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部编版六年级上册 23 月光曲 同步练习
一、选择题
1．加点字的读音完全相同的一项是（　　）
A．乐曲　　曲子　　曲折 B．散步　　散落　　分散
C．弹奏　　弹珠　　弹琴 D．似的　　似乎　　相似
2．下列句式转换有误的是（ ）
A．被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……（换个说法，意思不变）
月光把一个连一个朝着岸边涌过来的浪花照得雪亮
B．贝多芬弹得很纯熟，感情很深。
改为感叹句：贝多芬弹得多么纯熟，感情多深啊！
C．贝多芬被兄妹俩的谈话深深打动了。贝多芬决定为兄妹俩弹--首曲子。（用恰当的关联词合并句子）
因为贝多芬被兄妹俩的谈话深深打动了，所以他决定为兄妹俩弹一首曲子。
D．贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧！”改为转述句：贝多芬没有回答，他问盲姑娘爱听吗？他再给她弹一首。
3．下面词语使用不正确的一组是（ ）
A．请保持（安静），不要大声喧哗。
B．（清静）的月光照在盲姑娘（恬静）的脸上。
C．傍晚，贝多芬在一条（幽静）的小路上散步。
D．夜深了，冬天的山村一片（寂静），听不到一点声响
4．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．通过这次实践活动，使我深受教育。
B．目前，广大群众的环保观念比较淡薄，确实需要大大提高。
C．在江苏省经济贸易洽淡会上，外商和港澳同胞参观了丰富多彩的展品。
D．家长和老师对我们寄予很高的厚望，我们一定要努力学习，决不辜负他们。
5．“姑娘说：‘哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。’”下列对这句话理解错误的一项是（　　）
A．盲人姑娘就是随便一说，她不喜欢贝多芬。
B．盲人姑娘把自己的愿望说成是“随便说说”，说明了这个姑娘体谅哥哥生活的艰辛。
C．从这句话中，我们可以看出盲人姑娘对音乐的热爱，但因为生活的困苦，她一直在压抑自己的爱好。
D．盲人姑娘为自己说出的话在做解释，她不希望哥哥因为自己的话而产生压力。
二、填空题
6．课文精彩回顾。
课文用生动的语言讲述了___国著名音乐家_______弹琴，有感于_______而即兴创作出《________》的传奇故事。
7．比一比，组词语。
纯( ) 盲( ) 缕( ) 淘( )
顿( ) 肓( ) 楼( ) 陶( )
三、语言表达
8．百字练笔
你最喜欢听哪首曲子？这首曲子带给你怎样的联想？写一写吧。
_______________________
9．按要求写句子。
（1）月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。(仿写比喻句)
阳光照在叶子上，_____________________
（2）贝多芬花了一夜的工夫才记录完刚才即兴创作的《月光曲》。（缩句)
___________________
（3）盲姑娘对哥语说:“你别难过，我不过随便说说罢了。”(改为转述句)
__________________________
四、现代文阅读
课内阅读。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对这大海，月亮正从（ ）的地方升起来。（ ）的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过（ ）轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照的雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……
10．按照原文内容填空。
11．用“ ”在文中画出实在事物，用“﹏﹏﹏”画出联想的内容。
12．请写出皮鞋匠联想描绘的三幅画面。
（1）________________________。
（2）_____________________。
（3）_______________________。
课内阅读
皮鞋匠静静地听着。①他好像面对着大海，月亮正从（ ）的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。 ②月亮越升越高，穿过（ ）轻纱似的微云。 ③忽然,海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的（ ）的大海。
13．将文段内容补充完整。
14．用横线在文段中画出皮鞋匠联想的语句。
15．仔细阅读短文，选择相应序号填空。
（1）文段最后一句话的意思是( )
A．盲姑娘在月光下看到了波涛汹涌的大海。
B．音乐艺术的巨大感染力给盲姑娘带来无穷无尽的想象,她想象自己看到了月光下的大海。
（2）在朗读这段文字时，①句的语调要( ), ②句语调要( )，③句语调要( )
A．气势逐渐增强 B．舒缓柔和 C．高昂激越
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．B
【详解】本题考查的知识点为多音字。
Ａ乐曲[yuè qǔ] 曲子[qǔ zi] 曲折[qū zhé]
Ｂ散步[sàn bù] 散落[sàn luò] 分散[fēn sàn]
Ｃ弹奏[tán zòu] 弹珠[dàn zhū] 弹琴[tán qín]
Ｄ似的[shì de] 似乎[sì hū] 相似[xiāng sì]
2．D
【详解】本题考查了句子的改写。
改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
A．正确。被字句改为把字句：“把”字句，谁把谁怎么样。基本句式为：主动者+把+被动者+动作部分。
B．正确。陈述句改为感叹句：改为感叹句，在陈述句的基础上，在句末加上感叹词。
C．正确。句子是因果关系。
D．有误。改写转述句。冒号改为逗号，去掉双引号，“您爱听吗？”改为“她爱听吗”，“我”改为“他”，“您”改为“她”。即：贝多芬没有回答，他问盲姑娘，她爱听吗？他再给她弹一首吧！
3．B
【详解】本题考查的是近义词词语的正确运用能力。解答本题，首先要明白近义词之间的区别，然后根据不同的语境，选择正确的答案。
A正确。安静：没有声音，没有吵闹与喧哗，用在这里合适。
B错误。“清静”改为“明净”。
清静：安静，不嘈杂，形容月光不合适。
明净：看起来明亮清楚，形容月光合适。
恬静：形容人闲适，安静，用在这里合适。
