资源简介

《故乡恋情》教案设计
教学内容唱《故乡恋情》
教学目标?
1、学生在欣赏、歌唱这些音乐活动中?接触亚洲国家泰国具有代表性的音乐
作品?扩大音乐文化视野?借助音乐领略泰国的人文风情。
2、完整演唱泰国歌曲《故乡恋情》?感受歌曲浓厚的思乡之情。
教学重点?
完整深情演唱歌曲?感受泰国歌曲的韵律以及歌曲浓厚的思乡之情。
教学难点?
歌曲第一部分弱起节奏和第二部分半音阶。
教学过程?
一、导入?
同学们?你们喜欢旅游吗?你们都去过哪些地方?
今天老师带领你们去国外看看?媒体出示泰国“千佛之国”风情图片?请学
生欣赏。
?多媒体播放?
二、学唱新歌?
1、初听。
不同的国家给我们带来了不同的人文风情?更奇妙的是他们将给我们带来不
同的音乐享受?让我们一起来感受吧?
请学生聆听《故乡恋情》?思考?音乐给你带来了什么样的感受?
2、和老师一起了解歌曲的反复顺序?复习D.C 和 Fine记号。
3、学唱第一部分歌谱。
① 分析弱起节奏
第一乐段每一句第一拍有什么特点?
?都有休止符?都是弱起?
②一二两句与三四两句在休止符处的节奏一样吗?
学习切分节奏。
③注意第二遍反复最后一个音唱几拍。
4、学唱第二部分歌谱。
复习升记号、降记号及还原记号。
纠正升5和升4的音高。
5、轻读歌词。
6、生随琴声学唱歌曲。
7、用轻快与依恋地感情完整地演唱歌曲。
8、检查?请学生单独唱。
三、听各种版本的《故乡恋情》?说一说各版本的演唱?演奏?形式以及你最喜
欢哪种演唱?演奏?形式?并说一说你喜欢的理由。
1、《相思河畔》?女声独唱??蔡琴?
2、《相思河畔》?三重唱??黑鸭子组合?
3、《故乡恋情》?小提琴独奏?
介绍三重唱。
学生说一说最喜欢的乐器或演唱形式。
四、有感情地演唱歌曲?
1.用不同的速度演唱歌曲?看看用什么速度演唱歌曲最合适。
2.深情地演唱歌曲?体会游子对故乡的思念。
五、总结?
音乐无国界。这节课?我们又来到了美丽的亚洲国家泰国?领略了那里的迷
人风光?并演唱了他们富有民族特色的歌曲?希望同学们课后能找一找更多亚洲
国家的歌曲?唱响我们亚洲人自己的歌。

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