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现代文阅读冲刺特训卷-小学语文三年级上册部编版
一、现代文阅读
1．阅读短文，完成练习。
小草
马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。
夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给与什么，宁愿为人们作出贡献。
秋天，一阵凉风吹来，她换上了黄色的衣裳。这时的小草虽然已不像春天的那个嫩娃娃，也不像夏天那个穿着绿色衣服的慈爱母亲，但小草依然挺立着。风儿轻轻一吹，它们便把身体扭向一边，以优美的舞姿博得人们的赞赏。
寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“______________，______________。”
我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
（1）选字填空。
的 地 得
①夏天，太阳把大地烤　 　火热。
②冬天来了，小草把根深深　 　钻进泥土里。
③小草像一位慈爱　 　母亲，把人们抱在怀里。
④我轻轻　 　拍拍她，吓　 　她把手里　 　笔都丢了。
（2）在文中横线上正确地填上一句诗。
（3）文章按照　 　、　 　、　 　、　 　的顺序写小草。
（4）从文中找出下面词语的反义词。
忧愁　 　 严寒　 　
严厉　 　 批评　 　
（5）短文是围绕“　 　”来写的。
（6）哪句话说明小草胸怀宽广？
2．延伸阅读
河畔的翠鸟（节选）
小翠鸟几次猛地冲过去都扑了个空。其中有一次，它大概抓到了一条小鱼，可是并没有能将自己的肚子填得差不多。小翠鸟无奈地将目光移到身下，可是小鱼们机敏地留意到潜在的危险，并不游到树枝下来……
可能是本能在提醒它，冥冥中小翠鸟依稀听到了母亲的呼唤和指点，终于，小翠鸟换了一个更高的树枝。于是小鱼儿放心大胆地游了过来，于是一次次地，小翠鸟像箭一样垂直地射向身下的水面，将锥子一样的嘴巴刺入水中，啄出一条条小鱼儿，站在枝头上大口大口地吞食。没过一会儿，小翠鸟那鲜艳的褐黄色的肚子就挺起来了，开始心满意足地打饱嗝儿。
（1）判断题。（用“正确”“错误”表示）
①文中第二自然段提到“小鱼儿放心大胆地游了过来”，是因为小翠鸟飞走了。
②“小翠鸟像箭一样垂直地射向身下的水面”，从这句话中可以看出小翠鸟飞行的速度很快。
（2）第二自然段中画波浪线的句子主要写了　 　的情形，请找出句子中表示小翠鸟动作的字词。
（3）你喜欢这只小翠鸟吗？说说你的理由。
3．阅读短文。
鲁迅的学习和玩耍
鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就能背了。他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背。他还是背出来了。当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。
鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢？第一，他喜欢种花。为了种花还专门买了一本怎样种花的书——《花镜》来看。他还专门在各种花旁边插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画。那时候没有美术课，他自己买了一些宣纸，映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京路矿学堂学画图很有帮助。
鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示：读书学习就该专心致志，决不可三心二意、不动脑筋；休息玩耍，不要呆头呆脑，而要玩得有趣有益。
