予作文以记之”。）
3. 倒装句
（1）刻唐贤今人诗赋于其上
（“于其上”为后置状语，应在“刻”字的前面，即“于其上刻唐贤今人诗赋”。）
（2）微斯人，吾谁与归
（“谁”为前置宾语，应在“与”的后面，即“微斯人，吾与谁归”。）
八、重点句子翻译
1.越明年，政通人和，百废具兴。
关键字：通：顺利。 和：和睦，和乐。 废：荒废的事业 具：同“俱”，全，都。兴：兴办。
【句译】到了第二年，政事顺利，百姓和乐，所有荒废的事业都兴办起来了。
2.属予作文以记之。
关键字：属：同“嘱”，嘱托。作：写。以：表目的。记：记述。之：代词，指重修岳阳楼这件事。
【句译】滕子京嘱托我写篇文章来记述这件事。
3．予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
关键字：观：看。夫：指示代词，相当于“那”。胜：优美的。状：景象，景色。
【句译】我看那巴陵郡的优美景色，全集中在洞庭这一个湖上。
4.衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。
关键字：衔：衔接。吞：吞纳。浩浩汤汤：水势很大的样子。横：宽阔。际（涯）：边。
【句译】它衔接远处的群山，吞纳长江流水，水势浩大，广阔无边。
5.朝晖夕阴，气象万千。
关键字：朝：早晨。晖：日光（照耀）。夕：傍晚。阴：阴暗。气象：景象。
【句译】早晨阳光明媚，傍晚天色阴暗，景象变化万千。
6.此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。
关键字：则：就是。大观：雄伟景象。观：景象。述：记述。 备：完备，详尽。
【句译】这就是在岳阳楼上所见的雄伟景象。前人的记述已经很详尽了。
7.然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
关键字：然则：既然这样……那么……北：向北。通：到达。南：向南。极：至，直达。迁客：被贬谪流迁的人。骚人：诗人。会：聚会。览：观赏。物：指景物。得无……乎：莫非……吧，大概……吧。异：不同。
【句译】既然这样，那么洞庭湖向北直通到巫峡，向南直达潇水湘水，降职远调的官员和南来北往的诗人，多在这里会聚，他们看了自然景物而触发的情感，恐怕会有所不同吧？
8.若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空。
关键字：若夫：用在句首，引起下文，相当于“如果是”、“至于”，下文的“至若”用法类似。霪雨：过量的雨。霏霏：雨（或雪）繁密的样子。开：放晴。号：大声喊叫。排：推，冲击。这里可解释为“冲向”。
【句译】如果是阴雨连绵，数月不晴，阴风怒吼，浊浪冲天。
9.日星隐曜，山岳潜形。
关键字：隐：隐藏。 曜：光芒。潜：隐没，隐藏。 形：形体。
【句译】太阳星星隐去了光辉，山岳隐没了身形。
10.商旅不行，樯倾楫摧。薄暮冥冥，虎啸猿啼。
关键字：行：走，这里可译为“通行”。倾：倒下。摧：折断。薄：迫近。冥冥：昏暗的样子。
【句译】商人旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断。傍晚时分天色昏暗，老虎长啸，猿猴哀啼。
11.登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
关键字：斯：这。则：就。去：离开。国：国都。 怀：怀念。忧：担忧 。谗：（说）谗言。畏：害怕。讥：讥讽。萧然：萧条凄凉的样子。极：到极点。者：……的心情。
【句译】登上这座楼，就会产生离开国都、怀念家乡，担忧谗言、害怕讥讽，满眼萧条，感慨到了极点而十分悲伤的心情啊。
12.至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。
关键字：和：和暖。景：阳光。明：明亮。惊：起。天：天色。光：湖光。万顷：形容面积极广。
【句译】至于说到春天和暖，阳光明媚，湖面上波澜不起，上下天色湖光辉映，一片碧绿，广阔无边。
13.沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
关键字：翔：飞翔。集：栖止，鸟停息在树上。 锦鳞：美丽的鱼。锦：指色彩鲜艳华美。 游泳：或浮或沉。游：贴着水面游。泳：潜入水里游。芷：香草。 汀：水中小洲。郁郁 ：香气浓郁。青青：颜色青翠。
【句译】沙鸥时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿或浮或沉；岸上的香草和沙洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠。
14.而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！
关键字：或：有时。长烟：大片的烟雾。一：全。空：消散。 皓：皎洁的。 月：月光。浮光：浮在水面上的月光。 跃：跃动。静影：映入水中的平静的月影。沉：沉入。璧：圆形的玉。答：应和，唱和。极：极点，穷尽。
【句译】有时大片的烟雾完全消散，皎洁的月光照耀千里，（湖水波动时）湖面上浮动的月光跃动着金色，（湖水平静）时，那平静的月影，好像沉入水中的一块玉璧。渔夫的歌声互相唱和，这种快乐哪有穷尽！
