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2023年文言文中考一轮复习课课过关练
第二十篇——《 卖油翁 》
【基础知识】
1.题目解说
“翁”指老人“老头儿”，“卖油”点明老翁的职业。题目点明写作的对象，表明文章写的是一个卖油老头的故事。
2.作者档案
欧阳修（1007－1072），字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，吉州（今属江西）人，北宋政治家、文学 ( http: / / www.teachercn.com / zxyw / Sgwx / )家，唐宋八大家之一。
3.写作背景
本文选自《归田录》（卷一）（中华书局1981年版）。有删节。题目是编者加的。欧阳修作文强调要有个人的独创性，强调“道”重于“文”。（“道”指思想内容，“文”指形式、文采）。本文是作者采用笔记体写的一篇短小精悍的小说，它通过卖油翁和陈尧咨之间的一段小故事，说明了“熟能生巧”的道理。
4.知识链接
《卖油翁》选自《归田录》，这是欧阳修所著的别集，共153卷，附录5卷，《归田录》是其中的一卷。宋英宗治平四年（1067年），欧阳修再次遭飞语中伤，自请外任，这一卷是在出知毫州时作的。他在《归田录》序里说：“归田录者，录以备闲居之览也。”是一部笔记小说 ( http: / / www.teachercn.com / zxyw / Xqxs )。
唐宋八大家
唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修八位散文家的合称。
5.文体知识
笔记体小说，是指有小说的性质，介于随笔和小说之间的一种文体。笔记体小说多以人们逸闻轶事，民间故事传说为题材，具有写人相疏，叙事简约，篇幅短小，形式灵活，不拘一格的特点。笔记体小说的起源可以追溯到南朝刘义庆的《世说新语》，代表作有纪昀的《阅微草堂笔记》等
【常考字词清单】
词类活用
词 例 句 释 义
轻 尔安敢轻吾射 形容词做动词，轻视、看轻
遣 康肃笑而遗之 使动用法，“使……走”，打发
射 吾射不亦精乎 动词做名词，射术、射技、射箭的本领
一词多义
词 例 句 释 义
尔 手熟尔 同“耳”，相当于“罢了”
尔安敢轻吾射 你。
射 汝亦知射乎： 射，射箭
吾射不亦精乎 射箭的本领（技艺）
以 公亦以此自矜 凭，靠
以钱覆其口 用。
4.特殊句式
尝射于家圃 状语后置句，翻译时状语部分应放在动词前，整句译为：（他）曾经在自家的菜园中射箭。
古今异义
词 例 句 古 义 今 义
但 但手熟尔 只，不过 转折连词
尔、吾 尔安敢轻吾射 尔，“你”的意思；吾，“我”的意思 现已无此义
安 尔安敢轻吾射 疑问代词，怎么 安静”、“安全”
特殊句式
句式 例 句 判 断 标 准
状语后置句 尝射于家圃 翻译时状语部分应放在动词前
【咬文品句嚼词】
原文 注释 译文 阅读技巧点拨
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 【善射】擅长射箭。 【以】凭借。【矜】夸耀。 【尝】曾经。【于】介词，在。 【圃】园子。【释担】放下担子。释，放下。 【睨之】斜着眼看，形容毫不在意的样子。【发矢】射箭。矢，箭。 【中】射中（靶心）。 陈尧咨擅长射箭，技艺在当时没有第二个人可以和他相比，陈尧咨也凭借自己善射而自夸。曾经有一次他在自家的园子里射箭，有个卖油的老头放下担子站着，斜着眼睛看他，很久都不离开。见到他射的箭十支能中（靶心）八九支，只是微微点了点头。 介绍故事发生的地点、人物和背景。地点：陈尧咨家的空场子上。人物：陈尧咨和卖油翁。背景：陈尧咨善射，“当世无双”因而“自矜”运用神态动作描写，再次写出卖油翁对陈尧咨射箭技术的不屑一顾。连续两句反问，语气盛气凌人。从“汝亦知射乎？”可以看出他对卖油翁的轻蔑和不满；从“吾射不亦精乎？”则可以看出陈尧咨的“自矜”和对卖油翁的不满。表现了陈尧咨的盛气凌人和骄为了刻画人物和表达中心的需要,详写卖油翁沥油技艺的高超,突出他以理服暴、以“酌油”技艺制胜对方的形象;对陈尧咨恃技骄横则无较详细的描写，突出了各自的性格，文章中心也得以突出卖油翁用事实证明了前文的“无他，但手熟尔”的说法，再次说明了“熟能生巧”的道理。