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2023年文言文中考一轮复习课课过关练
第二十一篇——《唐雎不辱使命》
1.题目解说
唐雎，战国末期人，安陵君的臣子。不辱使命, 意思是没有辜负出使任务。辱，辱没、辜负。文题交 代了本文的主要人物和事件。
2.写作背景
战国末期，在诸侯国中以秦国最为强大。秦王 想统一各国，发动了一连串的对外兼并战争。前230 年，它灭了韩国，接着又于前225年吞并了魏国。安 陵原是附属于魏的一个小国，当时岌岌可危。秦王 以为只要通过外交上的强暴，不用一兵一卒即可骗 取安陵。唐雎受安陵君的委派，出使秦国。在秦王 寻衅威胁的情况下，他不畏强暴，针锋相对地斗争， 最后勇折秦王，不辱使命，完成了出使任务。
3.知识链接
《战国策》
《战国策》是一部战国时代的国别体史书，是西 汉刘向根据战国时期史料整理编辑的。共33篇，分 国编次。主要记载战国时期各国政治、军事、外交各 方面的历史事件。它以其独特的语言风格、雄辩的 论说、铺张的叙事、尖刻的讽刺、耐人寻味的幽默，标 志着我国古代历史散文发展到一个新的高度，对后 世散文和辞赋的创作有重大影响。
《国别体》
指以国家为单位,分别记叙历史事件的史书体 例。《国语》是中国第一部国别体史书，分载周、鲁、 的史料。《战国策》是一部战国时期的史料（编，按 国别分齐、晋、郑、楚、吴、越等国约五百年的史实。《国语》《国语》 的记事比《春秋》详细生动得多，也保存了许多珍贵为东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、 卫、中山12国策，定名为《战国策》。西晋陈寿所著 《三国志》记载了魏、蜀、吴三国的历史。
传统文化
古代的“士”是什么意思
士，上古掌刑狱之官。商、西周、春秋时最低级的贵族阶层，也是古代四民（士、农、工、商）之一。春秋 时，士大多为卿大夫的家臣，有的以俸禄为生，有的有食田，有的也参加农业生产。春秋末年以后，逐渐成 为统治阶级中知识分子的统称。
战国时期，“士"是一个非常特殊的社会阶层，有著书立说的学士，有为知己者死的勇士，有懂阴阳历法 的方士，有为人出谋划策的策士等。有关士的故事有很多，如荆轲刺秦王、冯谖客孟尝君、毛遂自荐、苏秦 合纵等。
士在古代还有“军士”的意思。
5.常考字词清单
通假字
字 例句 释义
错 故不错意也 “错”同“措
仓 仓鹰!于殿上 仓”同"苍
词类活用
词 例句 释义
亡 且秦灭韩亡魏 动词的使动用法，使……亡
伏 流 伏尸百万'，流血千里 均为动词的使动用法，使 伏; 使 流使 伏;使 流
古今异义
词 例 句 古 义 今 义
虽 虽然，受地于先 虽然如此 表转折关系的连词
易 愿终守之，弗敢易 换 容易
是 非若晕也 这样 判断动词
跪 在跪而谢之曰 道歉 感谢
直 岂直五百里哉 只。仅仅 不弯曲
古今异义
一词多义
词 例句 释义
使 秦王使人谓安陵君曰 动词，派遣
安陵君因使唐雎使于秦 动词，出使
徒 亦免冠徒跣 动词，裸露
徒以有先生也 副词，只，仅仅
怒 秦王怫然怒 动词，发怒
怀怒未发 名词，愤怒，怒气
然 秦王怫然怒 形容词词尾,……的样子
虽然,受地于先王 代词，这样
文言句式
句 式 例 句 判断标准
判断句 此庸夫之怒也 “也"表判断
判断句 此三子者，皆布衣之士也 "……者，……也”表判断
6.咬文品句嚼词
原 文 注 释 译 文 阅读技巧点拨