15.登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
关键字：旷：开阔。怡：愉快。宠：光荣。辱：屈辱。偕：一起。 把：拿，持。 临：面对。洋洋：形容高兴得意的样子。
【句译】登上这座楼，就会产生心胸开阔、精神愉快，光荣和屈辱一起忘却，端着酒杯面对清风，（那种）无比喜悦的心情啊。
16.予尝求古仁人之心，或异二者之为。
关键字：尝：曾经。求：探求。 仁人：品德高尚的人。 心：思想感情。 或：或许。异：与……不同。 二者：指以上两种人。为：这里可译为“心情”。
【句译】我曾经探求古代品德高尚之人的思想感情，或许和上面两种人的心情不同。
17.不以物喜，不以己悲。
关键字：以：因为。物：外物，外界环境。己：自己的得失。
【句译】他们不因为外界环境的好坏和自己的得失而或喜或悲。（互文）
18.居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
关键字：居：处于。庙堂：朝廷。民：百姓。远：僻远的。君：君王。
【句译】他们身处高高的朝廷就为百姓担忧，身处僻远的江湖就为君王担忧。
19.是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？
【句译】是：这样。进：做官。退：不做官。
句译：这样做官也担忧，不做官也担忧。（既然这样）那么什么时候才快乐呢？
20.其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”欤！
关键字：其 ：他们 必：一定。
【句译】他们一定会说“在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后才快乐”吧。
21.噫！微斯人，吾谁与归？
关键字：微 ：没有。斯 ：这。 归：归依。
【句译】唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？
九、文章主旨
《岳阳楼记》过描绘岳阳楼的景色及迁客骚人登楼览景后产生的不同感情，表达了自己“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。
十、出自课文的成语及释义。
百废俱兴：俱：全，都。许多已经荒废了的事情一下子都兴办起来。 政通人和：政事通达，人心和顺。形容国家稳定，人民安乐。 气象万千：气象：情景。形容景象或事物壮丽而多变化。 心旷神怡：旷：开阔；怡：愉快。心境开阔，精神愉快。 浩浩汤汤：指水势壮阔的样子。 先忧后乐：忧虑在天下人之先，安乐在天下人之后。比喻吃苦在先，享受在后。 气象万千：形容景象或事物壮丽而多变化。 波澜不惊：比喻局面平静、形势平稳,没有什么变化或曲折。 春和景明：春光和煦，风景鲜明艳丽。 皓月千里：皎洁的月光普照千里湖面。 阴风怒号: 阴风怒号阴冷的大风呼啸着。
十一、名句集锦
（1）不以物喜，不以己悲
（2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎。
（3）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
问题探究
第一段
1.首段交代了什么内容？在文中有什么作用？
明确：（1）写滕子京在逆境中的成绩，交代作记缘由。（2）为后文的阔大胸襟做铺垫。
2.第一段中哪个句子写了重修岳阳楼的背景？这背景说明了什么？
明确：（1）“政通人和，百废具兴。”（2）这说明滕子京在谪守的逆境中，把政治治理得井井有条。
3.请你谈谈“政通人和，百废具兴”八个字的意义和在全文中的作用。
明确：高度概括了滕子京的政绩，引出重修岳阳楼和作记一事，为全篇文字的导引。
4.滕子京“谪守巴陵郡”，却仍然“重修岳阳楼”，这说明了什么？
明确：说明滕子京在逆境中仍然奋发治理政事，也具有古仁人“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟。
5.滕子京重修岳阳楼都做了哪些事情？
明确：增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
第二段
6.第二段哪些句子描写了洞庭湖全景？给你的感受是什么？
明确：（1）“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。”
（2）感受：洞庭湖气势非凡，宽阔无边，气象万千。
7.请从修辞的角度对“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”句子作简要赏析。
明确：运用拟人、对偶、夸张的手法，表现出洞庭湖湖面广阔浩渺、湖水波澜壮阔的宏伟气势。
8.“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”中“衔”“吞”二字有何妙处？
明确：示例：“衔”“吞”两字使洞庭湖充满生命力，生动描绘出洞庭湖的广阔浩渺。（从拟人、夸张修辞角度，或词语运用角度，表现洞庭湖气势磅礴回答即可。）
9.文中作者为何对“岳阳楼之大观”的描写很简略，试用原文的话回答。
明确：前人之述备矣。
