资源简介

春节序曲
教学目标：
感受不同乐段的情绪，在喜庆的氛围中接受节日文化的熏陶。
能通过为乐曲伴奏、律动、歌唱等形式与同学合作表现乐曲。
教学重难点：
重点：分段体会乐曲情绪
难点：与同学合作用多种方式表现乐曲
教学过程：
导入
师：同学们，今天的这节课，老师给大家带来了一段音乐，想一想，你在哪里听过？（播放《春节序曲》引子部分）
师生交流：这段音乐让你感受到怎样的氛围？大家都会怎样去庆祝春节？（随乐展示一组欢度春节的图片）
请你听一听老师是怎样庆祝春节的。（为音乐加入鼓声伴奏）
引子与主题一
出示一小段鼓谱，师带领学生有节奏的演奏
出示完整鼓谱，敲节奏
完整跟音乐敲鼓
师：让我们敲起热情的大鼓吧！
主题二
听音乐，春节除了带给我们喜庆热闹的感觉外，还能带给我们怎样的感受呢？
出示陕北民歌《新春秧歌闹起来》，师示范唱
句句学唱
完整连唱，看图并用手势划出音高
完整欣赏《春节序曲》
介绍作曲家李焕之及乐曲创作背景
完整欣赏，找一找主题二在乐曲的哪部分出现？一共重复了几遍？
乐曲共分为三段，如果用黄色的星星代表中间一段，那前后应该用什么颜色的星星呢？学生自己讨论选择。
师：刚刚我们听的陕北秧歌旋律重复了3遍，每一遍都是由不同的乐器担任主角。为他们排序吧！
形容不同乐器的音色特点，并讨论选择合适的演唱形式来表现他们的音色。
跟着主题二表演唱
完整表现歌曲
跟着主题一旋律随师学一学秧歌舞
根据不同段落情绪与旋律的特点完整表现歌曲：敲----唱----跳
小结下课
师：美妙的音乐带给我们无穷的欢乐，在《春节序曲》的感染下，我们仿佛又过了一个热热闹闹的春节。

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