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地【易】安陵，安陵君【其】【许】寡人！” 【易】交换。【其】句中用来加重语气的助词。【许】答应。 秦王派人对安陵君说：“我要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我!” 试体会“其许寡人”在语气上的表达作用。“其许寡人”是发号施令的口气，就是一定要 服从，不得违抗，实际上秦王把“易地"的骗局 强加于安陵君，表现出十足的骄横。安陵君看出秦王的野心，委婉地加以拒绝。 安陵君的话显示了作为小国国君那种不卑不 亢的君王风度。本句交代了唐雎出使秦国的原因，也表明 唐雎出使任务的艰巨——国家存亡，在此 一举。见面，秦王就是严厉地质问，写出了秦王 的盛气凌人国秦王以“灭韩亡魏''来炫耀自己的军事实 力。再次表现了秦王的骄横，不可一世。秦王摆出一副施恩加惠的面孔，指责安陵 君“逆寡人”“轻寡人"，表现出秦王的奸诈、 骄横。唐雎重申"弗敢易''的严正立场，断然拒绝 “易地"，以“千里"对“五百里”，且用反问语 气，更为坚定有力，不给对方留有余地。应答 沉着,针锋相对，显示出唐雎过人的胆识。秦王的骗局被揭穿，炫耀武力没有达到预 期的目的，于是进一步用战争进行恐吓，极力 描绘由“天子之怒"引起的战争的可怕场景。秦王对“布衣之怒”持极其蔑视的态度，这 与他前面所说的“天子之怒"形成鲜明对比， 再次显示了他的骄横和狂妄。唐雎针锋相对，指出这只不过是平庸无能 的人的“怒",自然引出下文对“士之怒"的 陈述这段文字运用了什么修辞手法？有什么表达作用？运用了排比的修辞手法，列举专诸、聂政、要 离三个布衣之士发怒时上天降下的不同征 兆，暗示唐雎要效仿三人，刺杀秦王，表现了 他愿以身报国的爱国情怀本段中唐雎是怎样让秦王屈服的？唐雎用“士之怒”来对抗秦王的“天子之怒”, 并列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王， 表示要效法"最后，“挺剑而起"，以死相拼, 威胁秦王"色挠"'长跪"'谢”与前文秦王的表现形成 鲜明的对比，充分表现了秦王外强中干、色厉 内荏的性格特点"
安陵君曰：“大王【加惠】，以大易小，甚善； 【加惠】给予恩惠。 安陵君说：“大王给予恩惠，用大的交换小的，很好；
【虽然】，受地于先王，愿终守之，弗敢易！” 【虽然】虽然这样。 虽然如此，但我从先王那里接受了封地，愿意始终守护它，不敢交换!”
秦王不悦。安陵君【因】【使】唐雎【使】于秦。 【因】于是。【使】派。【使】出使。 秦王不高兴。安陵君因此派唐雎出使到秦国。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？ 秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君不听从我，为什么呢？
且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，【故】不【错】意也。 【故】所以。【错】通“措”。 况且秦国灭亡韩国和魏国，而安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来，是因为我把安陵君看做忠厚长者，所以不打他的主意。
今吾以十倍之地，请【广】于君，而君逆寡人者，轻寡人【与】？” 【广】扩充。【与】疑问语气助词。 现在我用十倍的土地，让安陵君扩大领土，但是他违背我的意愿，是轻视我吗？”
唐雎对曰：“否，【非】【若】【是】也。 【非】不。【若】像。【是】这样。 唐雎回答说：“不，不是这样的。
安陵君受地于先王而守之，【虽】千里不敢易也，【岂直】五百里哉？” 【虽】即使。【岂直】岂：难道；直：只，仅仅。 安陵君从先王那里接受了封地而守护它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅用五百里的土地（就能交换）呢？”
秦王【怫（fú）然】怒，谓唐雎曰：“【公】亦尝闻天子之怒乎？” 【怫然】盛怒的样子。【公】先生。古代对人的客气称呼。 秦王气势汹汹地发怒了，对唐雎说：“您曾听说过天子发怒吗？”
唐雎对曰：“臣未尝闻也。” 唐雎回答说：“我未曾听说过。”
秦王曰：“天子之怒，【伏】尸百万，流血千里。” 【伏】倒下。 秦王说：“天子发怒，死人百万，血流千里。”
唐雎曰：“大王尝闻【布衣】之怒乎？” 【布衣】平民。 唐雎说：“大王曾经听说过平民发怒吗？”
秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣(xiǎn)，以头【抢】(qiāng)地尔。” 【抢】撞。 秦王说：“平民发怒，也不过是摘掉帽子赤着脚，用头撞地罢了。”
唐雎曰：“此【庸夫】之怒也，非【士】之怒也。 【庸夫】平庸无能的人。【士】有才能有胆识的人。 唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀(guī)也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，【仓】鹰击于殿上。 【仓】“仓”通“苍”。 从前，专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑击到宫殿上。
此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，【休祲】(jìn)降于天，与臣而将四矣。 【休祲】吉凶的征兆。休，吉祥。祲，不详。 这三个人都是出身平民的有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示征兆，（现在，专诸、聂政、要离）连上我，将成为四个人了。
若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下【缟(gǎo)素】，今日是也。”挺剑而起。 【缟素】穿丧服。 如果有才能有胆识的人要发怒，就要让两个人的尸体倒下，血流五步远，全国人民都要穿丧服，今天就是这样。”（于是）拔出宝剑站起来。
秦王色【挠】，长跪而【谢】之曰：“先生坐！何至于此！ 【挠】屈服。【谢】道歉。 秦王变了脸色，长跪着向唐雎道歉：“先生请坐!怎么会到这种（地步）!
寡人【谕】矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，【徒】【以】有先生也。” 【谕】明白，懂得。【徒】只是。【以】因为。 我明白了：韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来的原因，只是因为有先生啊。” 文中唐雎形象鲜明，最后这一段运用了怎 样的手法？塑造了他怎样的形象？侧面烘托（反衬）"塑造了唐雎有勇有谋，不 畏强暴，敢于斗争的形象
主题归纳
本文通过记叙唐雎出使秦国，与秦王进行外交 斗争的经过，表现了唐雎维护国土的严正立场和不 畏强暴、敢于斗争的精神，从而揭示了弱国安陵能够 在外交上战胜强秦的原因。
写作特色
1.通过人物对话展开情节，刻画人物。
文中人物对话极为精彩，且贯串始终，用对话交 代了故事的起因、经过、高潮和结局，重点突出，层次 感强。文中共写了三个人的语言，开头主要是安陵 君回复秦王的一段话，明知是骗局，却慑于秦国的威势,故言辞委婉弗敢易”又于委婉中透出坚决之态度。第二、三段主要是唐雎与秦王的对话，突出了斗 争的激烈，将情节推向高潮。最后一段以秦王向唐 雎屈服，宣告了故事的结束。文章通过对白表现人 物的精神面貌，安陵君的委婉、坚定，唐雎的沉着干 练、口锋锐利、英勇无畏，秦王的骄横无理、色厉内 荏，无不跃然纸上。
结构严谨，详略得当，重点突出。
文章虽短，但围绕“唐雎不辱使命”这一中心事 件，按“开端发展高潮结局”的顺序展开故事 情节,开头和结尾简略地交代故事的缘由和结果，中 间两段详写唐雎与秦王的斗争，自然而紧凑、严谨而 完整。本文重点详写了唐雎与秦王的对话，而秦王 与安陵君的对话一笔带过，这样写的目的是突出主 人公
唐雎，突出文章重点。
运用衬托对比,塑造人物形象。
一是安陵君和唐雎之间的衬托，前者衬托后者; 二是唐雎和秦王之间的对比。两种人物、两种思想 和行为的对比，可以突出他们各自的特征，让读者认 识得更清楚。本文把这两种有效的表现方法结合起 来，相辅相成,收到了显著的效果。
问题探究
1．唐雎出使秦国的原因是什么？
答