态度由反感、恼怒到佩服、认输。卖油翁看射箭时的冷淡表情使陈尧咨反感，答话时的平淡、轻视更使他恼怒。后来，看到卖油翁从“钱孔”中酌油而钱不湿，不由得佩服、认输了。其变化的原因,是他看了卖油翁酌油技术如此纯熟却并未“以此自矜”。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰： “以我酌油知之。” 【问】责问、质问。 【汝】你。【知射】懂得射箭。知，懂得。 【无他】没有别的（奥妙）。他，别的。【尔】同“耳”，罢了。 【忿然】气愤的样子。【尔】你。 【安】怎么。【轻】轻视。 【以】凭、靠。【酌】舀取，这里是倒入。 【之】代词。这个道理。 陈尧咨责问道：“你也懂得射箭吗？难道我射箭的本领不精湛吗？”老翁说：“没有别的（奥妙），只不过手法技艺熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”卖油翁说：“凭我倒油的经验知道这个道理。”
乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乃】于是，就。 【置】放。 【以】用。【徐】慢慢地。 【杓】同“勺”。 【沥】下滴、流入。【之】代葫芦。 【自】从。【因】这里是接着的意思。 【惟】只，不过。【遣】打发。 【之】代词。代卖油翁。 于是取出一个葫芦放在地上，用铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用勺子倒油流入葫芦，油从钱孔的中间流入，但铜钱却没有被沾湿。卖油翁于是接着说：“我也没有别的奥妙，只不过是手法技艺熟练罢了。”康肃公于是笑着打发他走了。
【主题归纳】
本文通过卖油翁和陈尧咨之间的故事，阐明了业精于勤、熟能生巧的道理，同时也告诉人们要谦虚不要骄傲。
【写作特色】
（1）详略得当，主题突出。
整篇文章篇幅短小，不足200字，但情节完整，重点突出。开头虽然赞扬陈尧咨的射技，却没有渲染他的射技如何高超，仅用“十中八九”一笔带过。大量的笔墨都在描述卖油翁酌油的过程，“取”“置”“覆”“酌”“沥”等动词的运用，准确生动地展示了他精湛的酌油技艺，充分说明了熟能生巧的道理。剪裁精当，使文章的主题更加突出。
（2）运用对比，形象鲜明。
本文运用对比手法刻画人物，使得人物形象鲜明突出。陈尧咨善射但骄傲自矜，不可一世；卖油翁虽然技高一筹，但沉着、冷静、自信，表现出超然物外的智者风范。
【难点探究】
1.课文中的而两个人物，哪一个是主要人物？为什么？
主要人物是卖油翁。因为这个故事主要通过卖油翁对酌油的技巧的解释来揭示熟能生巧的道理的。
2.卖油翁的大智慧如何体现？
与技艺高超、骄矜暴躁的陈尧咨相比,卖油翁是一个身手不凡、神闲气定的智者。在这场地位悬殊的冲突中,卖油翁不动声色地控制着整个事态的走向。
首先,“睨之”这个斜着眼睛看人的神态，在任何人看来，都含有不屑的意味,必然引起对方的不快，何况是心高气傲、性情暴躁的陈尧咨。当陈尧咨“十中八九”,而不是百发百中时,卖油翁没有惋惜，反而“但微颔之”,一副原来如此的样子,这必然激怒陈尧咨前来质问。引发冲突的主要因素在卖油翁的态度上之后,陈尧咨生气质问：“汝亦知射乎 吾射不亦精乎 ”冲突一触即发之时,卖油翁既没有慌张地逃跑,也没有顺势吹捧,而是不卑不亢地淡然回答:“无他,但手熟尔。”这种语气态度彻底激怒了陈尧咨,陈尧咨不由大声斥责：“尔安敢轻吾射!”冲突升级的重要原因也在卖油翁的语气态度上。
面对陈尧咨的愤怒,卖油翁平静应对：“以我酌油知之。”这显然是一个早已成竹在胸的回答,接下来,“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿”。面对陈尧咨逼人的气势，卖油翁演示倒油绝活,心不慌,手不抖，神闲气稳,一气呵成,而且顺势再次强调:“我也没有别的奥妙,就是熟能生巧罢了。”至此,对方的心理优势瞬间土瓦解,卖油翁用小绝活、类比法,一语中的,深人浅出地阐明了大道理,令陈尧咨心服口服,冲突也随之化解。
【问题探究】
1．第一自然段介绍了什么？
介绍故事发生的地点、人物和背景。
