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初中语文备考-材料作文拟题技巧
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧。
为了更好地表达作文的内容，把“产品”推销给阅卷老师，获得阅卷老师的“芳心”，应该拟一个生动贴切的标题，令阅卷老师眼前一亮。
如果把一筒文章比作一条龙，那么，题目就是这条龙的眼睛。眼睛有神龙能飞，题目有神文增辉。题好一半文。题目拟得好，能获得好评，获得高分。文题就应该有着传神的魅力，有着画龙点睛的功效。在写作时应该使文题新颖别致不落俗套，如制造悬念法、借用修辞格等。那么，如何拟好材料作文的标题呢？　
材料作文拟题原则
一、着眼题旨、紧扣题意。对作文材料要仔细分析，深刻理解，根据作文题意和要求，严格审题，再作拟题。无论怎样拟题，都要围绕材料，绝不可脱离给定材料。
二、大题小拟、化整为零。材料作文拟题不可贪大求全，可把材料主旨抽象成话题，再化大为小，小中见大，使内容集中、具体，中心明确。
三、限定字数，形象俏皮。标题有字数限制，优秀标题一般为六至十个字，偶句且能对称最佳，可以给人视觉和听觉上的愉悦。
四、切合主旨。既要理解材料的意思，又要吃透材料的精神。把握材料的主旨，这样，拟出的题目才能扣住题意，切合主旨。
材料作文拟题方法
一、巧借书名添新意。
现在不少书名，真是让人眼前一亮。有不少人往往冲着书名买书，书名之魅力，可见一斑。遇到精彩俏皮的书名，应该注意积累，并灵活运用，通过“移植”、仿拟，为我所用，为己增光。如借鉴书名“从爱到爱的距离”，可拟题“从心到心的距离”；借鉴书名“晾晒心情”，可拟题“晾晒青春”。
二、巧借歌名妙应和。
不少流行歌曲的歌名和歌词富有思想性、哲理性，只要善借巧代，就能妙笔生花。如“都是不诚信惹的祸”、“诚信之恋，一生不变”、“对面的老师看过来”、“我想有个家一一只小鸟的心声”等都带有流行歌曲的影子。巧借流行歌曲拟题，可以使标题生动、亲切。
三、巧引剧名增亮点。
优秀的电影、电视剧是家喻户晓的，而其中的人物形象更是让人经久难忘。如“离开诚信的日子”化用电影“离开雷锋的日子”，“心灵深深”化用连续剧“庭院深深”，这些标题一下子就能抓住阅卷老师的心。
四、巧引古诗增诗意。
诗词名句，脍炙人口，引用诗歌名句拟题，警醒传神，使文题具有优雅的古典韵律之美。如“众里寻他千百度”、“万紫千红总是春”、“横看成岭侧成峰”、“所谓伊人，在水一方”等。
五、巧用广告添时尚。
广告语是语言中的珍珠与钻石。广告语为产品宣传所用，每则广告都以它独特的魅力吸引着消费者，把广告改用为作文的标题，能引起阅卷老师的特别关注。如“不走寻常路”、“勇敢做自己”、“真诚到永远”等，都直接化用广告词作标题，显得很灵活形象。
六、巧嵌网语显时尚。
在标题里面嵌入新鲜的网络词语，可以更加有新意，给人耳目一新的感觉。如“人生回收站”、“成功文件夹”等，嵌入网络用语，亲切而又生动。
拟用当前流行的词语作题，能一下子拉近与读者的距离，使读者有一种亲近感而产生阅读欲。例如《李白上网》，这不禁使人要问，李白怎么会上网，上什么网等，从而想看个结果。其他的如《QQ城风波》、《给韩寒让出一条道》等，无不撩起读者阅读的心绪。
“他山之石，可以攻玉”，直接引用或化用我们耳熟能详的诗词歌曲、名言警句、影视书名、影视剧名、新闻标题、电台栏目等作为文章的题目，可以先给文章定下一种调子，给人一种风格迥异，个性鲜明的感觉。是在材料或诗文、歌词、文章中采撷一句话，或依据写作需要，巧妙截取剪裁，重新组合，为我所用。这句话能够揭示文章的写作方向，概括文章的主旨，同样可以显现作者的文化积累和语文素养。
七、创新拟题法。　　
常规拟题法很难拟出新意，却很容易出现雷同，特别直接以话题入题，阅卷老师只怕是左手摸右手，一点感觉也没有，文章再好也难免不受影响。一些别出心裁、独出机杼的标题情形就大不相同了，诸如“三月陌上花自开”“当记忆流经奥斯维辛”“一蓑烟雨任江平”“爱不曾走远”“蝶变”“自豪，我的祖国”“精神的三间小屋”“彼岸，灯火阑珊”等就大受阅卷老师的青睐。其实，标题的好坏从某种程度上也反映了一个考生的写作水平。　
1.数学算式。有时候在标题中运用一些数学算式，会取得一般语言文字难以取得的效果。
2.边缘用语。现代社会新生事物层出不穷，各种语言词汇如雨后春笋般出现，甚至出现了不少交叉与边缘用语，把这些语言运用到标题中，会体现出写作者开阔的视野。