因为秦王提出以大易小，妄图吞并安陵君的土地。安陵君不答应，秦王不高兴，所以安陵君派唐雎出使秦国。
2．秦王初见唐雎时，是以一种什么样的语气对唐雎说话的？唐雎又是怎样劝说秦王的？
答
秦王显得很骄横，以一种指责的语气对待唐雎。唐雎以同安陵君保持一致的理由，义正词严地反驳了秦王，有理也有礼。
3．秦王一开始接受了唐雎的劝告吗？他有什么反应？
答
秦王一开始没有接受唐雎的劝告，而是怫然大怒，并以“天子之怒”来威胁唐雎。
4．唐雎为什么要说到专诸、聂政、要离三人行刺的故事？请简要分析。（4 分）
答
(3)①反击秦王：面对恐吓，唐雎毫不示弱，以“士之怒”来反击秦王的“天子之怒”。②表达决心：唐雎表示要效法这三位有才能有胆识的人，不惜拼命与秦王斗争到底。
【解析】本题考查概括内容要点的能力。唐雎出使强秦，针对秦王“天子之怒，伏尸百万，流血千里”的威逼、恐吓，针对秦王所说的“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳”的轻视，唐雎毫不示弱，盛赞了“专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上”，并表示自己要效仿他们，说完后立即“挺剑而起”，迫使秦王妥协。将选文第3段相关内容整合而成即可。
5.秦王与安陵君“易地”并非真心，何以见得？
秦王并非真心“易地”，意在吞并"依据一，“秦王使人谓安陵君曰”可看出秦王对安陵君的轻视;依据二， “寡人欲以 安陵君其许寡人”可看出秦王口气强硬，并无商量余地;依据三，“秦王不说”可看出秦王名易 实夺的心理"。
6.唐雎不辱使命，与秦王进行针锋相对的斗争"其舌战的语言技巧主要表现在哪些方面？
观点一:“巧”在言辞委婉，言之有“节”上"秦王要求以五百里之地易安陵，纯属欺骗，当遭到安陵君拒绝 后，“秦王不说”，于是当着唐雎的面露出威胁之意"对此，唐雎先用屈从口吻说:“否，非若是也"'这一回答， 缓和了秦王以强凌弱的气势"然后说出不肯易地的原因是“受地于先王而守之”，并非故意违背秦王的意愿， 这句话言之有理，言之有“节”"
观点二:“巧”在针锋相对，言之有“据”上"秦王见欺骗不行，便用“伏尸百万，流血千里”的所谓“天子之 怒”进行威吓"唐雎正气凛然，针锋相对，用“伏尸二人，流血五步”的“士之怒”进行回击。。
观点三:“巧”在以行证言，言之有“力”上"倘若唐雎只用文战，不辅以武攻，秦王不会折服"以行证言， 就能使“言”更富于慑敌的威力"唐雎以“挺剑而起”这一义无反顾的行为，来证明今日欲刺秦王之“言”的真 实性和尖锐性，迫使秦王屈服。
【真题演练】
（2022·云南昆明）阅读【甲】【乙】两则选文，完成下面小题。
【甲】
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
（节选自《战国策·魏策四》）
【乙】
齐景公游于海上而乐之，六月不归，令左右曰：“敢有先言归者，致死不赦。”颜烛趋①进谏曰：“君乐治海上，不乐治国，而六月不归。彼傥②有治国者，君且安得乐此海也？”景公援戟将斫③之。颜烛趋进，抚衣待之，曰：“君奚不斫也？昔者桀④杀关龙逄⑤，纣⑥杀比干⑦；君之贤，非此二主也；臣之材，亦非此二子也。君奚不斫？以臣叁⑧此二人者，不亦可乎？”景公说，遂归。中道闻国人谋不内⑨矣。
（节选自《说苑·正谏》）
【注】①颜烛趋：春秋时齐国人。②傥：倘若、或者。③斫（zhuó）：砍。④桀：夏朝末代君王夏桀，相传是个暴君。⑤关龙逄（páng）：夏桀之臣，因谏止夏桀通夜狂饮而被杀。⑥纣：商朝末代君王商纣王，相传是个暴君。⑦比干：商代贵族，因屡次劝谏纣王，被剖心而死。⑧叁：这里指排在第三位。⑨内：同“纳”，接纳。不内，意思是不让他回国。
1．请解释下列加点的词语。
（1）请广于君 广：___________
（2）以头抢地尔 抢：___________
（3）景公说 说：___________
（4）中道闻国人谋不内矣 谋：___________
2．请用现代汉语翻译【甲】【乙】两文中画线的句子。
