5.1.5 两栖动物和爬行动物 课件(共16张PPT)2022-2023学年人教版生物八年级上册

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5.1.5 两栖动物和爬行动物 课件(共16张PPT)2022-2023学年人教版生物八年级上册

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(共16张PPT)
第五单元 生物圈中的其他生物
第一章
动物的主要类群
第五节
两栖动物和爬行动物
学习目标:
1. 两栖动物和爬行动物的主要特征是什么?
2. 它们与人类的生活有什么关系?
两栖动物:
青蛙
蝾螈
大鲵
美西螈
红眼树蛙
东方蝾螈
蟾蜍
箭毒蛙
两栖动物:
代表动物
形态结构
呼吸
运动
生殖
青蛙、蟾蜍、蝾螈、大鲵
①身体分头、躯干、四肢三部分
②皮肤裸露、湿润,体表有黏液
③幼体蝌蚪有尾,成体尾消失出现四肢
思考1:青蛙的身体表面是什么颜色的?这与它的生活环境有什么关系?
青蛙身体表面绿色,与周围绿色植物相一致。
青蛙的肺结构简单,不发达。
青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液,湿润的皮肤里密布毛细血管,也可进行气体交换,辅助肺呼吸。
两栖动物:
代表动物
形态结构
呼吸
运动
生殖
青蛙、蟾蜍、蝾螈、大鲵
蝌蚪时用鳃呼吸,变成蛙后用肺呼吸,
同时用皮肤辅助呼吸
卵生,体外受精,生殖离不开水.
①身体分头、躯干、四肢、尾四部分
②皮肤裸露、湿润,体表有黏液
③幼体蝌蚪有尾,成体尾消失出现四肢
前肢短小,支撑身体,后肢发达,趾间有蹼,既能跳跃也能划水;
青蛙为什么既能在水中生活,也能在陆地生活?
与水生生活相适应的特点:
1.头部呈三角形,减少水的阻力
2.皮肤裸露且能分泌粘液,辅助呼吸
3.后肢趾间有蹼,便于游泳
与陆生生活相适应的特点:
1.有鼻孔,陆地上呼吸的通道
2.用肺呼吸
3.有眼睛和鼓膜,感觉器官发达
4.有四肢,前肢短, 支撑身体,后肢长,适于跳跃
两栖动物:
两栖动物与人类生活的关系:
1.农田害虫的天敌(青蛙);
2.药用(蟾蜍);
3.食用(牛蛙);
加大保护力度,禁止对它们滥捕乱杀。
两栖动物的主要特征:
幼体生活在 中,用_____呼吸;
成体大多生活在 上,也可在水中__________,用 呼吸,皮肤可辅助呼吸。
陆地
游泳


小结

爬行动物:

变色龙
蜥蜴
眼镜蛇
草蜥

扬子鳄
蝮蛇
蜥蜴的肺比较发达,气体交换能力较强,只靠肺的呼吸就能满足蜥蜴在陆地上对氧气的需求。
爬行动物:
代表动物
形态结构
呼吸
运动
生殖
蜥蜴、扬子鳄、蛇
①身体分头、颈、躯干、四肢、尾五部分
②皮肤表面有角质鳞片,干燥,既可以保护身体又能减少体内水分的蒸发。
用肺呼吸。
卵生,体内受精,生殖和发育脱离了水的限制,卵表面有坚韧的卵壳。
蜥蜴的四肢短小,不能跳跃,但能贴地面迅速爬行;
爬行动物:
蜥蜴适应陆地生活的特点
肺发达
生殖和发育完全脱离了水的限制
体表有角质的鳞片,可以减少水分的蒸发
……
爬行动物与人类生活的关系:

人工养殖的鳖可食用,鳖甲可以入药。
蝮蛇 眼镜蛇
毒蛇能伤人,但蛇毒也能治病。
避役俗称变色龙
能捕食昆虫,其中包括危害林木的昆虫。
1.食用、
2.药用、
3.捕食害虫、
爬行动物的主要特征:
体表覆盖角质的_____或_ __;
用______呼吸;
在_____上产卵,卵外有坚韧的卵壳。


陆地
鳞片
小结
课堂小结
课后练习
1、判断下列说法是否正确。
(1)既能在水中生活,又能在陆地上生活的动物,属于两栖动物。( )
(2)有的两栖动物终生生活在水中。( )
(3)两栖动物的生殖和发育离不开水,爬行动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖。( )
2、请将下列与青蛙、蜥蜴有关的叙述分别用线连起来。
体表覆盖鳞片
青蛙 皮肤湿润,可辅助呼吸
产的卵具有坚韧的卵壳
蜥蜴 幼体生活在水中,成体大多生活在陆地上
终生生活在陆地上
X


课后练习
共同点:与外界环境接触的表面积较大,内部含有丰富的毛细血管。
蛇虽然四肢退化,但身体表面覆有鳞片,用肺呼吸,在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳,符合爬行动物的主要特征,所以蛇是爬行动物。
环境污染、乱捕滥杀、水域面积减少等。
3、鱼的鳃、青蛙的肺和皮肤、蜥蜴的肺都能与外界进行气体交换,它们在结构上有什么共同的特点?
4、蛇没有四肢,但它属于爬行动物。这是为什么?
5、为什么现在许多稻田里听不到蛙声了呢?

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