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6.1 走近老师
第三单元 师长情谊 第六课 师生之间
自主导学
教师是怎样的职业？
新时代对教师的要求？
为什么老师有不同的风格？
怎样对待不同风格的老师？
自主预习
1.教师职业特点有哪些？
2.在现代社会，对教师提供了哪些更高的要求？
3.为什么老师会呈现不同的风格？
4.怎么对待老师的风格不同？
01
了解教师的职业、作用
让我慢慢了解您
原始时期负责教育的是具有生产生活经验的长者。
西周时期，官师合一，学校教师由官吏担任。
春秋战国时期，民间私学兴起。（夫子、先生）
清朝，私塾种类繁多，塾师队伍扩大。（先生）
近现代，随着新式学校的设立，教师发展为专门职业。（老师）
通州师范学校
教师是一个古老的职业，已发展成一种专门职业。
一 了解教师的职业
(1）教师是一个古老的职业。韩愈在《师说》中写道：师者，所以传道授业解惑也。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者。
至圣先师、万世师表的教育家孔子，提出“有教无类”“因材施教”“循循善诱”“学思结合”等教育思想。
人民教育家陶行知，中国近现代教师的代表和楷模，主张教育培植学生的生活力、创造力；教学相长，教学做合一。
新时代最美女教师张丽莉，教学能力拔尖，深受学生喜爱，坚强勇敢的她在车祸来临之时用身体挡住了学生。
1.教师的职业有什么特点？
第十条 国家实行教师资格制度。
中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。
第十一条 取得教师资格应当具备的相应学历是：
……
（三） 取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；
一位教师的成长之路
获取教师资格证
面试上岗
继续培训学习
1
2
3
4
5
师范院校、专业学习
经历教育实习
（2）在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。
1、教师的职业特点？（教师的作用
①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
②在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
1.教师是怎样的职业？
课堂笔记
课堂活动：人民教育家于漪
“人民教育家”国家荣誉称号获得者于漪,是人民教师的典范。她1951年从复旦大学教育系毕业后,把“树中华教师魂,立民族教育根”作为终生奋斗的目标,她坚持以全面发展的理念教书育人,以博大的师爱悉心培养每一个学生。为弥补专业功底的不足,她刻苦学习中文课程。备课,她反复钻研教材,深入了解学生,不断改进教法；讲课,她精益求精,几乎把每堂课都上成示范课。她引领语文教学改革,讲授2000多节公开课,培养出一批全国知名的教学能手,撰写了数百万字的论文专著。退休后,她坚守教改第一线,培养青年教师,实现了“一辈子做教师,一辈子学做教师”的誓言。
于漪老师身上有哪些优秀的品质？
有理想信念
1
有道德情操
2
有仁爱之心
3
有扎实学识
4
新时代对教师有什么要求？
风格不同的教师
2
当00后当了老师
视频分享
说一说
你的老师当中，有不同年龄段的老师吗，他们是否各有特点？
为什么会有不同风格的老师？
由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。P63L1
晒晒我的初中老师
现在，为你的老师发一条朋友圈，你想说对老师说什么？请你用该学科特色语言形容她。
小发现
1、你从大家喜欢的老师中，发现了什么？每个人喜欢的老师都是一样的吗？
2、对于我们“不太喜欢”的老师，你是怎么看待的？又是怎么做的？
晒晒我的初中老师
数学老师：有理数，无理数，数数有理有据； 一元一次方程，二元一次方程，程程推理清晰。
历史老师：横览隋唐元明清，叹朝代兴衰；纵观辽宋夏金元，通古今变换。
英语老师：把握现在时，将来怎会虚拟语气？追求最高级，理想常融情态动词。
怎么正确对待不同风格的老师
每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师风格可能不尽相同。我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。P63L2
1
2
无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的”不同“，可以让我们走近老师，更深入的了解老师。
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方法与技能：面对风格不同的老师
承认老师的差别。
承认并接纳每位老师的不同，才有有更多的机会了解自己的老师。
发现不同风格老师的优点。
善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由。
了解老师教育行为的目的。
理解老师教育行为的初衷和用意，更好地理解老师。
主动交往。
表达自己对老师的亲近感，拉近师生间的距离。
走近老师
了解教
师职业
风格不同
的老师
教师职业的特点
（教师的作用）
当今时代对教师
提出的要求
传承文明
有理想信念、
有道德情操
有扎实学识、
有仁爱之心
尊重不同风格
老师的原因：
怎样面对不同
风格的老师
承认差异，接纳不同
尊重老师的“不同”
都有值得学习的地方
走进老师，深入地了解老师
教书育人
课堂总结
课堂练习
1.中国有悠久的尊师重道的传统，古代就有“一日为师，终身为父”的说法，我们之所以要尊敬老师是因为（ ）
①教师是人类文明的传承者之一
②教师承担教书育人的使命
③教师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用
④中华人民共和国教师法明确规定了教师的资格、任用、培养等要求
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
课堂练习
2.每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。面对风格不同的老师，下列做法正确的是（ ）
①子浩不喜欢语文老师的授课方式，主动和老师交流，寻找接纳老师的理由
②佳怡因为不喜欢英语老师的教学风格，索性不听课
③文琪利用周末去数学老师家拜访，深入了解老师的工作和生活
④嘉铭努力适应不同老师的教学风格，多角度了解老师的职业和生活
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
D
课堂练习
3.张桂梅坚守滇西贫困山区40多年，创办全国第一所全免费女子高中，使1600多名女孩圆了大学梦。她长期拖着病体忘我工作，将自己工资、所获奖金和社会捐助诊疗费等100多万元全部用于兴教办学，以实际行动兑现“只要还有一口气，就要站在讲台上”的诺言。张桂梅老师以实际行动诠释了人民教师( )
①以德施教、敬业爱生的师德风范 ②言传身教、教育为民的责任担当
③学识扎实，独具特色的教学风格 ④执着奋斗、无私奉献的高尚情操
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B

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