如：《拍卖“诚信”》运用了金融用语;《吴良心病历》运用了医学用语;《纯天然诚信口服液》运用了广告用语;《心灵的审判》运用了司法用语;《诚信旅店》运用了旅游用语。　　
3.镜头特写。即在取标题时不妨运用一下类似于电影中的特写镜头，更能使文章的标题产生一种撼动人心的.力量。如下面这些标题：　
《秋风萧萧菜市口》剪辑谭嗣同临刑前的悲壮环境作标题，使人产生身临其境之感。　　
《眺望长安的李白》以李白最具特征性的动作披露李白入世与出世的矛盾，使标题具有了外在的张力美。　　
在平时的作文中，我们可能碰到的更多的是一般性的题材，这时候我们更需要引导学生刻意求新，避免标题的通俗。实例：　　
《我的第25小时》比起“珍惜时间”和“挤时间”一类标题，自不可同日而语。　　
《倾听花开的声音》见到了太多的“感悟生活”一类的标题，见到这标题，我们会更多地感到一种诗意。　
八、反常法（悬念法）。　
　就是故意用违背常理逻辑的语句作题目的方法。这种题目能激起读者的兴趣，有想一口气把全文读完弄个水落石出的效果。如《感谢车祸》，“车祸”为什么还要感谢呢？读者急于想从文中看个究竟。其他的如《美丽的谎言》、《拍卖诚信》和《耳朵“挑食”》等，无不使读者心情荡漾。如《蓝树叶》这个题目，既新颖又能吸引读者往下读。树叶一般都是绿色的，怎么会是蓝色的呢？读完文章后才知道，“我”画树叶时因没有绿色蜡笔而向同桌借，但同桌不给，“我”只好把树叶涂成了蓝色。作者安题目时有意用了反常手法。其他的如《欲速可达》、《没有“异想”，哪来“天开”》等都有这个效果。如：以“竞争”为话题——《感谢你的敌人》、《珍惜你的痛苦》、《败了，多好》；以“关注生活”为话题——《往事并不如烟》、《以胖为荣》；以“素质教育”为话题——《真想做个后进生》、《渴望停电》。
九、巧用修辞添文采。
修辞能增强说服力和感染力，能够生动鲜明地把意思表达出来。如：
1.比喻和象征。运用比喻和象征，可使标题显示出含蓄蕴藉之美。“我渴望老师的阳光”，以“阳光”喻老师的关爱，简洁含蓄，如换成“我渴望老师的关心”，则索然无味。又如“家，成长的避风港”，富于文学色彩。
2.借代。一考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价，拟题“黑白债”，借色彩代本体，又亮出线索，寄托深情。又如“人生需要掌声”，“掌声”代“鼓励”，有创意。
3.层递。“好读书读好书读书好”，读书的兴趣、方法和作用在递进中表达得简练生动。
4.比拟。即在标题中运用拟人与拟物的手法，使标题更形象、生动。“小树又快活了”、“读水千遍真有趣”，前者运用拟人让小树具有人的感情，后者把“水“拟作能“读”之物、用的是拟物辞格。
5对偶。“朋友最真，友情最贵”、“读智慧之书，做有用之才”，将文旨浓缩在整齐对称的句子中，展现出考生的语言功底。
6.对比。“躺着读书，站着做人”，“躺着”与“站着”形成姿势上的对比，使得标题包含哲理，令人回味。
7.双关。“我最需要一剂良药”，文中“良药”既能治腿疾又能治心病，一语双关，含义丰富。如《生命“诚”可贵》，真是妙极!裴多菲名句“生命诚宝贵”中的“诚”是副词，“诚然”之意，作者运用双关辞格将“诚”用引号标出，巧妙地赋予“诚信”之意，考生的机智使阅卷教师眼睛倏地一亮。
8.设问。“值得？值得！”先问后答，以简驭繁，又穿插标点，构思巧妙。
9.反问。“成长全靠父母吗？”反问中透露出作者的观点。
10.反语。“我发现了家中的贼”，家中几次“失窃”，“作案者”原来是瞒着别人给灾区寄钱的一家人的三个成员，题中用“贼”，贬词褒用，凸现一家人的高尚品德，幽默风趣。
11.对举。把两种相反的事物放在一起，形成鲜明的对照，从而两名作者的观点态度，深刻揭示主题。当然，无论多么好的拟题技巧，一定要学以致用，不断强化，如此，技巧才能娴熟。　
拟题实例：　　
阅读下面材料，按要求作文。　
我们的生活、学习、思维都需要一定的空间，有的空间需要我们保持，有的空间需要我们打破，有的空间需要我们拓展，有的空间需要我们开创……　　
请以“我与空间”为话题写一篇文章。　　
要求：立意自定，标题自拟，文体自选，不少于800字。　　
写作点拨：此题在审题上要注意话题的限制：不是“空间”，而是“我与空间”。因此，对“空间”的理解不能过于宽泛；也不能把话题中的“我”扩大为“我们”，必须是写自己。如，“我心中的乐园”“我的这一片天地”“心灵空间”“超越自我”“走出校门”“冲破围城”等。内容可写观念、写自由、写活动空间、写学习空间…… 　　

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