地点：陈尧咨家的空场子上。
人物：陈尧咨和卖油翁。
背景：陈尧咨善射，“当世无双”因而“自矜”。
2．卖油翁看到陈尧咨射箭是怎么反应的？
“睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。”（卖油翁看陈尧咨射箭，放下担子，斜着眼睛看。看见他射箭十箭中八九箭，只是微微地对此点头。）
3．卖油翁对陈尧咨射箭本领是怎么评价的？
卖油翁认为：“无他，但手熟尔。”（没有什么，只不过手熟罢了。）
4．卖油翁凭什么这样评价陈尧咨的射箭本领？
“以我酌油知之”（凭我酌油的经验知道这个道理。）
5．卖油翁到底知道什么道理？
熟能生巧、精益求精的道理。
6．陈尧咨对卖油翁态度发生了哪些变化？其变化原因是什么？
态度由反感、恼怒到佩服、认输。卖油翁看射箭时的冷淡表情使陈尧咨反感，答话时的平淡、轻视更使他恼怒。后来，看到卖油翁从“钱孔”中酌油而钱不湿，不由得佩服、认输了。其变化的原因,是他看了卖油翁酌油技术如此纯熟却并未“以此自矜”。
7．分析人物形象：故事中只有两个人物：陈尧咨和卖油翁。我们干脆把题目《卖油翁》改成《陈尧咨和卖油翁》，行吗？
因为故事要说的道理是熟能生巧，并不是说陈尧咨的善射，所以只用“当世无双”“十中八九”，来描写他的箭术的精湛，而对卖油翁情况的记叙较详细，这样使叙事清楚，同时又重点突出。
8．本文塑造了两个人物形象，谁是主人公？为什么？
卖油翁，文章所讲的道理是通过卖油翁表现出来的，陈尧咨是用来衬托卖油翁的，为次要人物。
9．开篇即写陈尧咨善射、当世无双、十中八九，作者的用意是什么？
与卖油翁不以为然的态度形成鲜明的对比，引出两人的对话，为卖油翁表演钱孔沥油做铺垫。
10．学习了这个故事，你会联想到哪些成语、俗语或典故？
成语：熟能生巧。
典故：术业有专攻。
俗语：人外有人，天外有天；高手在民间；强中更有强中手，一山更比一山高；尺有所短，寸有所长。
【真题演练】
【2022★衡阳】
阅读下面两篇文言文，完成下面小题。
卖油翁
欧阳修
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家園，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我的油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
戴嵩①画牛
苏轼
蜀中有杜处士②，好书画，所宝③以百数。有戴嵩《牛》一轴尤所爱锦囊玉轴常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊④掌大笑曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐⑤入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。
古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
（选自《唐宋八大家散文鉴赏》）
【注释】①戴嵩（sōng）：唐代著名画家。②处士：有才德而不愿做官的人。③宝：珍藏。④拊（fǔ）掌：拍手。⑤搐（chù）：紧缩。
13．下列对文中加点词的解释正确的一项是（ ）
A．公亦以此自矜（矜：同情） B．尔安敢轻吾射（轻：重量小）
C．一日曝书画（曝：暴露） D．尾搐入两股间（股：大腿）
14．下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．有戴嵩《牛》一轴/尤所爱/锦囊玉轴/常以自随
B．有戴嵩/《牛》一轴/尤所爱锦囊/玉轴常以自随
C．有戴嵩《牛》/一轴尤所爱/锦囊玉轴常/以自随
D．有戴嵩/《牛》一轴尤所爱/锦囊玉轴常/以自随
15．把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
（1）我亦无他，惟手熟尔。
（2）处士笑而然之。
16．小李同学平时只埋头读书，不愿参与实践活动。请结合以上两则短文揭示的道理，谈谈你的看法。
【答案】13．D
14．A