10.第二段中的“前人之述”指的是什么？“多会于此”的“此”指的是什么？
明确：（1）“前人之述”指的是唐贤今人诗赋。（2）“此”指的是岳阳楼。
11.根据你的积累，请写出文中的“前人”描写洞庭湖景色的一个完整诗句。
明确：示例一：八月湖水平，涵虚混太清。 示例二：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
第三、四段
12.二段与三、四段的的结构关系如何？
明确：二段与三、四段结构为总分关系，三、四段结构并列关系。
13.第三、四段各描绘了一幅怎样的画面？各用一个词语来概括它们不同的特点。
明确：第三段：阴暗萧瑟或萧条凄凉；第四段：晴朗明丽或春光明媚。
14.第三、四段的景物描写非常优美，试举一例，并说明美在何处。
明确：示例：“而或长烟一空……此乐何极！”一句，点面结合，动静相生，生动而形象地勾勒出洞庭湖夜月图。
15.第三、四段所写的景和所抒的情有什么不同，请简要概述。
明确：第三段写的是阴雨天气，描绘了萧条阴冷的景象，抒发了凄凉悲伤的情感；第四段写的是晴朗天气，描绘了春光明媚的景象，抒发了开阔喜悦的情感。（能答出“阴和晴，悲和喜”且表意正确即可）
16.文章三、四两段写景的文字，一阴一晴，一悲一喜。请说说引起“登楼者”情感变化的两个原因。
明确：（1）登楼时的环境不同（以物喜）。（2）个人的遭遇不同（以己悲）。
17.迁客骚人的“悲”从何而来？请简要分析。
明确：看到阴惨可怖的景象，联想到自己身在异乡、人生坎坷，于是心生悲情。
18.阅读第三、四段，作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”？这样写的目的是什么（作者写迁客骚人情随境迁的目的是什么？）？
明确：（1）悲：去国怀乡，忧谗畏讥。喜：心旷神怡，宠辱偕忘。
（2）意在将这类人的悲喜感情与“古仁人之心”作对比，突出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的博大胸襟和高尚情操，从而突出文章主旨。表明作者希望像“古仁人”那样“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
19.文章第4段写景优美、描绘生动，请你结合本段内容，简要分析其写作手法。（至少两点）
明确：（1）多用骈句，句式工整，语言简洁生动。（2）运用恰当的修辞手法（排比、对偶）。（3）与前一段文字形成对比。（4）运用寓情于景的写作手法，为下文写“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高尚情怀作铺垫。
第五段
20.全文两次写到“异”，“览物之情，得无异乎”和“古仁人之心，或异二者之为”中的“异”，分别指什么内容？
明确：前一个“异”指不同的自然景物引发的“迁客骚人”不同的感触，即“悲”与“喜”两种不同的心境；后一个“异”指古代仁人不同于上述“迁客骚人”，能不受自然风物好坏的影响，“不以物喜，不以己悲”。
21.第五段“或异二者之为”中的“二者之为”是指什么？这句话在文中有什么作用？作者对“二者之为”持什么态度？
明确：（1）指迁客骚人的两种览物之情（去国怀乡，忧谗畏讥；心旷神怡，宠辱偕忘）。
（2）引出古仁人之心的内涵。（3）持否定态度。
22. “古仁人”是怎样的一种人？“古仁人之心”指的是什么？结合现实生活评价一下“古仁人之心”。
明确：（1）“古仁人”指古时品德高尚的人。
（2）指的是“不以物喜，不以己悲”。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
（3）评价：古代的仁人，有坚定的意志，不为外界条件的变化动摇，这是做人的最高境界。在人生的路上，有宠有辱，有喜有悲，我们也应该有古仁人的心态：悲则泰然，喜则淡然。
23.文章写了迁客骚人与古仁人两种不同的感情，这两种感情各是什么？作者写这两种感情有什么目的？
明确（1）迁客骚人的感情是“以物喜、以己悲”。古仁人的感情是“不以物喜，不以己悲”。
（2）写两种感情的目的：通过这两种感情的对比，赞美了古仁人的高尚品德，表现了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，突出了文章的主旨。
真题演练
（2022·陕西·中考真题）阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
（节选自范仲淹《岳阳楼记》）
【乙】
亭以雨名，志喜也。……予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南。引流种树，以为休息之所。是岁之春，雨麦①于岐山之阳，其占为有年②。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭③于野。忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。
（节选自苏轼《喜雨亭记》）
【注释】①雨麦：下麦雨。②有年：丰年。③忭（biàn）：喜乐，欢欣。
23．解释下列句子中加点的词语。
（1）是进亦忧，退亦忧( )（2）先天下之忧而忧( )
（3）始治官舍( ) （4）引流种树( )
