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(共32张PPT)
第2章 天气与气候
第4节 风和降水
学习目标
1.了解风是怎样形成的，知道风向、风速的表示方法和度量单位。
2.学会用风向标、风速仪测定风向和风速，掌握目测风向、风速的方法。
3.知道观测湿度的常用仪器，学会测量空气湿度。
4.了解空气湿度与天气的关系。
5.理解空气中水汽凝结的原因，了解降水的形成过程。
6.学会测量降水量。
知识点1 风 重点
1.风的形成：风是空气的水平运动。在同一水平高度上，如果一个地方的气压和另一个地方的气压高低不同，即有的地方气压高，有的地方气压低，空气就会从高气压区流向低气压区，这样就形成了风。
注意 空气有水平运动和垂直运动两种形式，只有水平运动才能形成风。
2.风的基本要素
风是有方向和大小的，用风向和风速来表示。风向和风速是描述风的两个基本要素。
（1）风向：指风吹来的方向，有“东、南、西、北”以及“东南、西南、西北、东北”八个基本方向（如右图所示）。天气观测和预报中常使用8种风向。如果风是从东边吹向西边，那么这个风的风向是东风。
（2）教材第66页活动：用纸飞机测风向
如右图所示，折一架纸飞机，中间用铅笔穿过，使纸飞机可以在水平面内自由转动。用手握住铅笔，将纸飞机放在开启的电风扇前。观察发现，待纸飞机稳定后，机头总是朝向电风扇，尾翼总是背对电风扇，即纸飞机机头的指向就是风向。
典例1 （原创题）小科在北京2022年冬奥会自由式滑雪女子大跳台比赛现场（如右图）为中国奥运健儿加油时发现，插在观众席上的红旗飘向东南方向，由此判断比赛现场当时的风向是( @1@ )
A.东南风 B.西北风 C.东北风 D.西南风
B
[解析] 红旗飘向东南方向，说明风是从西北方向吹来的，所以比赛现场当时的风向是西北风。
（3）风速：指单位时间内空气流动的距离。常用的单位有米/秒、千米/时等。风速常用风级表示。
现代的风速仪有电子设备的融入，能直接测出风速
3.各风级的名称、风速和风效
风级一般分为0～12级，每级风的名称、风速及在陆地上产生的风效都会有所不同,具体如下表。
风级 风的名称 风速/（米/秒） 陆地上的风效 0 无风 船静，烟囱排出的烟直上
1 软风 烟能偏向一侧显示风向，但风向标不转动
风级 风的名称 风速/（米/秒） 陆地上的风效 2 轻风 脸部感觉有风，树叶有微响
3 微风 树叶和小树枝摇动不息，旗帜展开
4 和风 地面纸片和灰尘被吹起，小树枝摇动
续表
风级 风的名称 风速/（米/秒） 陆地上的风效 5 清风 有叶的小树摇动，湖面有小波
6 强风 大树枝摇动，电线鸣响，举伞困难
7 劲风 全树摇动，迎风步行感觉困难
续表
风级 风的名称 风速/（米/秒） 陆地上的风效 8 大风 树枝折断，人向前行感觉阻力非常大
9 烈风 烟囱被吹断，屋顶受损，瓦片吹飞
10 狂风 树连根拔起，建筑物被毁
续表
风级 风的名称 风速/（米/秒） 陆地上的风效 11 暴风 陆上罕见，房屋被吹走，造成重大损失
12 台风 大于32.6 陆上极少，会造成巨大的灾害
续表
4.风的影响（含教材第68页思考与讨论答案）
5.教材第68页阅读：天气图上风的表达
天气图上用风向标来表示风向和风速。一般我们在媒体上看到的都是近地面的风向标。风向标的矢杆表示风向。风向标上的矢羽表示风速，一个小三角旗表示20米/秒，一长横线表示 米/秒，一短横线表示2米/秒。
