资源简介

《小小足球赛》
教学目标：
1、知识与技能：
①学习反复跳跃记号，知道它的用法
②学习用欢快有弹性的声音演唱歌曲《小小足球赛》
2、过程与方法：在听赏感受歌曲的基础上，结合有趣的动作表情轻松地学唱歌曲。
3、情感态度与价值观：在趣味学习个过程中，增长音乐才能和创造才能歌曲童趣十足，演唱时要富有表情
教学重点：用欢快有弹性的声音演唱歌曲并富有表情动作
教学难点: 唱准XXX XX | XX OX| XXX XX| XX O||
一、激趣导入
1、孩子们，刚才我们听着欢快的乐曲走进教室，你们高兴吗？(高兴)。今天老师还给你更让你开心的礼物----请你看一段录像“世界杯十佳进球的精彩视频”想看吗？想！【课件放录像】
2、你看到了什么？
生：看到了足球比赛。有的踢球、有的奔跑、有铲球、勾球、传球、射门……
师：你们说的真棒。老师现在想给你们唱一首表现小足球队员们进行足球比赛的歌曲《小小足球赛》，想听吗？想听！【教师范唱、表演】
师：现在，你有什么想法？我也想学唱这首好听的歌儿……
二、学唱歌谱
1、自由练习、共同练习（教师随机指导）、 齐读节奏 。
2、注意 XXX XX | XX OX| XXX XX| XX O||（重点）
3、教唱法教唱歌谱
三、学唱歌词
（1）先跟老师跟节奏读一下歌词 （电子琴自动节奏伴奏、逐句教，注意、射门要拍手表示空拍 1遍）
（2）听歌曲伴奏师生一起读词 ，注意强调八分休止符。
四、学唱歌曲
1、老师范唱（让学生带着问题听，注意歌曲情绪）
２、放录音，小声跟唱，（对歌曲形成完整的印象）
３、教师唱一句谱，学生唱词。
４、跟音乐完整地唱。
五、歌曲处理
歌曲情绪的分析：
1、如果你参加足球赛 你会是什么样的？（高兴）
2、我们来到绿荫场，看到绿油油的草地，会感觉怎么样？（生：很美！师：那就用抒情优美的歌声来唱第一句好吗？生： 好！）
3、师：那开始踢足球了，还用抒情优美的声音唱合适吗？生：不合适，应该用歌声来表现急切的心情。
4、学生有感情的演唱
六、歌曲升华：
我看到有的同学演唱这首欢快生动的歌曲，已经不由自主地加上动作表演了，那么就让我们全体起立，尽情地唱吧、跳吧！（几个同学用打击乐器伴奏，教师播放歌曲伴奏带）
七、课堂小结：
孩子们，你们的歌声多优美呀 ，老师都陶醉了，时间过的真快，马上就要结束我们愉快的40分钟了，同学们让我们再一起演唱一遍《小小足球赛》让我们在音乐中走出课堂！去到操场上踢足球吧。

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