（1）我会写出下列词语的反义词。
三心二意——　 　 津津有味——　 　 聪明伶俐——　 　
（2）填空。
①第一自然段有两层意思。第一层意思是：　 　。第二层意思是　 　。
②鲁迅小时候喜欢　 　和　 　。
（3）找出第二自然段的中心句。
（4）鲁迅给了我们一个怎样的启示？请在文段中找出来。
（5）鲁迅小时候读书读得好，是因为（　　）
A．他特别聪明，读两三遍就会背。
B．他特别勤奋，总是比别人多背上几十遍。
C．他不仅聪，而且特别勤奋。
（6）读了这篇短文后，你要向鲁迅学习什么呢？
4．阅读
第一次当“妈妈”
①小时候我特别想当妈妈。妈妈能决定孩子星期天去哪儿，能随便开食品柜，能戴戒指、穿丝袜，这些都是我梦想的事。最初，我做了布娃娃的妈妈。我给她编小辫子，用彩纸做披巾，不过摆弄多了，也就觉得意思不大了。
②一天，邻居小燕来求我给她编小辫儿，我突发奇想，说给她当一小时的妈妈。小燕听了不答应，我忙说：“小不点儿，你就答应我吧！”可她依旧摇头。“小可爱，我就做你一个小时的妈妈，好吗？”我尽量温柔地说。但她还是不肯点头。“小宝贝，你就答应吧！我给你倒酸梅汤喝！行吗？”我几乎是在哀求她，小燕这才算同意。
③自打小燕同意后，她就像真的一样，一口一个“妈妈”的叫我，但在这亲密的称呼间加入了许多新要求。“妈妈，右边的辫子重编，太高了。”“妈妈，把你的紫色蝴蝶结给我用用。”“我口渴得很。妈妈，赶快给我倒酸梅汤！”“你太用力了，怎么搞的，妈妈连这都不会做！”……这一小时我吃足了苦头，让这“娇女儿”指挥得连气都喘不过来。
④小燕刚想让我洗盛酸梅汤的茶杯，我跳起来大叫：“时间到了！”就在这时，妈妈回来了，她打量着被我们搞乱的房间，立刻卷起袖子去洗盛酸梅汤的茶杯。过了一会儿，妈妈问：“谁把茶杯磕破了？”“不是我。”小燕听了马上说。其实是她刚才做女儿时发脾气，把茶杯用力在桌沿儿上敲了一下，磕破了边儿。她见我想开口，悄声对我说：“弄坏时你是妈妈，全怪你。”谁让我那时是妈妈呢？只能承担这责任。
⑤那杯子是妈妈的心爱之物，可她没有大喊大叫，而是把我叫到身边___________我使劲儿地点了点头。
⑥从那天起，我就不再急巴巴地想当妈妈了，情愿不穿丝袜，情愿只戴用锡纸做的假戒指。
（1）短文第①自然段是围绕哪一句写的？在短文中找出来。
（2）联系上下文想一想，短文第②自然段中的“突发奇想”指的是“我”想（　　）
A．给小燕编辫子 B．给小燕当妈妈 C．给布娃娃当妈妈
（3）填空
①短文第　 　自然段主要写了：给小燕做妈妈让“我”吃足了苦头。
②短文第　 　自然段主要写了：小燕磕破了茶杯，却不承认，因为“我”是“妈妈”，只好承担责任。
③短文第②自然段中“我”对小燕的称呼并不相同，先称她为　 　，又称她为　 　，最后称她为　 　，称呼的变化说明　 　。
（4）短文第④自然段中“小燕刚想让我洗盛酸梅汤的茶杯，我跳起来大叫：“时间到了！”这句话（　　）
A．告诉小燕“我”妈妈就要回来了
B．说明“我”给小燕当了一小时妈妈很兴奋
C．说明当妈妈这一小时“我”很辛苦，急于结束
（5）联系全文想一想，“我”为什么“不再急巴巴地想当妈妈了”？
（6）结合短文内容想一想，妈妈会说些什么或做些什么？写在短文中第⑤自然段的横线上。
（7）读了这篇短文，你一定明白了很多，此时，你最想对自己的爸爸、妈妈说些什么？或为他们做些什么？写在下面的横线上。
5．阅读理解。
花坛
我们校园里有一座花坛。花坛里种了十来种花，有红石榴、石蜡红、月季红、鸡冠花……
每年秋天，各种各样的菊花，朵朵盛开。有黄的，有白的，还有红的。