15．（1）我并没有别的（本事），只不过是手法熟练罢了。（2）杜处士笑了，认为（牧童的话）是对的。
16．示例：不赞成小李的做法。《卖油翁》和《戴嵩画牛》告诉我们一个道理：实践出真知。作为学生，不但要静心读书，还要积极参与社会实践活动，这样才能有益于个人全面发展。
【解析】
13．本题考查重点文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。
A.“公亦以此自矜”的意思是：康肃公也凭这种（本领）自夸。矜：自夸。选项错误；
B.“尔安敢轻吾射”的意思是：你怎么敢轻视我射箭（的本领）呢？轻：轻视。选项错误；
C.“一日曝书画”的意思是：有一天，他晾晒书画。曝：晒。选项错误；
D.“尾搐入两股间”的意思是：尾巴夹在两条后腿中间。股：大腿。选项正确；
故选D。
14．考查文言文语句的句读。解答此类试题，要根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。语句“有戴嵩《牛》一轴尤所爱锦囊玉轴常以自随”的意思是：有戴嵩画的《斗牛图》一幅，（他）特别喜爱，用锦缎作画套，又用玉装饰卷轴，并经常随身携带。“有戴嵩《牛》一轴”是交代画作；“尤所爱”是写主人对画作的态度；“锦囊玉轴”是对画作的描写；“常以自随”是主人对画作的具体行为。根据句意，正确的句读是：有戴嵩《牛》一轴/尤所爱/锦囊玉轴/常以自随。故选A。
15．本题考查翻译文言语句的能力。解答时要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。
（1）句中的“亦（也）、惟（只）、尔（罢了）”几个词是重点词语。
（2）句中的“笑（苦笑）、然（认为正确）、之（代牧童的话）”几个词是重点词语。
16．考查对文章主旨的理解与概括。《卖油翁》记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的事，形象地说明了“熟能生巧”和“实践出真知”的道理；《戴嵩画牛》叙写著名画家戴嵩的画遭到牧童的拍手大笑，暗含了“实践出真知”和艺术源于生活的深刻道理。而“小李同学平时只埋头读书，不愿参与实践活动”，实则就是只知道一味读书，而缺少实践活动，这样，人就不能得到全面发展。所以，小李同学做法是不正确的。答案不唯一，言之有理即可。
【点睛】
参考译文：
（一）康肃公陈尧咨擅长射箭，在世界上没有第二人（能同他相比），康肃公也凭这种（本领）自夸。（有一次）他曾在自己家（射箭的）场地里射箭，有个卖油的老头放下担子，站在场边斜着眼看他（射箭），很久都没有离开。（卖油翁）看见康肃公射十箭能中八九箭，（对陈尧咨的射箭技术）只是微微地点了点头。
康肃公问（他）道：“你也懂得射箭吗？我的箭法不是很精深吗？”老翁说：“（这也）没有别的（原因），只不过是手法熟练罢了。”康肃公（听后）气愤地说道：“你怎么敢轻视我射箭（的本领）呢？”老翁说：“凭我倒油的经验知道（这个）道理。”于是就拿出一个葫芦放在地上，用（一枚）铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油勺舀油注入(葫芦)，（油）从钱孔注入，但钱币却未被打湿。（卖油翁）于是说：“我并没有别的（本事），只不过是手法熟练罢了。”康肃公（苦）笑着打发他走了。
（二）蜀中有一位杜处士，喜好书画，珍藏的书画作品有数百件。其中有戴嵩画的《斗牛图》一幅，他特别喜爱，于是用锦缎作画套，又用玉装饰卷轴，并经常随身携带。有一天，他晾晒书画，一个牧童看到了这幅画，拍手大笑，说道：“这画上画的是角斗的牛吗？牛在互相争斗时，力量用在角上，尾巴夹在两条后腿中间，但这幅画却画成牛摇着尾巴互相争斗，错了。”杜处士笑了笑，认为牧童的话是对的。
古人说：“种田要问耕种的农民，织布要问织绢的婢女。”这个道理是不变的。
（2021·上海中考真题）阅读下面三段选文，完成小题。
（甲）
卖油翁（节选）
乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而遣之。
（乙）
核舟记（节选）