24．下列句子中加点的“之”，与“予尝求古仁人之心”中“之”的意义和用法不同的一项是（ ）
A．或异二者之为 B．处江湖之远则忧其君
C．予至扶风之明年 D．以为休息之所
25．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）微斯人，吾谁与归？
（2）亭以雨名，志喜也。
26．两位作者在文中表现出的“忧乐观”，有何不同？
【答案】
23． 这 在……之前 修建 水，水流
24．B
25．（1）如果没有这种人，我同谁一道呢？
（2）亭子用雨来命名，是为了记载这件喜事。
26．范仲淹：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；苏轼：“与民同乐”。
【解析】
23．本题考查文言实词理解。
（1）句意为：这（他）进入朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑。是，这。
（2）句意为：在天下人忧愁之前先忧愁。先，在……之前。
（3）句意为：开始修建官邸。治，修建。
（4）句意为：引来流水，种上树木。流，水，水流。
24．本题考查文言虚词理解。
例句中“之”的意义和用法为：助词，的。
A．助词，的。
B．助词，定语后置的标志。
C．助词，的。
D．助词，的。
故选B。
25．本题考查文言语句的翻译。重点词语为：
（1）微，如果没有；谁与归，就是“与谁归”。
（2）以，用；名，命名；喜，喜庆，值得欢喜。
26．本题考查文章内容的理解。
根据【甲】文“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”可知，范仲淹想表现的是做官之人应该尽到的责任与使命；从“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”可知，范仲淹的认为应在天下人忧之前先忧，在天下人的乐之后去乐，所以他的忧乐观是先忧后乐
根据【乙】文“既而弥月不雨，民方以为忧”“越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止”“官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与林于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成”可知，百姓因整整一个月不下雨而忧愁，后来终于天降大雨，百姓和乐，苏轼在修建亭子时也不忘百姓，可见苏轼是关心百姓疾苦，处处思虑百姓的，表现苏轼的“与民同乐”的忧乐观。
【点睛】
参考译文：
【甲】
哎呀！我曾探求过古时仁人的心境，或者和这些人的行为两样的，为什么呢？（是由于）不因外物好坏，自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑。他进也忧虑，退也忧愁。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？古仁人必定说：“先于天下人的忧去忧，晚于天下人的乐去乐。”呀。唉！如果没有这种人，我与谁一道归去呢？写于为庆历六年九月十五日。
【乙】
这座亭子用雨来命名，是为了纪念喜庆的事件。……我到扶风的第二年，才开始造官邸，在堂屋的北面修建了一座亭子，在南面开凿了一口池塘，引来流水，种上树木，把它当做休息的场所。这年春天，在岐山的南面下了麦雨，占下此事，认为今年会是丰年。然而此后整整一个月没有下雨，百姓才因此忧虑起来。到了三月的乙卯日，天才下雨，甲子日又下雨，百姓们认为下得还不够。丁卯日又下了大雨，一连三天才停止。官吏们在院子里一起庆贺，商人们在集市上一起唱歌，农夫们在野地里一起欢笑，忧愁的人因此而高兴，生病的人因此而痊愈，而我的亭子也恰好造成了。
（2021·广西中考真题）
岳阳楼记（节选）
①予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
②若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
③至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
④嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
42．下列句子中加点字的用法和意义相同的一项是（ ）
A．不以物喜 以刀劈狼首（《狼》）
B．居庙堂之高则忧其民 得之则生（《鱼我所欲也》）
C．发于声，而后喻 而安陵以五十里之地存者（《唐雎不辱使命》）
D．舜发于畎亩之中 皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）
43．下列句子中加点字的意思不同的项是（ ）
A．而或长烟一空 上下一白（《湖心亭看雪》）
B．把酒临风 临表涕零（《出师表》
C．衡于虑，而后作 盗窃乱贼而不作（《大道之行也》）
D．征于色 未尝稍降辞色（《送东阳马生序》）
44．解释下列句中加点的词语。
（1）予尝求古仁人之心 求：______________
（2）行拂乱其所为 拂：______________
45．用现代汉语翻译下面的句子。