（1）虽千里不敢易也，岂直五百里哉？
（2）臣之材，亦非此二子也。
3．【甲】【乙】两文都有完整的情节。请用原文中的词句，将下面的表格补充完整。
开端 发展 高潮 结局
【甲】 秦王假仁假义，无理指责安陵君。 唐雎从容应对，断然反驳。 秦王以“ A______”恐吓唐雎，唐雎以“布衣之怒”震慑秦王。 秦王道歉
【乙】 齐景公沉迷于海上游玩，命令左右不准劝其回国，否则“ B_____” 颜烛趋进谏，点明危害。 景公发怒，并且“ C_____”，但颜烛趋大义凛然，继续劝谏景公。 景公归国
4．【甲】文中的唐雎和【乙】文中的颜烛趋都达到了自己的目的，请根据选文内容，概括两人取得成功的共同原因。
【答案】1． 增广，扩充 碰，撞 同“悦”，高兴 谋划，商量 2．(1)即使是方圆千里的土地也不敢交换，哪里只是用五百里的土地(交换)呢
(2)我的才能，也比不上(不如、不像)这两个臣子。 3． A.天子之怒 B.致死不赦 C.援戟将斫之 4．(1)两人都有强烈的爱国之心，都将个人生死置之度外。
(2)两人都不畏强权、胆识过人。
(3)两人都善于抓住对方的弱点进行劝说。
(4)两人都用了历史人物的例子作类比。
(5)两人都采用了针锋相对的应对技巧。(答出其中三点即可)
【解析】1．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意：让安陵君扩大自己的领土。广：作动词用，扩大（地盘）。
（2）句意：把头往地上撞罢了。抢：撞，用头撞地之意。
（3）句意：齐景公被说高兴了。说：同“悦”，高兴。
（4）句意：在途中听说国人正在谋划不让他回国。。谋：谋划、商议。
2．本题主要考查点是对句子翻译。注意下列重点词语的意思：
（1）虽：即使；易：动词，交换；岂，难道的意思；直：同“只”只是，仅仅。
（2）臣之材：我的才能；亦非：也不是（比不了）。
3．本题考查信息梳理与概括能力。
第一空：从“秦王怫然怒，谓唐雎曰：‘公亦尝闻天子之怒乎？’”可知，面对唐雎“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”的义正辞严的解释，秦王无法辩驳，于是以“天子之怒”恐吓唐雎，想让唐雎屈服。
第二空：从“敢有先言归者，致死不赦”可知，齐景公在海上游玩得很高兴，过了六个月还不回到朝廷，又怕人劝谏，就命令左右不准劝其回国，否则“致死不赦”，即用“有敢于先说回去的人格杀勿论”警告众人。
第三空：从“景公援戟将斫之”可知，面对颜烛不听警告，执意进谏，愤怒的齐景公“援戟将斫之”，拿起戟就要刺他。
4．本题考查理解分析能力。
（1）从甲文“此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也”和乙文“君奚不斫也？……君之贤，非此二主也；臣之材，亦非此二子也。君奚不斫？”可知，两人都有强烈的爱国之心，为了国家，都不畏强权，将个人生死置之度外，敢于直面权威，胆识过人。
（2）从甲文“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上……”和乙文“彼傥有治国者，君且安得乐此海也？”可知，唐雎抓住秦王对布衣之怒的片面理解，举出“士”之怒的实质来驳秦王。而颜烛则以“如果有另外的人做了国君，君王你那里还能够在海上玩得高兴”要齐王反思自己六月不回国的后果。故两人都善于抓住对方的弱点进行劝说。
（3）从甲文“夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上”和乙文“昔者桀杀关龙逄，纣杀比干；……”可知，两人都用了历史人物的例子作类比来告诫对方行为的错误。
（4）唐雎达到了自己的目的，首先，唐雎针锋相对，寸步不让，用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”；其次，唐雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王，并表示要效法这些有胆识的勇士，不畏强暴，刺杀秦王。乙文针对景公“景公援戟将斫之”颜烛用桀杀关龙逄，纣杀比干辩驳，并以“君奚不斫”针锋相对，毫不退让。故甲文中两人都采用了针锋相对的应对技巧。