举例 风向 风速 风级
东北风 26米/秒 10
东南风 14米/秒 7
典例2 下列对风的描述，错误的是( @3@ )
A.风像水从高处流向低处一样，在水平方向上从高气压区流向低气压区
B.风向和风速是风的两个基本要素
C.风对人类的生活有很大的影响，有些动物的行为也和风有关
D.风常常会给人们的生活和生产带来危害，所以风没有利用价值
D
[解析] 风是一种能源，可以利用风能发电、行船等。
知识点2 空气的湿度
1.空气中的水汽 → 即水蒸气
我们能直接观察到雾、雨水、霜和雪等液态水和固态水，不能直接观察到空气中的气态水。其实，不论是阴雨天还是晴天，冬天还是夏天，室内还是室外，湿润的海洋上空还是干燥的沙漠地区，任何地方的空气中都含有水汽。→ 气温越高，空气中可容纳的水汽越多
2.湿度的概念
湿度表示空气中水汽的多少。它是表示空气干燥程度的物理量。在一定的温度下，一定体积的空气里含有的水汽越少，则空气越干燥；含有的水汽越多，则空气越潮湿。
说明 在生活中，空气的湿度一般用相对湿度表示。相对湿度表示空气中水汽的丰富程度，常用百分比表示。一定温度下，相对湿度越大，空气中含有的水汽越接近所能容纳的最大水汽量。
3.湿度的测量
测量仪器 湿度计。干湿球湿度计是最常用的湿度计（如右图），它由一支干球温度计和一支湿球温度计组成，湿球温度计的球部用湿棉纱包着
工作原理 空气中的相对湿度越小，即空气越干燥，湿棉纱布中的水蒸发得越快，带走的热量就越多，湿球温度计上的读数就越小，干湿球温度计上的读数差值就越大。这个差值能反映出空气中水汽的丰富程度
使用方法 先读出干球温度计的读数，再读出湿球温度计的读数，然后计算它们的温度差，最后通过查相对湿度表，得出相对湿度
4.湿度与生产、生活的关系
湿度越大，空气中的水汽就越丰富，成云、降水的可能性也越大。许多天气谚语就是根据湿度来判断天气变化趋势的。
例如，“蜻蜓低飞，不雨也阴”，就是由于大雨前空气中的湿度较大，蜻蜓的翅膀因沾上水分而不能高飞。→“蜻蜓千百绕，不日雨来到”也是此道理
典例3 有这样一句谚语“炊烟顺地跑，天气会不好”，它包含的科学道理是( @5@ )
A.空气的湿度减小了 B.空气的湿度增大了
C.空气的湿度正好 D.空气的湿度没有变化
B
[解析] 阴雨天前，气压会降低，空气的湿度增大，炊烟中的灰尘被水分沾湿，不易往上升，而是顺着地面跑，预示天气将转阴雨。
探索思考
你能分别解释“蚊子咬得怪，天气要变坏”“蜜蜂采花忙，短期有雨降”所包含的科学道理吗？
[答案] “蚊子咬得怪，天气要变坏”是因为下雨前空气湿度大，蚊子的翅膀因沾上水汽而变得沉重，大多飞得很低，也就显得蚊子比较多；“蜜蜂采花忙，短期有雨降”是因为下雨前空气湿度大，蜜蜂敏锐地察觉到这种变化，所以它们会有所准备，在下雨前多多采蜜，储存起来，以便有充足的食物度过下雨这段时间，“蜂蜜迟归，雨来风吹”道理也是如此。
知识点3 降水 难点
1.教材第70页活动：水汽凝结实验（人工制雾的演示实验）
2.水汽凝结的条件
空气的相对湿度 达到 当空气的相对湿度达到 时，空气中就很难再容纳更多的水汽了
气温降低到 一定程度 如果气温降低，空气容纳水汽的能力也会随之降低
空气中有微小的 灰尘颗粒 空气中的水汽会附着在微小的灰尘颗粒上形成细小的水珠，即发生水汽凝结
