资源简介 (共33张PPT)第二单元：空气8.《空气与我们的生活》核心素养目标核心素养目标科学观念：通过阅读教材和观看图片，知道地球被一层厚厚的大气层包围着，而且空中、地下和水中都有空气的踪迹。通过调查和研讨，知道空气可以帮助燃烧，其中的氧气和二氧化碳对生命具有重要意义：知道风具有能量，风能是一种清洁的可再生能源。科学思维：通过整理和分类的方法，梳理出空气与生活的关系，使学生意识到空气对人们的生产和生活是不可或缺的。通过制作图表、气泡图或短文写作的方式，整理和归纳整个单元的学习内容。探究实践：能根据生活经验，通过讨论和交流，完成调查记录表。能回顾、总结和归纳整个单元所学知识，完成表格、气泡图或短文。态度责任：过调查和研讨，能认识到空气对动植物以及人类生产、生活的重要意义，形成爱护大气、保护环境的意识。科学聚焦01我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为大气层。在空中、地下和水中都有空气的足迹。动物、植物和我们都离不开空气。说说你在生活中有哪些经验说明空气是广泛存在的。科学探索031我们周围的空气。我们的地球被一层厚厚的空气包围着,人们称它为大气层。在哪里能找到空气的踪迹？空中水中地下在地下，土壤和某些岩石中也会有少量空气。它们以自由形态存在于土壤孔隙中，以溶解形态存在于土壤中，以吸附形态存在于土粒中。土壤中的空气基本上是由大气而来，但也有少部分产生于土壤中生物化学过程。空气可以溶解在水中，空气中含有氮气和氧气，所以水中也存在溶解的氮气和氧气。水中空气有两个来源：一是地表水和空气接触，一部分空气溶解到水中。另一个是水生生物的光合作用，它能将二氧化碳转变为有机物而放出氧气。2动物、植物和我们都离不开空气。我们利用空气可以做什么 ？完成调查记录表。空 气可以做什么给我们带来氧气让动物、植物可以呼吸吹气球救生圈里充上空气，可以让我们漂浮起来充气城堡里面充满空气充气轮胎空气是地球上重要的资源了解空气污染防治措施：1.控制污染源，加强大气质量监测。2.使用清洁能源。3.积极植树造林，种草。3空气小结。认真观看视频，完成表格。科学研讨031.用表格对比空气、水、石头的特征。能能是是能不能是是能不能是不是2.用气泡图表示空气的特征和作用。空气特性作用有质量占据空间可压缩看不见摸不着无色透明能流动风力发电空气中的氧气帮助可燃物燃烧动植物需要呼吸空气3.用短文来介绍空气。空气的特点空气是一种物质，地球生命离不开它。它无色无味可感知，没有形状能占据空间。可压缩，可扩张；有质量，但很轻；热空气，会上升；会流动，形成风。科学拓展04空气污染，又称大气污染，是指由于人类活动或自然过程引起某些物质进入大气中，呈现出足够的浓度，达到足够的时间，并因此危害了人类的舒适、健康和福利或环境的现象。什么是空气污染如何预防空气污染绿化造林，使有更多植物吸收污染物，减轻大气污染程度骑车步行，可减少汽车尾气污染禁止室内吸烟，以减少烟雾产生的室内空气污染做饭时应打开抽烟机，开窗换气，降低油燃烧和烹调造成的室内空气污染城市增设公厕，禁止随地大小便，防止环境污染课堂总结05大气层离不开可以可以 展开更多...... 收起↑ 资源列表 2.8 空气和我们的生活.pptx 对比空气、水和石头的特征.mp4 空气污染.mp4 认识空气.mp4
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