在这许多菊花当中，我最喜欢的一种红菊花。它的茎是墨绿的，挺得笔直，看上去挺神气。叶子也是深绿的，像张开的手掌。最引人注目的是那一朵朵红菊花。花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲，像是蛟龙的爪子。整个花朵像个火红的绒球，从远处看，花盘微微低垂着，又像一个害羞的小姑娘，红着脸蛋低头不语。美丽的红菊花，你是多么惹人喜爱呀！
（1）这篇文章一共有　 　个自然段。
（2）描写菊花颜色的词语有：　 　、　 　、　 　。
（3）从文中抄出你喜欢的四字词。
　 　、　 　。
（4）把自己最喜欢的一个比喻句摘抄下来。
6．阅读短文，回答问题。
掩饰过失的猫
有那么一只猫，它总把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。它捕捉老鼠时，不小心让老鼠逃掉了。它说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。”
它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：“我是不想捉它，捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，把我的脸搞得多脏啊！”
一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的目光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”
后来，它掉进河里，同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳……”话没说完，就沉没了。
“走吧！”同伴们说，“现在，它大概又在表演潜水了。”
（1）用横线画出这篇短文的中心句。
（2）“话没说完，就沉没了”指的是　 　。
（3）下面属于短文中猫掩饰过失的事情是（　　）
A．捕捉老鼠 B．河边捉鱼 C．掉进泥坑
D．掉进池塘里 E．掉进河里 F．被主人打
（4）这个故事告诉我们（　　）
A．要勇于承认错误，不要掩饰过失。
B．要像小猫一样掩饰过失。
7．阅读短文，回答问题。
猴子躲雨
有三只猴子耐不住林中的寂（jí jì）寞，相约下山一游。大概是贪恋于田野的景色，它们竟忘了时辰已到黄昏，天气阴晦（méi
huì）欲雨。等它们意识到这点时，豆大般的雨点已（辟 劈）头盖脸地打了下来。恰巧，路旁有一座小木屋，三只猴子便去那儿躲雨。
第一只猴子一步跨到门口，却失望地咂咂嘴，转身对那两个小伙伴说：“倒（霉 楣），这门是关着的，进也进不去。”唉——第一只猴子深深地叹了一口气。
第二只猴子绕过小屋转了一圈，垂头丧气地告诉大家，窗子也都关着，进不去。
第三只猴子嚷道：“别浪费时间了，我们快来想办法吧！”
于是三只猴子围成一团，冒雨开起了讨论会。它们设计了一个又一个的开门方案，又一个接一个地被否定。最后，它们认为这木屋是无法进了，只有冒雨回到森林中去。
就在它们欲走未走的当儿，一阵风把门吹开，三只猴子又惊又喜：啊，原来门是掩着的，压根没锁！惊喜之余，它们想，费那么大劲儿去开会研究，还不如亲自动手去推一推哩。
（1）选择文中括号内正确的读音和汉字。
寂　 　（jí jì）寞
阴晦　 　（méi huì）
（辟 劈）　 　头盖脸 倒　 　（霉 楣）
（2）“垂头丧气”的意思是：　 　。用“垂头丧气”造个句子：　 　。
（3）对文中划线字解释正确的一项是（　　）
A．两个“欲”字意思一样，都是“想要”的意思
B．两个“欲”字意思不一样，前者是“想要”的意思，后者是“欲望”的意思
C．两个“欲”字意思不一样，前者是“将要”的意思，后者是“想要”的意思
（4）这三只猴子看到木门关着时，各有什么表现？
（5）读了这则故事，你受到什么启示？？
8．阅读短文，回答问题。
熊妈妈变开心了
熊妈妈家有两个孩子：大熊和二熊。人家都说，熊妈妈的两个孩子长相有点呆头呆脑的，但熊妈妈却觉得自己的孩子很聪明。
