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(共16张PPT)
部编版 小学语文 三年级
《缩句小妙招》
重难点名称：灵活地掌握缩句的方法和技巧。
导入
亲爱的同学们大家好！今天很高兴能和大家一起学习缩句方法。很多同学一看到缩句就感到头痛，今天老师教你几个小妙招，以后你遇到缩句就是易如反掌了。
认识缩句
缩句就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，就像把一棵大树的枝枝叶叶都去掉，最后留下树干那样。
缩句原则：
一是不改变原句的意思；
二是不改变原句的结构；
三是缩写后仍然是完整的句子。
缩句的方法和技巧
1、抓住主干来缩。

凡是用来进行修饰或限制的词都尽量去掉，包括 ：形容词、数量词、表示程度、时间、地点的词。 只要通过自我提问，抓住句子的主干“谁是什么”“什么干什么”、“什么怎么样”，就可迅速地缩写句子。
例1：大熊猫是世界上著名的珍稀动物。
这句话讲的是“谁”——大熊猫 ，“什么”——动物
缩成：大熊猫是动物。
例2：五年级的男生在操场上踢足球。
这句话就是讲“谁”----男生，“干什么”----踢足球。

例3：香山上的枫叶慢慢地红了。
这句话是讲“什么”----枫叶，“怎么样”----红了。
缩成：“枫叶红了。”
缩成：“男生踢足球。
2“的、地”前面修饰成分去掉。“得”
后补充说明成分也删去。
缩成: 小明着急。
这是最简单的方法：把“的、地”前面的词语删除，去除“得”后面的词语。
例1：美丽的蝴蝶飞走了。
缩成：蝴蝶飞走了。
例2：同学们认真地写作业。
缩成：同学们写作业。
例3：小明着急得蹦起来。
3、去掉表示数量和时间的词语。
“傍晚”是表时间的词 “一座”是表数量的词，所以都要要去掉。
例如: 傍晚，罗丹塑了一座女像。
缩成：罗丹塑了女像。
4、去掉“在…(中、里、上、下…)”
表示特定的条件和环境的词组。
缩成：我们游泳。
例如：我们在清澈的河水里游泳。
5、留住句子中的“着、了、过”
缩成：他跨过了小沟。
因为“着，了，过”是时态助词，助词在句子中没有独立性,所以是不能删的。
例如：他勇敢地跨过了这条小沟。
在这个句子中，因为“过”是时态助词，助词在句子中几乎没有独立性，所以一定不能删的。
6、句子中的“不、无、没有”等否定词，缩
句时要保留，否则有可能颠倒句子的原意。
缩成：我不相信鬼话。
例1：我在屋里没有找到那个装书的包。
缩成：我没有找到包。
例2：我不相信他那种骗人的鬼话。
7、句子中的“啊、吗、呀、呢”的语气词要保留
如果没有疑问词就改变了句子的结构。
例如：你们班的王宁为什么迟到呢？
缩成：王宁为什么迟到呢？
8、把字句、被字句中的“把”和“被”字要保留。
例1：茂密的枝叶把阳光遮住了。
缩成：枝叶把阳光遮住了。
例2：奔腾的黄河水被大坝挡住了。
缩成：黄河水被大坝挡住了。
缩句小妙招
要缩句，莫烦恼，我有小妙招。
三个原则要牢记，自我提问，抓主干。
三个删去：1、删去“的、地、得、”的修饰成分，
2、删去时间、数量词，
3、删去方位词。
四个保留：1、“着”、“了”、“过”要保留，
2、否定词“不、无、没有”要保留，
3、语气助词“啊、吗、呀、呢”要保留，
4、“把”、“被”要保留。
小试牛刀
水清。
1、漂亮的花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。
2、任性、冷酷的巨人孤独地度过了漫长的冬季。
3、草地上有鹿和兔子跑过的痕迹。
4、小井的周围有许多小树。
5、桂林的水清得像一块无暇的翡翠。
花园里洋溢着笑声。
草地上有痕迹。
巨人度过了冬季。
周围有小树。
再 见

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