【点睛】参考译文：
甲：秦王对唐雎说：“我用五百里的土地交换安陵，安陵君却不听从我，这是为什么？况且秦国灭掉韩国、魏国，而安陵却凭借方圆五十里的土地幸存下来的原因，只是因为我把安陵君看作忠厚的长者，所以不在意。现在我用安陵十倍的土地，让安陵君扩大自己的领土，但是他违背我的意愿，这是轻视我吗？”唐雎回答说：“不，并不是这样的。安陵君从先王那里继承了封地所以守护它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，更何况只是这仅仅的五百里的土地呢？”　　
秦王勃然大怒，对唐雎说：“先生也曾听说过天子发怒的情景吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过。”秦王说：“天子发怒的时候，会倒下数百万人的尸体，鲜血流淌数千里。”唐雎说：“大王曾经听说过百姓发怒吗？”秦王说：“百姓发怒，也不过就是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑在宫殿上。他们三个人，都是平民中有才能有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了吉凶的征兆。加上我，将成为四个人了。假若有胆识有能力的人被逼得一定要发怒，那么就让两个人的尸体倒下，五步之内淌满鲜血，天下百姓都要穿上白色的丧服，现在就是这个时候。”说完，拔剑出鞘立起。
秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉说：“先生请坐！怎么会到这种地步！我明白了：韩国、魏国灭亡，但安陵却凭借方圆五十里的地方幸存下来，就是因为有先生您在啊！”
乙：齐景公在海上游玩得很高兴，过了六个月还不回到朝廷，并且命令身边的人说：“有敢于先说回去的人格杀勿论。”严斶小跑前去说：“君王在海上冶游很高兴，却不为因治理国而快乐，于是六个月了不回去。这时，如果有另外的人做了国君，君王你那里还能够在海上玩得高兴！”齐景公拿起戟就要刺他，颜斶再跑向前，抚弄着自己的衣服等待他说：“君王为什么不刺呢？过去桀杀关龙逢，纣杀王子比干，君王你的才干比不上这两个人，我的才能也比不上被杀掉的两个人，君王为什么不刺呢？让我和这两个人并列在一起，不是很值得吗？“齐景公被说高兴了，于是就回到齐国。在途中听说国人正在谋划不让他回国。
（2021·四川内江）阅读《唐雎不辱使命》一文，完成下面小题。
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
1．下列句中加点词的解释不正确的一项是（ ）
A．以君为长者，故不错意也（同“措”）
B．请广于君（增广、扩充）
C．流血五步，天下缟素（白色丧服）
D．长跪而谢之曰（道歉）
2．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．安陵君其许寡人/其视下也亦若是则已矣
B．而君逆寡人者/学而时习之
C．夫专诸之刺王僚也/予独爱莲之出淤泥而不染
D．徒以有先生也/以君之力曾不能损魁父之丘
3．下面对文章的理解和分析有误的一项是（ ）
A．本文记述了发生在战国末期的一场外交抗争。面对秦土居高临下的易地要求，安陵君言辞委婉，不敢拒绝，有失明君风度。
B．本文句式丰富多彩：有长有短，有整有散，有疑问，有陈述，有判断。如“若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也”句式整齐，读起来铿锵有力。
C．本文采用多种形式的对比和衬托来刻画人物，在充满矛盾、紧张激然的场面中，重点塑造了唐雎这一不畏强暴、敢于斗争、不辱使命的“士”的形象。
