资源简介

教学计划
教学内容 太阳出来喜洋洋 共几课时 课型 新授
第几课时 1
教学目标 能用快乐高亢的声音演唱歌曲，体会人们对太阳出来的一种快乐高兴的心情。在聆听，示范，小组合作，对比分析来解决歌曲出出现的重难点。波音、休止符五声音阶的演唱。
教学重难点 重点：能用高亢抒情的声音演唱歌曲。难点：解决歌曲中出现的波音
教学资源 钢琴 多媒体
学程预设 导学策略 调整与反思
一、导入 学生看视频，体会感受二、聆听歌曲1、感受歌曲体会人们的心情。2、瞧瞧他们都在干什么？三、新歌教唱在歌曲的演唱中感受旋律感受心情，体会人们热爱劳动热爱山区生活的情感。小组讨论，根据自己讨论出的形式演唱歌曲。 一、导入播放日出的视频同学们看了这个片段，你又和感想？海平面上的日出的场面壮观，雄伟、美丽，在美丽内陆地区太阳升起的时候，也同样如此，让我们一起来听一听当太阳升起的时候他们的心情是怎样的？
二、聆听歌曲聆听范唱。感受人们的心情是怎样的？再次聆听歌曲，他们这是在干什么呐？三、新歌教唱1、用“啦”字哼鸣，一起感受人们的快乐心情。2、用歌词带入旋律中，模仿砍柴，挑柴火的动作。3、再次演唱歌曲。找出歌曲中出现了哪些音？（12356）构成咱们中国民歌的要素。4、听教师演唱画旋律线。5、学生完整的演唱歌曲。跟着划一划旋律线。6、注意波音、休止符、更能体现了山歌的感觉。7、有感情的演唱歌曲。让我们一起来听听小伙伴们是如何演唱的，想想歌曲还可以用怎样的方式？小组讨论进行展示。对唱+领唱动作四、看一看1、欣赏其他民歌作品。感受各有和特点。陕北民歌《脚夫调》（粗狂、豪放）内蒙民歌《牧歌》（悠扬、辽阔）重庆民歌《太阳出来喜洋洋》（简洁明朗）五、课堂小结太阳不仅给我们带了了温暖、也照亮了我们每一个人们的心。希望每个同学心中都有一个小太阳，愿它伴随你快乐的成长。今天我们的课就到这。下课

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