资源简介

铃儿响丁当
教学课时：一课时
教学目标：
1.通过本堂课的学习，使学生做到歌声整齐，吐字清晰灵巧，能够用正确的方法有感情地演唱歌曲。
2.通过改节奏练习，让学生感受音乐的美妙，更加喜爱音乐。
3.学生能够更加热爱大自然，抒发真挚的情感。
教学重点：能够用正确的演唱方法演唱歌曲。
教学难点：有感情地演唱歌曲。
教学用具：钢琴，多媒体等
教学过程：
一．组织教学
师：亲爱的同学们，今天老师很高兴能在这里和咱们王杰小学的同学们一起上音乐课！希望大家听得认真，唱的好，表现出色，和老师合作愉快。
欣赏导入
师：同学们，一年四季变化多端，充满不同的乐趣。最寒冷的季节是？（生回答）冬天虽然很冷，但是冬天有美丽的雪，可以堆雪人，打雪仗，哇，想想就开心！今天，老师给大家带来一首关于大自然冬天的美景和纯洁的雪花的歌曲《我像雪花天上来》，由老师演唱给大家听！
师播放音乐。师深情演唱。生静听。
师：从歌声中，我们可以听到这首歌曲表达了对生活的热爱，对大自然的热爱。老师今天要带大家共同学习一首也是描写大自然冬天的雪景，不同的是，这首歌曲非常活泼欢快。听，远处仿佛传来丁当丁当的声音……
三．学唱新歌
师播放音乐，生聆听。
师揭题并讲解：《铃儿响丁当》又名《雪橇歌》。这是一首美国歌曲。是人们冬季滑雪橇时所唱。歌词“丁丁当”是模仿雪橇的铃声，后来这首歌曲逐渐成为了圣诞节晚会上的祝酒歌，铃声也用碰杯声来代替。让我们共同学习！
1.师弹琴并范唱。
2.师请生共同按歌曲节奏读一读歌词。（师指出歌曲是2/4拍和反复记号的运用）
3.师分句弹琴。生小声跟唱。
4.师纠正容易出错的地方。（难点突破）
5.师弹琴，生完整跟唱。
6.师播放音乐，生集体跟音乐演唱全曲。
7.师引导生在“丁丁当”地方加上击手表演，营造歌曲欢快热烈的氛围。
拓展改编
师：我们来挑战一下自己，从“丁丁当”地方改一改节奏吧。看一看同样的旋律，改变了节奏后音乐情绪发生的怎样的变化？
师指出（2/4拍变成3/4拍）。
生唱一唱，讨论回答。
师生共同演唱改编后的旋律。
最后再演唱一遍原速的《铃儿响丁当》，作对比。
五：师小结
今天，我们一起在愉快的歌声中感受冬天的欢乐，也感受了相同的歌曲用不同的节拍来演唱的新感觉。美好的时光总是那么短暂，老师想说，让我们冬天再见！最后，请欣赏黑鸭子组合演唱的《铃儿响丁当》。
六：下课
学生在优美的音乐声中快乐地走出教室。
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