通计一舟，为人五；为窗八；为篛篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠，各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！
（丙）
口技（节选）
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
27．《卖油翁》作者是______ 代的________（人名）。
28．用现代汉语翻译下面的句子。
而计其长，曾不盈寸。
29．[甲]文形象地表达出______的道理；[乙]文细致地说明了核舟体积小、“容量”大的特点；[丙]文则生动地表现出宾客深信“火起”而______的样子。我们可以用[乙]文中的一句话“_________________”来赞叹卖油翁、核舟雕刻者、口技艺人的高超技艺。
【答案】
27． 宋 欧阳修
28．可是计算核舟的长度，还不满一寸。
29． 熟能生巧 惊慌失措 技亦灵怪矣哉
【分析】
27．
本题考查文学常识。《卖油翁》是北宋欧阳修所著的一则写事明理的寓言故事。出自《欧阳文忠公文集·归田录》。
28．
本题考查文言翻译。
重点词语：而：可是。其：代词，指核舟。曾：竟然。盈：满。
29．
本题考查内容理解。从甲文“我亦无他，唯手熟尔”可知，道理是熟能生巧；从丙文“宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走”可知，宾客的样子是惊慌失措；从乙文“嘻，技亦灵怪矣哉！”可知，是赞叹艺人的高超技艺。
【点睛】
参考译文
甲
于是老翁取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里，油从铜钱的孔中注进去，却没有沾湿铜钱。接着老翁说：“我也没有什么其它奥妙，只不过是手法熟练罢了。”康肃公尴尬的笑着把老翁打发走了。
乙
总计一条船，刻了五个人，八扇窗户；箬竹叶做的船篷、船桨、炉子、茶壶、手卷、念珠各一件；对联、题名和篆文，刻的字共计三十四个。可是计算它的长度，还(竟然，尚且)不满一寸。原来是挑选长而窄的桃核雕刻而成的。嘻，技艺也真灵巧奇妙啊!
丙
在这种情况下，客人们没有不吓得变了脸色，离开座位，捋起衣袖露出手臂，两条大腿哆嗦打抖，几乎想要抢先跑掉。
【过关检测】
一、积累运用
1．下列加点字的注音和字形完全正确的一项是（ ）
A．自矜（qín） 震悚（sù） 响午（shǎnɡ） 自言自语
B．颔之（hàn） 取缔（dì） 睨之（lì） 微不足到
C．愧怍（zà） 孤孀（shuānɡ） 塌败（tā） 言外之义
D．忿然（fèn） 滞笨（zhì） 烦琐（suǒ） 大庭广众
【答案】D
【解析】A项，悚（sǒng），晌午；B项，睨（nì），微不足道；C项，怍（zuò）。
2．下列句中加点虚词的意思相同的一项是（ ）
A．公亦以此自矜 以钱覆其口
B．尝射于家圃 取一葫芦置于地
C．见其发矢十中八九 以钱覆其口
D．自钱孔入，而钱不湿 笑而遣之
【答案】B
【解析】B项，都是“在”的意思。A项，凭借/用；C项，代词，代陈尧咨/代词，代葫芦；D项，表转折连词，但是/表修饰连词，不译。
3．选出与所给加点词的含义不相同的一项。
（1）有卖油翁释担而立（ ）
A．解释概念 B．如释重负
C．手不释卷 D．爱不释手
（2）吾射不亦精乎（ ）
A．精益求精 B．博而不精
C．精打细算 D．精通射击
（3）但微颔之（ ）
A．但手熟尔 B．但愿成功
C．但求无过 D．虽然……但是……
【答案】（1）A （2）C （3）D
【解析】【解析】此题考查学生对一词多义现象的分析能力。一词多义指的是同一个词具有两个或两个以上的不同意义这样一种语言现象。一词多义是语言的普遍现象，是词义演变的结果。（1）题干和BCD三项中的“释”都是“放下”的意思。“解释概念”中的“释”是“解说，说明”的意思故选A.（2）题干中的“精”和ABD中的“精”都是“精湛、完美”的意思。“精打细算”中的“精”是“精密、精细”的意思。故选C（3）题干中的“但”和ABC三项中的“但”都是“只”的意思。D项中的“但”表示转折。故选D。
4．下列句子中，加点词的用法不属于词类活用的一项是(　　)
A．有卖油翁释担而立
B．汝亦知射乎
C．尔安敢轻吾射
