资源简介

(共30张PPT)
走近老师
胖大叔工作室作品
第六课师生之间 第1课时
自主导学
教师是怎样的职业？
新时代对教师的要求？
为什么老师有不同的风格？
怎样对待不同风格的老师？
我即将与你告别，我的老师
视频分享
观后感
（1）你能体会视频中的哥哥姐姐们与老师即将分别时的情感吗？
（2）为什么高三最后一节晚自习，面对即将分别的老师们，大家会那么不舍？
（3）你也爱你的老师吗？能否说一说，你印象深刻的老师，他们对你有何帮助？
老师是我们学习的知道者和成长的引路人。古人云：“安其学而亲其师。”很多成年人回忆青春往事，常常把与老师共处的校园生活看成一生中一段美好的经历。
第一篇章
了解教师职业
晒晒我的初中老师
现在，为你的老师发一条朋友圈，你想说对老师说什么？请你用该学科特色语言形容她。
晒晒我的初中老师
数学老师：有理数，无理数，数数有理有据； 一元一次方程，二元一次方程，程程推理清晰。
历史老师：横览隋唐元明清，叹朝代兴衰；纵观辽宋夏金元，通古今变换。
英语老师：把握现在时，将来怎会虚拟语气？追求最高级，理想常融情态动词。
思 考
从上述活动中，你觉得老师最主要的工作是什么？
启示录
教师是一个古老的职业。韩愈在《师说》中写道：师者，所以传道授业解惑也。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
第十条 国家实行教师资格制度。
中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。
第十一条 取得教师资格应当具备的相应学历是：
……
（三） 取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；
启示录
在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。
①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
②在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
1.教师是怎样的职业？
课堂笔记
探究与分享
关于教师职业，你还了解多少？
一位教师的成长之路
获取教师资格证
面试上岗
继续培训学习
1
2
3
4
5
师范院校、专业学习
经历教育实习
有理想信念
1
有道德情操
2
有仁爱之心
3
有扎实学识
4
新时代对教师有什么要求？
第二篇章
风格不同的老师
当00后当了老师
视频分享
说一说
你的老师当中，有不同年龄段的老师吗，他们是否各有特点？
由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。
3.为什么老师有不同的风格？
课堂笔记
我喜欢这样的老师
每个老师都是独特的个体，每位老师的风格也不尽相同。你喜欢怎样的老师？
小发现
1、你从大家喜欢的老师中，发现了什么？每个人喜欢的老师都是一样的吗？
2、对于我们“不太喜欢”的老师，你是怎么看待的？又是怎么做的？
不同的老师各有各的好
学识渊博的老师带领学生遨游知识的海洋。
风趣幽默的老师让课堂妙趣横生，寓教于乐。
“霸道总裁”的老师“严师出高徒”。
温文尔雅的老师富有人格魅力，相处轻松。
……
①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。
②无论什么风格的老师都应该受到尊重。
4.怎样对待不同风格的老师？
课堂笔记
方法与技能——面对风格不同的老师
课堂小结
走近老师
了解教师职业
1.教师是怎样的职业？
风格不同的老师
4.怎样对待不同风格的老师？
3.为什么老师有不同的风格？
2.新时代对教师有什么要求？
课堂练习
1.中国有悠久的尊师重道的传统，古代就有“一日为师，终身为父”的说法，我们之所以要尊敬老师是因为（ ）
①教师是人类文明的传承者之一
②教师承担教书育人的使命
③教师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用
④中华人民共和国教师法明确规定了教师的资格、任用、培养等要求
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
课堂练习
2.每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。面对风格不同的老师，下列做法正确的是（ ）
①子浩不喜欢语文老师的授课方式，主动和老师交流，寻找接纳老师的理由
②佳怡因为不喜欢英语老师的教学风格，索性不听课
③文琪利用周末去数学老师家拜访，深入了解老师的工作和生活
④嘉铭努力适应不同老师的教学风格，多角度了解老师的职业和生活
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
D
课堂练习
3.张桂梅坚守滇西贫困山区40多年，创办全国第一所全免费女子高中，使1600多名女孩圆了大学梦。她长期拖着病体忘我工作，将自己工资、所获奖金和社会捐助诊疗费等100多万元全部用于兴教办学，以实际行动兑现“只要还有一口气，就要站在讲台上”的诺言。张桂梅老师以实际行动诠释了人民教师( )
①以德施教、敬业爱生的师德风范 ②言传身教、教育为民的责任担当
③学识扎实，独具特色的教学风格 ④执着奋斗、无私奉献的高尚情操
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B

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