D．本文以对话为主，人物语言形象而富有个性。如唐雎在罗列专诸、聂政、要离的壮举后，以“与臣而将四矣”暗示秦王：自己将效法三人行刺，血拼到底。
4．翻译文中画线的句子。
安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？
【答案】1．C 2．C 3．A 4．安陵君从先王那里接受了封地并且保卫它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅是五百里呢？
【解析】1．本题考查重点文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。
C．“天下缟素”的意思是：天下百姓都是要穿孝服。缟素：名词用如动词，穿孝服。
故选C。
2．本题考查一词多义。
A．其：语气副词，可要/代词，指鹏鸟；
B．而：表转折，可是/表顺承，并且；
C．之：都是“用于主谓之间，取消句子独立性”；
D．以：连词，因为/介词，凭借；
故选C。
3．考查对文章内容的理解。在整体感知文章内容的基础上分析作答。
从“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易（大王给予恩惠，用大的地盘交换我们小的地盘，实在是善事；即使这样，但我从先王那里接受了封地，愿意始终守卫它，不敢交换）”，可见安陵君是直接拒绝了秦王的；选项中“安陵君言辞委婉，不敢拒绝”理解有误；
故选A。
4．本题考查翻译文言文句子的能力。解答此类题目尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。在此题中，要注意“于（从）、虽（即使）、易（交换）、岂（难道）、直（只，仅仅）”的意思，必须翻译出来。
【点睛】参考译文：
秦王派人对安陵国国君安陵君说：“我打算要用五百里的土地交换安陵，安陵君一定要答应我！”安陵君说：“大王给予恩惠，用大的地盘交换我们小的地盘，实在是善事；即使这样，但我从先王那里接受了封地，愿意始终守卫它，不敢交换！”秦王知道后很不高兴。因此安陵君就派遣唐雎出使秦国。
秦王对唐雎说：“我用五百里的土地交换安陵，安陵君却不听从我，这是为什么？况且秦国灭掉韩国、魏国，而安陵却凭借方圆五十里的土地幸存下来的原因，只是因为我把安陵君看作忠厚的长者，所以不在意。现在我用安陵十倍的土地，让安陵君扩大自己的领土，但是他违背我的意愿，这是轻视我吗？”唐雎回答说：“不，并不是这样的。安陵君从先王那里继承了封地所以守护它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，更何况只是这仅仅的五百里的土地呢？”
秦王勃然大怒，对唐雎说：“先生也曾听说过天子发怒的情景吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过。”秦王说：“天子发怒的时候，会倒下数百万人的尸体，鲜血流淌数千里。”唐雎说：“大王曾经听说过百姓发怒吗？”秦王说：“百姓发怒，也不过就是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑在宫殿上。他们三个人，都是平民中有才能有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了吉凶的征兆。加上我，将成为四个人了。假若有胆识有能力的人被逼得一定要发怒，那么就让两个人的尸体倒下，五步之内淌满鲜血，天下百姓都要穿上白色的丧服，现在就是这个时候。”说完，拔剑出鞘立起。
秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉说：“先生请坐！怎么会到这种地步！我明白了：韩国、魏国灭亡，但安陵却凭借方圆五十里的地方幸存下来，就是因为有先生您在啊！”
【过关检测】
1．解释下列加点的词语。