D．但微颔之
【答案】A
【解析】A项“释”，放下。B项“射”，动词作名词，箭法。C项“轻”，形容词作动词，轻视。D项“颔”，名词作动词，点头。
5．下面朗读节奏不正确的一项是（ ）
A．陈康肃公/善射 B．见/其发矢/十中八九
C．尔安/敢/轻吾射 D．乃取/一葫芦置于地
【答案】C
【解析】正确朗读节奏应为：尔/安敢/轻吾射。
6．本文中卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同。那么你呢？请分别谈谈你如何看待自己及别人的长处。
【答案】把自己的长处当作一种战胜困难、张扬个性的资源优势，而不是进行宣扬的资本；对别人的长处，应善于取长补短，学为己用，不可嫉妒诋毁。
【解析】此题是一道开放型试题。答题时，根据卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度，再联系生活实际作答。
二、课内精读
阅读下面的文字，回答下列问题。
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
7.文中哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？
8.文中哪些语句表现了陈尧咨的傲慢无理？
9.卖油翁和陈尧咨的一番对话是怎样引起的？
10.卖油翁看陈尧咨射箭，“久而不去”是不是有意要教育陈尧咨克服骄傲自满的心理？
11.结合文中语句简要分析陈尧咨的性格特点。
12.你从本文中学到了什么道理？
13.本文作者是 的文学家 ，他和韩愈、柳宗元还有其他五位文学家并称为“ ”。
【答案】7.颔之 8.“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”“尔安敢轻吾射？”
9.有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
10.不是
11.骄傲自满但是知错能改。
12.我从本文中学到了“熟能生巧”的道理。
13.宋朝 欧阳修 唐宋八大家
【解析】第7、8、9小题考查学生提取并概括文章信息的能力。解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达。“颔之表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度:“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”“尔安敢轻吾射？”表现了陈尧咨的傲慢无理；“有卖油翁释担而立，之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之”引发了卖油翁和陈尧咨的一番对话。
第10小题卖油翁看陈尧咨射箭“久而不去”，不是要教育陈尧咨克服骄傲自满，而是看出“熟能生巧”的道理，觉得没有什么值得骄傲的。
第11小题看出学生对文章中人物形象的把握。解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手。可以直接摘取对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找到依据。根据文章内容可以知道，陈尧咨一开始骄傲自满，但通过与卖油翁的对话以及卖油翁技艺的展示，明白了“熟能生巧”的道理，并“笑而遣之”，可见知错能改。
第12小题考查学生对文言故事主旨的理解。故事的篇幅短小，其目的是寓事说理。通过讲述故事来达到说理的最终目的。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。这个故事说明了“熟能生巧”的道理。
第13小题考查学生对文学常识的掌握能力。文学常识是读一篇文章首先要了解的知识，每一位中学生都应该掌握一些古今中外著名作家的姓名、年代、国籍、作品、思想等，这就需要同学们在日常学习时注意积累诵背。本文作者是北宋的欧阳修，他是“唐宋八大家”之一。
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