大熊和二熊长大了，熊妈妈要让孩子开店做生意，这样会更聪明。她叫大熊开了一家（晾 凉）帽店，叫二熊开了一家雨伞店。
熊妈妈有个脾气，什么事情都要自己操心。她每天都要跑到大熊的凉帽店去看看，生意做得怎么样？再跑到二熊的雨伞店去瞧瞧，来买雨伞的顾客多不多？然后才放心地回去（烧 浇）菜做饭，等两个孩子回来吃饭。
早晨，太阳出来了，熊妈妈发愁了：卖雨伞的二熊要没生意了。下午，忽然下雨了，熊妈妈又发愁了：卖凉帽的大熊（嫌 赚）不到钱了。熊妈妈老是开心不起来。熊妈妈老想着凉帽店和雨伞店，整天愁眉苦脸。太阳出来，她要愁；天下雨了，她又要愁。山羊公公知道了，特意跑来劝她：“你应当这样想才对：太阳出来了，卖凉帽的大熊生意来了；下雨了，卖雨伞的二熊生意好了。这么一想，就没愁了！”
熊妈妈觉得山羊公公的话有道理。大晴天，熊妈妈跑到大熊的凉帽店，看到生意真好，笑得真开心！下雨了，熊妈妈跑到二熊的雨伞店，看到生意忙不过来，乐得合不拢嘴！开心（的 得）熊妈妈，不管天晴下雨，总是乐呵呵的，这样多好！
（1）选择文中括号里正确的字。
（晾 凉）　 　帽店 （烧 浇）　 　菜做饭
（嫌 赚）　 　不到钱 开心　 　（的 得）
（2）照样子，写词语。
①呆头呆脑（ABAC式）：　 　、　 　、　 　
②愁眉苦脸（含有五官的词语）：　 　、　 　、　 　
（3）下面跟文章内容不符的一项是（　　）
A．熊妈妈有两个孩子
B．大熊开雨伞店，二熊开凉帽店
C．大熊二熊都很聪明
（4）熊妈妈开始总发愁，后来总是乐呵呵，这是为什么呢？
9．课外阅读，回答问题。
上
课
上课了，董老师扶着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上，便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：“董老师，我们多么惦念您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师，多像一位循循善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑……
（1）根据意思填词语。
①形容善于有步骤地引导别人学习。　 　
②形容精神饱满的样子。　 　
（2）“笑眯眯”是对老师_________的描写。（　　）
A．动作 B．语言 C．神态 D．心里
（3）文中作者把老师比做_________，把自己比做_________。（　　）
A．园丁 B．红烛 C．花朵 D．小树苗
（4）文章的最后一句话是（　　）
A．比喻句 B．拟人句 C．排比句
（5）请把你喜欢的句子在文中找出来。
（6）请描述一下你的老师上课时的样子。
10．课外阅读，完成问题。
家乡的竹林
在我的家乡，有一片翠绿的竹林。
春天，鹅黄色的新笋从土壤里钻出来，像一只一只刚出壳的小鸡一样漂亮。竹子长到三米多高逐渐变成一身嫩绿，十分新鲜。
夏天，竹林显得更美丽可爱，阳光透过茂密的竹叶缝隙，照在地上，从远处看犹如点点星光。如果你路过这里，它便用叶子遮住太阳，为你解除酷热。
秋天，竹子把自己的旧叶换掉，让人们把落在地上的旧叶当柴火使用。一阵风吹来，无数“花片”在飞舞，像天女散花一样美。
冬天，竹林里的翠竹迎着凛冽的寒风，像哨兵一样站在田野里，深绿的叶子笑容满面地迎着严霜白雪。
我爱家乡的竹林，因为竹林里枝枝翠竹的美好形象启迪着我怎样做人，怎样生活。
（1）短文中画横线部分的“花片”是指　 　。
（2）短文主要运用了　 　、　 　的修辞方法，请分别从文中各找出一句。
（3）短文与《美丽的小兴安岭》在写法上的相同点是都是按照　 　的顺序来写的；不同点是(　　)。
A．短文的修辞方法用得好。
B．短文抒发了热爱家乡竹林的思想感情。
C．短文不但抒发了热爱之情，还借竹林让人受到启迪和教育。