（1）唐雎不辱使命（ ） （2） 以大易小（ ） （3） 请广于君（ ）（4）以头抢地耳（ ） （5）休祲降于天（ ） （6） 天下缟素（ ）（7）秦王色挠（ ） （8）长跪而谢之（ ） （9）大王加惠（ ）（10）秦王怫然怒（ ） （11）徒以有先生也（ ） （12）安陵君其许寡人（ ）
【答案】辱没，辜负。 交换。 扩充。 撞。 吉凶的征兆。 白色的丝织品，这里指穿丧服。 屈服。 道歉。 给予恩惠。 盛怒的样子。 只，仅仅。 句中用来加重语气的助词。
【解析】此题考查重点实词的意思。解答此题，需熟读课文，结合课下注释疏通句子大意，理解重点实词。
2．下列句子中没有通假字的一项是（ ）
A．秦王不说 B．故不错意也 C．仓鹰击于殿上 D．大王尝闻布衣之怒乎
【答案】D
【解析】此题考查通假字。A项，“说”通“悦，高兴、愉快”。B项，“错”通“措”。C项，“仓”通“苍”。
3．下列加点的古今异义词解释有误的一项是（ ）
A．以五百里之地易安陵（古义：交换。今义：容易）B．非若是也（古义：这样，如此。今义：常用作判断词）
C．岂直五百里哉（古义：只，仅仅。今义：成直线的）D．秦王色挠（古义：变化。今义：轻轻地抓）
【答案】D
【解析】D项，“挠”在这里是“屈服”的意思。
4．下列各句中的词类活用现象，解释有误的一项是（ ）
A．且秦灭韩亡魏（动词的使动用法，使……灭亡）B．天下缟素（名词的使动用法，使……穿缟素）
C．虽千里不敢易也（数词用作名词，方圆千里的土地）D．与臣而将四矣（数词用作动词，成为四人）
【答案】B
【解析】此题考查词类活用。B项，“缟素”在这里是名词用作动词，穿丧服。
5．指出下列句子的特殊文言句式。
（1）非若是也 （ ） （2）此三子者，皆布衣之士也 （ ）
（3）受地于先王 （ ） （4）受地于先王，愿终守之，弗敢易 （ ）
【答案】（1）判断句，“非……也”表否定判断。
（2）判断句，“……者，……也”表判断。
（3）倒装句，状语后置，正常语序为“于先王受地”。
（4）省略句，省略主语“吾”。
【解析】此题考查特殊文言句式。要牢记特殊文言句式的一般标志。如“……者，……也”表判断等。
6.你如何评价唐雎？
【交流点拨】忠于使命，有勇有谋，不畏强暴，敢于献身，大义凛然。
7.秦王以五百里地易安陵是出于好心吗？易地的真正目的是什么？
答
秦王不是出于什么好心，而是采取的“以大易小”的欺诈手段，企图不战而直接吞并安陵小国。
8.安陵君用什么理由拒绝了秦王的要求？
答
安陵君识破秦王的骗局而婉言拒绝。不亢不卑中透着坚定，“愿终守先王之地，弗敢易”，预示着将会有一场大风雨。
9.秦王说的是否是真心话？说说理由。
答
不是真心话。实际上是对安陵君恩威并施。说尊其为长者而未吞并，是恩；粉饰欺诈，让安陵君扩大土地遭婉拒说是逆寡人和轻寡人，是威。
10.唐雎是如何反驳的？
答
先用语气极强的否定句堵住秦王带有威胁意味的试问，然后正面回答秦王，最后在对比中用一反问语气句子否定秦王的无耻要求。
11.唐雎举专诸、聂政、要离等三个人物的目的是什么？
答
用他们干出的震惊天地的事件来表明自己跟他们这些有胆有识的勇士一样，不畏强暴，敢于献身，并为以后的行动作了铺垫。
12.“若士必怒……今日是也”表现了唐雎的什么精神？
答
善于抓住斗争时机，视死如归，英气逼人，表现出他跟秦王拼命的内心活动。
13.秦王有什么样的言语和行动？
答
神色木然而道歉(色挠，长跪而谢)。
14.写出了秦王的什么心态？
答
欺软怕硬、内心虚弱、卑躬屈膝、色厉内荏、前倨后恭。
15．秦王说“灭韩亡魏”“以君为长者，故不错意也”“逆寡人”“轻寡人与”，表现了秦王怎样的性格特点？
答
表现了秦王的骄横。他言辞奸诈，实际是恃强凌弱，不可一世，完全的强盗逻辑，根本不把其他人放在眼里。委婉中露出胁迫之意。
16．唐雎面对“天子之怒”，是什么反应？这体现了唐雎的什么性格特点？
答
凛然不惧，针锋相对，并以“士之怒”的例子以自比。这体现了他不畏强暴的英雄气概和完成使命的责任感。
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