资源简介

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浙教版小学劳动四年级上册
项目三 工具使用有规范
任务三 金属丝小创意
教学设计（P42---46）
课题 任务三 金属丝小创意 单元 项目三 学科 劳动 年级 四年级
教材分析 本项目是《浙教版》小学劳动四年级上册项目三的内容，这个项目包含了三个任务：（1）金属丝便签夹；（2）迷你盆景小花架；（3）金属丝小创意。本课时是本项目的第3课时，主要有八部分内容：（1）劳动需求：提出了问题——能不能自己用金属丝制作一个创意益智玩具呢？（2）劳动探究：呈现了连环的三个基础部分——环、梁、套。（3）劳动实践·设计：呈现了“蜗牛环”的设计方案。（4）劳动实践·实施：呈现了“蜗牛环”的制作过程。（5）劳动评价：在学习了本课的重点内容之后，针对自己的表现进行评价。（6）劳动反思：呈现了两个问题，引发思考，反思如何做得更好。（7）劳动拓展：呈现了一个拓展任务——生活中的哪些问题，可以通过金属丝加工技术解决？画出设计图，然后动手制作吧！（8）劳动分享：呈现了一个分享任务——对于规范使用工具，你有哪些体会？和同学们分享你的心得吧！
学习目标 1．劳动观念：通过制作“蜗牛环”，懂得“一分耕耘，一分收获”的道理。2．劳动能力：通过学习“蜗牛环”的设计方案，学习制作“蜗牛环”的过程，尝试自己制作一个“蜗牛环”。3．劳动习惯与品质：能够养成自觉自愿、认真负责、专心致志、有始有终的劳动习惯和品质。4．劳动精神：能够在制作“蜗牛环”的过程中形成勤俭节约、不怕困难的精神。
重点 1．通过制作蜗牛环，懂得“一分耕耘，一分收获”的道理。2．通过学习“蜗牛环”的设计方案，学习制作“蜗牛环”的过程，尝试自己制作一个“蜗牛环”。
难点 1．通过学习“蜗牛环”的设计方案，学习制作“蜗牛环”的过程，尝试自己制作一个“蜗牛环”。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
了解目标 教师播放课件，呈现任务要求和本课的学习目标，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 学生看课件，了解本节课的学习任务。 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。
交流导入 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，进行交流。 学生看图片，进行交流。 通过交流，引出主题。
学习新知 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看课件，了解连环玩具的基本构造。 学生看课件，了解连环玩具的基本构造。 能够了解连环玩具的基本构造。
观察学习 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生完成两个任务：（1）看课件，学习“蜗牛环”的设计方案。（2）看课件，学习“蜗牛环”的制作过程。 学生完成两个任务：（1）看课件，学习“蜗牛环”的设计方案。（2）看课件，学习“蜗牛环”的制作过程。 通过学习“蜗牛环”的设计方案，学习制作“蜗牛环”的过程，尝试自己制作一个“蜗牛环”。
劳动实践 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生拿出提前准备好的材料，尝试制作一个蜗牛环。 学生拿出提前准备好的材料，尝试制作一个蜗牛环。 能够尝试自己制作一个“蜗牛环”。
劳动分享 教师播放课件，呈现任务要求和问题，要求学生思考问题，分享自己的心得体会。 学生思考问题，分享自己的心得体会。 分享心得体会，共同进步。
观看视频 教师播放课件，呈现任务要求和视频，点击播放视频，要求学生观看拓展视频，了解解开九连环的秘诀。 学生观看拓展视频，了解解开九连环的秘诀。 观看拓展视频，了解解开九连环的秘诀。
课堂总结 教师播放课件，呈现问题，要求学生回顾整节课，说一说，这节课主要学习了什么。 学生回顾整节课，说一说，这节课主要学习了什么。 总结有利于进一步巩固本节课的核心知识点。
劳动评价 教师播放课件，呈现问题和图片，要求学生反思自己的表现，为自己今天的表现打分。 学生反思自己的表现，为自己今天的表现打分。 评价用于反思，以便于改进自己的劳动能力。
课后任务 教师播放课件，呈现任务，要求学生了解任务，按时完成任务。 学生了解任务，按时完成任务。 任务用于辅助学习。
板书 项目三 工具使用有规范任务三 金属丝小创意
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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