资源简介

四年级《亲爱的回声》音乐教案
教学目标：
1、 通过学唱歌曲，培养学生爽朗、乐观的生活态度和热爱大自然的感情。
2、认识拍号，了解6/8含义及其特点，感受其韵律感。
3、 能用自然有感情，富有表现力的声音演唱歌曲。
教学重、难点：
1、能控制声音的力度以体现人声与回声的音响效果。
2、唱准六度音程，唱出6/8的旋律感。
教学准备：
钢琴、多媒体课件。
教学过程：
导入 。播放PPT，了解回音壁。
师：你去过北京吗？你知道北京的回音壁吗？
师：大自然也奇妙的回声，你知道它是怎么产生的？在哪里存在呢？
听范唱，感受歌曲。
1、师：你来听一听，音乐里有什么奇妙的现象？你听到了什么？歌曲中是怎么说的呢？好，今天我们就学习一首新歌《亲爱的回声》
2、师：回声有什么特点呢？怎样表现回声？
原声 （回声）
强：F 弱：P
3、做简单的回声游戏，师生合作。
6-5、5-1、1-6、1-5
4、再次听《亲爱的回声》
师：你听完以后，请告诉我，它是几几拍的？
6/8拍：以八分音符为一拍，每小节有六拍。
● ○ ○ ◎ ○ ○
强 弱 弱 次强 弱 弱
三、教唱歌曲。
1、师生合作，听伴奏，教师范唱，学生扮回声。
师：请你找找有没有相同的乐句？在哪里？
2、 教师弹琴带唱，学生扮回声。
3、 强调后半段的注意点及换气点，拎出来练习。
师：在唱这句是应该是什么样的心情，应该怎么唱？
4、 试着跟琴唱。
5、试着跟音乐唱。
6、分角色演唱。
四、小结
回声现象很奇妙，让我们学着回声的样子来说再见吧！

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