C正确。幽静：清幽寂静，指一个地方幽冷寂静。用在此处合适。
D正确。寂静：安静，很静，符合句子语境，用在此处合适。
4．C
【详解】本题考病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余。
A．成分残缺。去掉“通过”，实践活动成为主语，句子完整。
B．搭配不当。环保观念应该与加强搭配。
D．重复啰嗦。“很高的”和“厚望”意思重复。去掉“很高的”句子完整。
5．A
【详解】考查了理解句子的意思，理解句子指的是说出句子的表层意思，有时又要说出句子的深层含义。表层意思就是指根据字面所表达的，深层意思是指句子所包含的感情，观点，议论或主旨等。理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。
这句话选自课文《月光曲》。“姑娘说：‘哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”这是盲姑娘对哥哥说的话，盲姑娘很想亲临音乐会的现场去听贝多芬的演奏。当盲姑娘说完后意识到自己的家境困难，不能增加哥哥的负担，所以连忙对哥哥说了“我只不过随便说说罢了”。其实是感受到盲姑娘为生活所迫，而强压住内心对音乐的热爱的无奈。盲人姑娘为自己说出的话在做解释，她不希望哥哥因为自己的话而产生压力。
6． 德 贝多芬为穷鞋匠兄妹 盲姑娘对音乐的痴迷 月光曲
【详解】本题考查了课文的理解能力。
对重点语句的理解，课文的写作方法，主要内容，表达的思想感情等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
《月光曲》本文讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，盲姑娘对音乐的痴迷激发了贝多芬即兴创作了《月光曲》的传奇故事。
7． 纯熟 盲人 一缕 淘汰 停顿 病入膏肓 高楼 陶器
【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。
解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
纯组词：炉火纯青、纯朴、清纯、纯利等。
盲组词：雀盲眼、色盲、半文盲、夜盲等。
缕组词：缕陈、千丝万缕、蓝缕、缕缕等。
淘组词：淘米、淘汰、淘金、淘箩、大浪淘沙等。
顿组词：茅塞顿开、顿时、困顿、劳顿等。
肓组词：病入膏肓、膏肓、肓膜、肓膏等。
楼组词：楼房、城楼、大楼、高楼、楼梯等。
陶组词：熏陶、乐陶陶、白陶、陶瓷、自我陶醉等。
8．我最喜欢听《春江花月夜》这首曲子。每当听到这首曲子，我的眼前就仿佛出现了一轮明月从海天相接处缓缓升起的美丽画面。
【详解】此题考查学生的语言表达能力。解答此题要说出自己喜欢的曲子的名称及喜欢的原因即可。
9． 斑斑驳驳的,像水里游动的鱼。 贝多芬记录《月光曲》。 盲姑娘对哥哥说，让他别难过，盲姑娘不过随便说说罢了。
10．水天相接 微波粼粼 一缕一缕
11．皮鞋匠静静地听着。他好像面对这大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照的雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……
12． 月亮升起，海面微波粼粼 月亮升高，穿过微云 海面波涛汹涌
10．本题考查根据原文填空能力。
语段选自课文《月光曲》，原文：皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。波光粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕-缕轻纱似的微云。 忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……
11．本题考查对语段内容的理解。
语段主要写的是皮鞋匠听到贝多芬弹奏的曲子后所产生的联想，其中“皮鞋匠静静地听着”这句话写的是实在事物，“他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波鄰粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕-缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。 被月光照得雪亮的浪花，一个连一 个朝着岸边涌过来……”是皮鞋匠听到贝多芬弹奏的乐曲后产生的联想。
12．本题考查对语段内容的理解。
语段主要写的是皮鞋匠听到贝多芬弹奏的曲子后所产生的联想，阅读语段内容“月亮正从水天相接的地方升起来。”可知，皮鞋匠的联想描绘的第一幅画面：月亮升起，海面微波粼粼；“月亮越升越高，穿过一缕-缕轻纱似的微云。”可知皮鞋匠的联想描绘的第二幅画面是：月亮升高，穿过微云；“海面上刮起了大风，卷起了巨浪。”可知，皮鞋匠的联想描绘的第三幅画面：海面波涛汹涌。
13．水天相接 一缕一缕 波涛汹涌
14．他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……
15． B B A C
13．本题主要考查对课文的默写。
从原文“ 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。”“月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。”“在月光照耀下的波涛汹涌的大海。”可知答案案。
14．本题主要考查对内容的理解。
从“皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来”“微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……”可知，这是皮鞋匠联想的语句。
15．本题主要考查对内容的理解。
（1）考查了对句子的理解。这句是盲姑娘听到曲子后联想的内容，是音乐艺术的巨大感染力给她带来无穷无尽的想象，她想象自己被琴声带到了月光下的大海，并不是真的看到了大海。
（2）考查学生对文段内容的理解。第①句：月亮升起，海面平静。从这幅画面可以感受到音乐的轻柔舒缓。第②句：月亮升高，风起浪涌。从这幅画面可以感受到音乐气势逐渐增强。第③句：月光照耀，波涛汹涌。从这幅画面可以感受到音乐高昂激越，节奏越来越快。
答案第1页，共2页
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