浮光跃金，静影沉壁。
46．《岳阳楼记（节选）》第②③段写“迁客骚人”的悲喜观，其用意是什么？
47．阅读下面链接材料，结合《生于忧患，死于安乐》，用自己的话说说两文的作者分别提出了怎样的治国之道？
（链接材料）
凡治国之道，必先富民。民富则易治也，民贫则难治也。奚以①知其然也？民富则安乡重②家，安乡重家则敬上畏罪③，敬上畏罪则易治也。民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢凌上犯禁，凌上犯禁则难治也。故治国常富，而乱国常贫。是以善为国者，必先富民，然后治之。
（选自《管子·治国》
（注释）①奚以：即“以奚”，根据什么。以，介词，根据。奚，何，什么。②重：重视。③敬上畏罪：恭敬君上，畏惧犯罪。敬，恭敬，尊重。上，君上，泛指统治者。罪，犯罪或作恶的行为。
【答案】
42．B
43．C
44． 探求 违背
45．浮动的月光闪着金色，静静的月影像沉在水中的玉璧。
46．传达出两种截然相反的人生情境，衬托“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，突出作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国情怀。
47．《生于忧患，死于安乐》提出了忧患则生、安乐则亡的观点，[链接材料]则提出了治国之道，必先富民的观点。
【分析】
42．
A．以：因为/用；
B．则：都是就，于是的意思；
C．而：表顺承，然后/表转折，但是；
D．于：从，自/比；
故选B。
43．
A．一：都是全、都的意思；
B．临：都是面对的意思；
C．作：奋起，这里指有所作为/兴起；
D．色：都是脸色的意思；
故选C。
44．
本题考查理解文言实词的能力。解释词语要注意理解词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意：我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情。求：探求；
（2）句意：使他所做的事情颠倒错乱。拂：违背。
45．
本题考查翻译文言语句能力。解答时一定要根据语境读懂句子的整体意思，注意一词多义、古今异义词、通假字等文言现象，重点实词必须翻译到位。“浮（浮动），跃（闪耀），璧（圆形正中有孔的玉），沉璧（像沉入水中的璧玉）”是句中重点词，注意根据语境确定词义。
46．
本题考查理解写作手法的能力。要结合具体语境，抓住关键句分析理解，简洁准确表述。选文②③段是两个排比段，并行而下，一悲一喜，一暗一明，像两股不同的情感之流，传达出景与情互相感应的两种截然相反的人生情境。选文第④段假托古圣立言，发出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的誓言，曲终奏雅，点明了全篇的主旨。选文第②③段写“迁客骚人”的悲喜观，其用意是：传达出两种截然相反的人生情境，衬托“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，突出作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负和爱国情怀。
47．
本题考查理解内容的能力。要结合具体语境，抓住关键句分析理解，简洁准确表述。从“入则无法家拂士，出则无敌国外患”可知，孟子认为，在内没有能干的大臣，时时注意修明法度，没有敢于直谏的贤士，处处提醒国君克己慎终，在外又没有敌国的抗衡、外寇的侵扰，如此安适的环境，首先带来的必然是精神的怠惰和意志的消沉，这是精神上的死亡，紧接着必然是物质上的死亡——“国恒亡”，《生于忧患，死于安乐》提出了忧患则生、安乐则亡的观点。[链接材料]开门见山则提出了治国之道，必先富民的观点，然后从“民富则易治”和“民贫则难治”两方面进行正反对比论证最后得出“是以善为国者，必先富民，然后治之”的结论。
【点睛】
《岳阳楼记》参考译文：
我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。洞庭湖包含远方的山脉，吞吐着长江的流水，浩浩荡荡，宽阔无边，清晨湖面上撒满阳光、傍晚又是一片阴暗，景物的变化无穷无尽。这就是岳阳楼雄伟壮丽的景象。前人对这些景象的记述已经很详尽了，虽然这样，那么这里北面通向巫峡，南面直到潇水、湘江，被降职远调的人员和吟诗作赋的诗人，大多在这里聚会，观赏这里的自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？
像那连绵细雨纷纷而下，整月不放晴的时候，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空；日月星辰隐藏起光辉，山岳也隐没了形迹；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚时分天色昏暗，只听到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。这时登上这座楼，就会产生被贬官离开京城，怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕人家讥讽的心情，再抬眼望去尽是萧条冷落的景象，一定会感慨万千而十分悲伤了。
