资源简介

(共22张PPT)
《俗世奇人》述说俗世不俗之人。
《俗世奇人》是冯骥才创作的短篇小说集，共18篇，多以清末民国初，天津码头的市井生活为背景，每篇文字精短，半文半白，描写俗世生活中的奇人异事，故事生动有趣，惟妙惟肖，使人物跃然纸上，令人惊叹不已。
刷子李
一、师傅、包袱、蘸浆、露馅儿、和着琴音、一模一样
二、当然、果然、居然、竟然、轰然
三、半信半疑、神圣威严、轰然倒去、发怔发傻
小嘎子、严监生、王熙凤，这些鲜活的人物形象，一定给你留下了深刻的印象。下面这篇课文，让我们结识一位普普通通的手艺人。熟读课文，想想“刷子李”的技艺高超表现在哪儿，作家冯骥才又是怎样写出他技艺高超的。再把描写最精彩的句子找出来，读一读，体会一下表达的效果。
小嘎子、严监生、王熙凤，这些鲜活的人物形象，一定给你留下了深刻的印象。下面这篇课文，让我们结识一位普普通通的手艺人。熟读课文，想想“刷子李”的技艺高超表现在哪儿，作家冯骥才又是怎样写出他技艺高超的。再把描写最精彩的句子找出来，读一读，体会一下表达的效果。
怎样写
小嘎子、严监生、王熙凤，这些鲜活的人物形象，一定给你留下了深刻的印象。下面这篇课文，让我们结识一位普普通通的手艺人。熟读课文，想想“刷子李”的技艺高超表现在哪儿，作家冯骥才又是怎样写出他技艺高超的。再把描写最精彩的句子找出来，读一读，体会一下表达的效果。
写什么
自学提示
默读课文，找出直接描写“刷子李”技艺高超的内容，提取关键词，品析句子，完成《自主学习单》。
小组讨论，分享你的观点，倾听组员的观点，再次完善你的学习单。
学法：读画-品析-批注（学习单）-分享
只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。
只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。
动作奇
只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。
啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
效果奇
每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。
每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。
规矩奇
请同学们跳读全文，找到曹小三的心理变化过程的句子，看看有哪些发现，与同桌交流交流。
1.曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。
2.他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
3.完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。
4.刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”
1.曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。（半信半疑）
2.他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。（神圣威严）
3.完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。（轰然倒去）
4.刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”（发怔发傻）
《拓展阅读单》自学要求
老师将原文的结局隐藏起来了，请你仿照课文，运用一波三折的表达方法，补充故事的情节，完成最后一个空格，并为本文增添一个出人意料的结局，可以在组内进行探讨。
原文结局
今儿的牌各有输赢，更是没完没了，直到点灯时分，肚子空得直叫，大家才散。临出门时，苏大夫伸出瘦手，拦住华大夫，留他有事。待那二位牌友走后，他打自己座位前那堆银元里取出七块，往华大夫手心一放，在华大夫惊愕中说道：
　　“有句话，还得跟您说。您别以为我这人心地不善，只是我立的这规矩不能改！”
　　华大夫把这话带回去，琢磨了三天三夜，到底也没琢磨透苏大夫这话里的深意。但他打心眼儿里钦佩苏大夫这事、这理、这人。
原文结局
今儿的牌各有输赢，更是没完没了，直到点灯时分，肚子空得直叫，大家才散。临出门时，苏大夫伸出瘦手，拦住华大夫，留他有事。待那二位牌友走后，他打自己座位前那堆银元里取出七块，往华大夫手心一放，在华大夫惊愕中说道：
　　“有句话，还得跟您说。您别以为我这人心地不善，只是我立的这规矩不能改！”
　　华大夫把这话带回去，琢磨了三天三夜，到底也没琢磨透苏大夫这话里的深意。但他打心眼儿里钦佩苏大夫这事、这理、这人。
苏七块赠药退七块
泥人张
快手刘
张大力
小达子
冯五爷
背头杨

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