11．阅读短文，完成练习。
三只小猪
猪妈妈生了三只小猪，三只小猪长大了，妈妈就叫三只小猪去独自生活，三只小猪听了猪妈妈的话开始上路了。
第一只小猪用稻草盖了一所房子。狼来了，他一下子就把房子推倒了，第一只小猪被狼吃掉了。
第二只小猪用木头盖了一所房子。狼来了，他使劲一撞就把房子撞倒了，狼把第二只小猪也吃掉了。
第三只小猪用砖头盖了一所房子。狼来了，他使劲推砖头房子，砖头房子_________，
狼就用头去撞砖头房子，可砖头房子没动，狼的头上却长了一个大大的包。狼就说要从烟囱里爬进去。小猪听了，____________________。
（1）根据上下文内容填一填。
当狼去推第三只小猪的砖头房子时，房子　 　，依据是　 　。
（2）根据故事情节和你的生活经验，请你预测一下第三只小猪最后会怎么做。
答案解析部分
1．【答案】（1）得；地；的；地；得；的
（2）野火烧不尽，春风吹又生。
（3）春天；夏天；秋天；冬天
（4）欢快；火热；慈爱；赞赏
（5）我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
（6）她从不计较人们给与什么，宁愿为人们作出贡献。
2．【答案】（1）错误；正确
（2）小翠鸟捕鱼吃。射、刺、啄、站、吞食。
（3）喜欢，小翠鸟捕鱼时坚持不懈，并没有因为捕不到而放弃。
3．【答案】（1）一心一意；食不甘味；愚不可及
（2）写鲁迅的聪明伶俐；写鲁迅的勤奋；种花；描画
（3）鲁迅小时候也很喜欢玩耍。
（4）读书学习就该专心致志，决不可三心二意、不动脑筋；休息玩耍，不要呆头呆脑，而要玩得有趣有益。
（5）C
（6）学习鲁迅的读书学习就该专心致志，决不可三心二意、不动脑筋；休息玩耍，不要呆头呆脑，而要玩得有趣有益的做法。
4．【答案】（1）小时候我特别想当妈妈。
（2）B
（3）③；④；小不点儿；小可爱；小宝贝；我很想让她答应我的要求，努力地哄她开心，几乎都在央求她
（4）C
（5）因为“我”通过给小燕当一个小时的“妈妈”，让“我”吃足了苦头。体会到了妈妈的辛苦以及妈妈需要承担的责任。
（6）妈妈语重心长地说：“第一次当‘当妈妈’感觉很辛苦吧，妈妈很高兴你能有今天的经历，我的宝贝也是有一个很有责任心‘好妈妈’呢！”
（7）爸爸妈妈，感谢你们的养育之恩，我一定不会辜负你们的期望，我要好好学习，以最优异的成绩报答你们！
5．【答案】（1）3
（2）黄的；白的；红的
（3）引人注目；惹人喜爱
（4）叶子也是深绿的，像张开的手掌。
6．【答案】（1）有那么一只猫，它总把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。
（2）略
（3）A；B；C；E
（4）A
7．【答案】（1）jì；huì；劈；霉
（2）形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子；这次期末考试又没有考好，小明垂头丧气地回了家
（3）C
（4）①跨到门口，失望地咂咂嘴。②绕小屋一圈。③叫嚷：“别浪费时间了，我们快来想办法。”
（5）心动不如行动，不做语言的巨人，行动的矮子。做事情不能光停留在口头，不能光看表面，要勇于实践。
8．【答案】（1）凉；烧；赚；的
（2）不慌不忙；一心一意；常来常往；喜上眉梢；笑口常开；耳聪目明
（3）B
（4）开始熊妈妈总是想不好的方面，后来转变了心态，以积极乐观的态度看待孩子们的生意，所以就快乐起来了。
9．【答案】（1）循循善诱；神采飞扬
（2）C
（3）A；D
（4）C
（5）略
（6）略
10．【答案】（1）竹子落叶
（2）比喻；拟人；略
（3）时间；C
11．【答案】（1）不动；砖头房子
（2）烧火
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