至于春风和煦、阳光明媚时，湖面波平浪静，天色与湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的白鸥，时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿或浮或沉；岸上的小草，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠。有时湖面上的大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，有时湖面上微波荡漾，浮动的月光闪着金色；有时湖面波澜不起，静静的月影像沉在水中的玉璧。渔夫的歌声响起了，一唱一和，这种乐趣真是无穷无尽！这时登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，光荣和屈辱一并忘了，在清风吹拂中端起酒杯痛饮，那心情真是高兴极了。
唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，他们或许不同于以上两种心情，这是什么缘故呢？是因为古时品德高尚的人不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就为百姓忧虑；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑。这样他们进入朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑。虽然这样，那么他们什么时候才快乐呢？那一定要说“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐以后才快乐”吧？唉！如果没有这种人，我同谁一路呢？写于庆历六年九月十五日。
《生于忧患，死于安乐》参考译文：
舜从田野耕作之中被任用，傅说从筑墙的劳作之中被任用，胶鬲从贩鱼卖盐中被任用，管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被任用，百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被任用。所以上天要把重任降临在这个人，一定先要使他心意苦恼，使他筋骨劳累，使他忍饥挨饿，使他受尽贫困之苦，使他所做的事情颠倒错乱，用来使他的内心受到震撼，使他性情坚韧起来，增加他所不具备的能力原来没有的才能。
一个人，常常发生错误，这样以后才能改正；在内心里困惑，思虑阻塞．然后才能知道有所作为；别人愤怒表现在脸色上，怨恨吐发在言语中，然后才能被人所知晓。（如果）一个国家，在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有实力相当、足以抗衡的国家和来自国外的祸患，这样的国家就常常会走向灭亡。这样以后才知道忧虑祸患能使人（或国家）生存发展，而安逸享乐会使人（或国家）走向灭亡的道理了。
链接材料译文：
大凡治国的道理，一定要先使人民富裕，人民富裕就容易治理，人民贫穷就难以治理。凭什么这样说？人民富裕就安于乡居而爱惜家园，安乡爱家就恭敬君上而畏惧刑罪，敬上畏罪就容易治理了。人民贫穷就不安于乡居而轻视家园，不安于乡居而轻家就敢于对抗君上而违犯禁令，抗上犯禁就难以治理了。所以，治理得好的国家往往是富的，乱国必然是穷的。因此，善于主持国家的君主，一定要先使人民富裕起来，然后再加以治理。
【2020年中考天津卷】阅读《岳阳楼记》的节选文字，完成下面小题。
①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于，览物之情，得无异乎？
③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
1．下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．予观夫巴陵胜状 胜：美好
B．朝晖夕阴 晖：日光
C．樯倾楫摧 倾：倒下
D．宠辱偕忘 偕：和谐
2．下面句子中有通假字的一项是（ ）
A．属予作文以记之 B．前人之述备矣
C．至若春和景明 D．而或长烟一空
3．下面对选文的理解分析，不正确的一项是（ ）
A．第①段交代作记的缘由，其中“政通人和，百废具兴”八个字，高度地概括了滕子京的政绩。
B．“衔远山，吞长江”描写了洞庭湖的大观胜览，“衔”和“吞”极表现力，写出了洞庭湖水气势磅礴的特点。
C．第③段写作者在连绵阴雨中登上岳阳楼，看到满眼的萧条景象，触景伤情，感伤到极点。
D．第③④两段运用对比的写法，一暗一明，一悲一喜，情景交融，写出两种截然相反的人生境界。
【答案】
1．D
2．A
3．C
【解析】
1．D.宠辱偕忘：荣耀和屈辱一并都忘了。偕，一起。故本题选D。
2．A.属予作文以记之：嘱咐我写一篇文章来记叙这件事。 属：通“嘱”，嘱托、嘱咐。故本题选A。
3．本题考查对文章的理解分析。文章第③④两段，作者用对比的手法，写迁客骚人在不同的情境下登上岳阳楼的不同心境，因此，本题C项“第③段写作者在连绵阴雨中登上岳阳楼”的表述是错误的，不是作者，是迁客骚人。故本题选C。