3.降水的形成
典例4 下列有关降水的说法中，正确的是( @8@ )
A.大气中含有充足的水汽就一定会下雨 B.空气下沉会形成降水
C.露水也是降水的一种形式 D.冰雹是一种破坏性较大的降水形式
D
[解析]
选项 分析 结论
地球上任何地方的空气中都有水汽，但形成降水需要水汽足够多，气温足够低等条件 ×
空气下沉时，气温升高，水汽不易凝结，不会形成降水 ×
露水是由于地表气温下降，水蒸气液化成小液滴附着在植物上的现象，不属于降水 ×
冰雹是降水的一种形式，会对农作物等造成极大的破坏 √
4.降雨量及其测定
（1）降雨量的含义：表示一定时间内降落到地面的水层深度。
（2）计量单位：毫米。
（3）测量工具：雨量筒。
雨量筒的外部是一个不漏水的铁筒，里面有盛水器、漏斗和储水瓶，另外还配有与盛水器口径成比例的雨量杯，如下图所示。
（4）观测方法：气象观测中，常用雨量筒把雨水收集起来，观测时把雨量筒内的储水瓶中的雨水倒入雨量杯内，读出的刻度即为降雨量。雪和冰雹等融化后可用同样的方法测量。
你知道吗
降水量的计算
1.日降水量：把一天观测到的降水量相加，就得到了日降水量。
2.月降水量：一月内每天的降水量之和。
3.年降水量：一年内每月的降水量之和。
4.年平均降水量：某地区多年年降水量的平均数。
典例5 台州市气象部门报告，昨天降水量为 ，它表示的是( @10@ )
A.每小时的降水体积 B.一天内降水的体积
C.一天内降落到地面的水层深度 D.雨量筒中积水的体积
C
[解析] 降水量是指一定时间内，从天空降落到地面上的液态和固态（经融化后）降水，没有经过蒸发、渗透和流失而在水平面上积聚的深度。“昨天降水量为 ”表示的是一天内降落到地面的水层深度。
题型1 风向的判断依据（易错） ★★
典例6 下列现象不适合作为判断风向的依据的是( @12@ )
A.沙尘飞扬的方向 B.旗帜飘扬的方向
C.水波移动的方向 D.骑车的人头发的飘向
D
[解析] 风向是指风吹来的方向，一般用较轻的物体被风吹动而形成的运动状态来判断风向。骑车的人头发的飘向会受到车速的影响，不可以用来判断风向。
注意:人的头发被吹动是人与空气相对运动引起的，无风时骑车，头发也会飘动，只有人静止时，头发的飘向才能作为判断风向的依据。
题型2 谚语中的空气湿度 ★★
典例7 下列对谚语的分析不正确的是( @14@ )
A.“蜻蜓飞得低，出门要带笠”说明空气的相对湿度较大
B.“燕子低飞要下雨”说明空气的相对湿度较大
C.“早晚烟扑地，苍天有雨意”说明空气的相对湿度较大
D.“鸡进笼晚兆阴雨”说明空气的相对湿度较小
D
[解析] 鸡喜干燥，如果空气潮湿，那么鸡窝也是潮湿的，鸡自然不愿意进去休息。“鸡进笼晚”说明空气的相对湿度较大。
题型3 形成降水的条件 ★★★
典例8 下列哪些情况有利于降水的形成( @16@ )
①空气上升 ②空气下降 ③海洋上空 ④气温多变 ⑤气温稳定
A.②③⑤ B.②③④ C.①③⑤ D.①③④
D
[解析] 降水形成的两个基本条件：①空气中含有足够多的水汽；②空气温度下降到水汽能够凝结的程度。空气上升时，气温降低，空气的相对湿度增大；在海洋上空，空气的湿度大；气温不稳定时，水蒸气易液化。

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