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城关二初中开放课堂适用学案
课题:第六课 网络交往新空间 第一课时 学科: 政治 年级: 八年级
主备人: 高锁成 审核人: 闫丽君 王慧晓 时间: 2013年10月12日
学习目标
1．了解文化的多样性和丰富性；
2．理解不同文化导致行为方式的差异；
学习过程
一、温故知新,出示学习目标
面对不同的的文化，应采取______________的态度，尊重因文化不同而导致的____________，要____________其他文化的_____________。
二、自主学习
1、网络交往扩大了我们交往的____________、____________，改变了以往的____________，丰富了我们的______________。
2、网络的应用是_____________，有利也有弊。
3、以_______________把网络作为生活的补充。
4、在网络交往中，要学会_______________，要学会_______________________________。
5、网络不是生活的全部，我们不应该成为____________，而要做__________________。
6、网络交往对象具有______________、________________、__________________。
7、并非所有人上网都会成网瘾，网瘾常常与________________________有关。
三、合作学习并展示
1．网络交往中有哪些特点？
2．网络交往还有哪些优势？
3．如何充分利用网络的优势,做网络的主人？.
4. 青少年沉迷网络有什么危害?
5. 网络交往的对象有哪些特点?
6. 上网成瘾的人有哪些特点?
四、当堂释疑
网络交往 一把锋利的双刃剑
1．网络的积极作用
网络，使容量的信息得以快速传播，为了解时事、学习知识、与人沟通、悠闲娱乐等提供了便捷的条件。网络交往，不仅包括相熟朋友之间的交流沟通，也包括陌生人之间方便便的交往。以健康的心态把网络作为生活的补充，可以享受网络交往的诸多益处，如开阔眼界、放松心情、学习心情、结交新友等。
2．网络的消极作用
网络交往对象具有虚拟性，间接性和隐蔽性。它使人们在网上更自由地选择交往对象，畅所欲言；因看不到对方，可以更充分地展示自己的内在素质和修养，不必因年龄小、相貌不佳、口头表达能力差而退缩。同时，它也使人们的阴暗心理借助电脑屏幕得以无所顾忌地宣泄，使交往环境被污染。我们既可能成为这种被污染环境的受害者，也可能在无意间参与其中，推波助澜，破坏网络环境。
五、当堂练习
（1）单项选择题；
1．“打开网页，就等于与世界握手”，这句话证明（ ）。
A．上网无所不能
B．很多事情不用舟车劳顿，费时周折，我们的愿望就可以实现
C．网络生活很丰富，网络交往很诱人
D．网络是生命中的全部
2．网络交往对象具有（ ）。
①虚拟性 ②真实性 ③直接性 ④间接性 ⑤隐蔽性 ⑥公开性
A．①③⑤ B．②④⑥ C．①④⑤ D．④⑤⑥
3．小红是一个孤僻的女孩子，不愿与人沟通。但自从上网后，就结识了一些朋友，慢慢地，她的性格变开朗了，也学会了与他人主动交往，成为大家都喜欢的人。这说明网络交往（ ）。
①改变了我们的生活方式
②扩大了我们交往的领域、对象
③彻底改变了我们交往的领域、对象
④丰富了我们的人生经验
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【材料分析题】
小宇和小阳是同班同学，又是好朋友，他们经常一起去上网。
小宇经常利用网络查找各种对自己有帮助的信息资料，在网上也结交了一些能够帮助他的好朋友，使性格原本内向的小宇变得开朗大方、乐于助人，成为大家喜欢的朋友。
小阳非常聪明，对一切新鲜事物充满好奇，是班级网络游戏的高段位选手，但他无心学习，每天背着书包上学，满脑子的都是游戏，慢慢地，他逐渐走上了犯罪道路。
小宇利用了网络的哪些优势来帮助自己？

对比小宇和小阳的不同结果，你得到了哪些启示？
你人为小阳上网成瘾的原因可能有哪些？
知识网络（梳理本课知识，画出结构图）
六、当堂总结____________________________________________________________________

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