参考译文：
庆历四年春天，滕子京降职到岳州做太守。到了第二年，政务顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩展它原有的规模，把唐代名人家和今人的诗赋刻在上面。嘱咐我写一篇文章来记述这件事。
我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。洞庭湖包含远方的山脉，吞吐着长江的流水，浩浩荡荡，宽阔无边，清晨湖面上撒满阳光、傍晚又是一片阴暗，景物的变化无穷无尽。这就是岳阳楼雄伟壮丽的景象。前人对这些景象的记述已经很详尽了，虽然这样，那么这里北面通向巫峡，南面直到潇水、湘江，被降职远调的人员和吟诗作赋的诗人，大多在这里聚会，观赏这里的自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？
像那连绵细雨纷纷而下，整月不放晴的时候，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空；日月星辰隐藏起光辉，山岳也隐没了形迹；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚时分天色昏暗，只听到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。这时登上这座楼，就会产生被贬官离开京城，怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕人家讥讽的心情，再抬眼望去尽是萧条冷落的景象，一定会感慨万千而十分悲伤了。
至于春风和煦、阳光明媚时，湖面波平浪静，天色与湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的白鸥，时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿或浮或沉；岸上的小草，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠。有时湖面上的大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，有时湖面上微波荡漾，浮动的月光闪着金色；有时湖面波澜不起，静静的月影像沉在水中的玉璧。渔夫的歌声响起了，一唱一和，这种乐趣真是无穷无尽！这时登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，光荣和屈辱一并忘了，在清风吹拂中端起酒杯痛饮，那心情真是高兴极了。
【过关检测】
1.给下列加点字和多音字注音。
潇湘（______） 霪雨（______） 霏霏（______）怒号（______） 潜行（______） 汀兰（______）
属____（属望） ____（属于） 汤____（汤汤） ____（汤面）
【答案】 (1). xiāo (2). yín (3). fēi (4). háo (5). qián (6). tīng (7). zhǔ (8). shǔ (9). shāng (10). tāng
【解析】平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。“潇”“霪”“霏”可通过形声字来辨析字音。“号”是多音字，hào，háo，“怒号”应读“háo”。“汀”不要读作“dīng”。“汤汤”不要读作“tāng”。
2. 写出下面句子中加点词语在文中的意思。
①越明年（______）②迁客骚人（______）③不以物喜（______）④是进亦忧（______）
⑤百废具兴（______）⑥连月不开（______）⑦忧谗畏讥（______）⑧宠辱偕忘（______）
【答案】 (1). ①及，到 (2). ②诗人 (3). ③因，因为 (4). ④这样 (5). ⑤同“俱”，全，皆 (6). ⑥放晴 (7). ⑦谗言 (8). ⑧一起
【解析】文言词语的学习和积累是学习文言文的首要环节，这就要求考生不仅要理解和掌握常见文言词语的基本意义和用法，而且还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法，这就要求学生能活学活用。注意识记通假字词，具：同“俱”，全，皆。
3.根据意思写出相应的成语
（1）一切被荒废的企业都兴办起来（ ） （2）心境开朗，心情愉悦。（ ）
（3）正事顺利，百姓和乐。（ ） （4）景色千变万化，非常壮观。（ ）
【答案】 （1）百废俱兴（2）心旷神怡（3）政通人和（4）气象万千
【解析】考查成语的意思。平时的学习中注意成语的积累
翻译句子
（1）越明年，政通人和，百废具兴。
答：
（2）迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
答：
（3）浮光跃金，静影沉璧。
答：
【答案】
（1）到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。
（2）那些被贬官外调的人和诗人大多在这里聚 集，(他们)观赏景物而触发的感情，大概会有
所不同吧.
（3）波动的光闪着金色，静静的月影仿佛是沉入 水底的玉璧。
【解析】考查句子翻译。文言翻译是文言文的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“明年”“异”“跃”“等词语的翻译，同时注意一些特殊的文言现象，如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译
5.给下列句子划分朗读节奏。
（1）刻 唐 贤、今 人 诗 赋 于 其 上。
（2）前 人 之 述 备 矣。
（3）然 则 何 时 而 乐 耶？
【答案】（1）刻/唐贤、今人诗赋/于其上。（2）前人之述/备矣。（3）然则/何时而乐耶？
【解析】划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开；（2）有些古今异义词朗读时要分开；（3）主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；（4）需要着重强调的地方，一般要停顿；（5）省略句中省略的地方一般要停顿；（6）句首语气词之后要要停顿；并列短语间要略作停顿；句末语气词前，要停顿。故句子划分为：（1）刻/唐贤、今人诗赋/于其上。（2）前人之述/备矣。（3）然则/何时而乐耶？
6. 下列句中加点词意思相同的一项是（ ）
A. 此则岳阳楼之大观也 “姑俟异日观”云尔 B. 予观夫巴陵胜状 京师最胜地也
C. 微斯人 见其发矢十中八九，但微颔之
D. 南极潇湘 此乐何极
【答案】B
【解析】A项中的“观”，前者意思是“景象”，后者意思是“看”；B项中的“胜”，意思都是“美好的”；C项中的“微”，前者意思是“没有”，后者意思是“微微，稍微”；D项中的“极”，前者意思是“尽，直到”，后者意思是“穷尽”。
7.根据课文内容填空。
（1）文中表现作者旷达胸襟的句子是：__________，__________。表现作者远大政治抱负的句子是：__________，__________。
（2）“进亦忧，退亦忧”中的“进”指的是__________，“退”指的是__________。
（3）某市新市长上任两年，全市面貌大变，官民同心，社会安定，各项建设事业蓬勃发展，真是“__________”。（用《岳阳楼记》中两个相连的四字短语填写）
（4）课文中出现的成语有：__________。（列举三个即可）
【答案】 （1）不以物喜 不以己悲 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐
（2）居庙堂之高 处江湖之远
（3）政通人和，百废具兴
（4）政通人和、气象万千、百废具兴、心旷神怡（任选三个）
【解析】传统的记忆型默写题。要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子即可。“忧、己、具”是此题中的易错字，作答时要注意字形。古诗文名句的书写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。
8.文学常识填空。
（1）范仲淹，字______，苏州吴县人，______（朝代）政治家、军事家、文学家，死后谥“______”，世称“______”，著有《______》。
（2）“记”是古代的一种______，它可以记人和事，可以记山川名胜，可以记器物建筑等，故又称“杂记”。在表达方式上大多以______为主，兼有______、______成分。除了本课的这篇“记”之外，请再列举两篇：《______》《______》。
【答案】 （1）希文 北宋 文正 范文正公 范文正公集
（2）文体 记叙 议论 抒情 示例：满井游记 小石潭记
【解析】文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。范仲淹，字希文，汉族。苏州吴县人。北宋杰出的思想家、政治家、文学家。记，古代一种散文体裁，可叙事、写景、状物，抒发情怀抱负,阐述某些观点。它可以记人和事，可以记山川名胜，可以记器物建筑，故又称“杂记”。在写法上大多以记述为主而兼有议论、抒情成分，可以通过记人、记事、记物、记景,来抒发作者感情和主张。《醉翁亭记》《小石潭记》等。
9.下面对文章内容理解不正确的一项是( )
A.全文的中心句是+不以物喜，不以己悲”。
B“是进亦忧，退亦忧”中的进”指“居庙堂之高”， “退”指“处江湖之远”。
C.全文体现了范仲淹“以民为本”的思想，表现了他的博大的 胸襟。
D.文中写景并不是作者的目的，作者真正的意图是 借题发挥，谈一个人应有“先天下之忧而忧，后天 下之乐而乐”的政治抱负，并以此规箴友人.。
【答案】A
【解析】A项全文的中心句是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"。
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