资源简介

体育教学设计
——篮球:行进间运球
一、教学设计说明：
本课以学生的身心发展为中心，促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，在教学工程中通过之前所学知识的复习，引导学生对新学内容的学习，同时让学生了解运球在篮球比赛中的作用。
二、教学分析：
1．教学内容分析：本节课选取水平四篮球教学中行进间运球的内容，通过学习让学生掌握行进间运球的动作要领，提高灵敏素质和协调能力，为学生以后的发展和提高打下良好的基础。
2．教学对象分析：作为五年级的学生，身体素质和运动能力已有一定的基础，学生活泼、好动、模范能力，表现欲望强，勇于表现自己。学生对篮球运动有一定的基础及了解，对篮球运动兴趣很浓，因此在教学中，注重学生在运球时运球的高度和运球时的节奏的掌握。但女生对于篮球的技术基础不是太好，学生在练习运球时动作太随便，因此形成运球动作不规范，不协调及控制球的能力较差的状态。
三、教学目标：
1.知识与技能目标：初步学习行进间运球的动作方法，通过教学使80%以上的学生能够掌握正确运球手型，控制球的落点和反弹高度。
2．过程与方法：通过观察，模仿，练习，游戏的学习过程，培养学生团结合作的良好习惯。
3.了解篮球运动的锻炼价值，激发与培养学生参加篮球运动的兴趣与爱好。
四、教学准备：
一块篮球场、三十四篮球、三十四个标志物。
五、教学重点、难点：
1．向前运球时，上体稍前倾，目视前方，手按拍球的后上方，后腿蹬地使球前进，球落在身体的同侧前方，球的反弹高度在腰胸之间。
2．手脚的协调配合，跑动步法与球弹起的节奏一致。
六、教学过程设计：
本节课开始部分为一个简单的队列队形的练习，再结合篮球进行篮球操，以便让学生进入上课状态。在行进间篮球运球的学习中，让学生仔细观察老师的示范，再让他们畅所欲言，找出行进间运球的动作要领。再通过学生先尝试，然后小组展示，通过“开火车”的练习方法，体现“小群体合作学习”意识，让学生掌握动作要领，培养学生的自学能力、思维能力、合作能力与组织管理能力，让学生感受个体在集体中的价值。又通过游戏“运球接力”的比赛让学生在高涨的情绪中体验了学习的快乐，成功的喜悦。最后师生共同总结交流，结束本节课的学习。
七、教学评价设计：
通过小组合作学习，让学生体验自己在学习过程中的学习情况，对自己、对他人进行评价，同时教师通过巡回指导给予学生一定的评价，这样学生不仅掌握了动作方法，而且在各方面都有了全面的体验。
八、教学过程
篮球行进间运球教案
学习 阶段 水平三 教师 郑循军
学习 内容 1.篮球:行进间运球。 2.游戏：篮球运球接力
教学 目标 1.知识与技能目标：初步学习行进间运球的动作方法，通过教学使80%以上的学生能够掌握正确运球手型，控制球的落点和反弹高度。 2．过程与方法：通过观察，模仿，练习，游戏的学习过程，培养学生团结合作的良好习惯。 3.了解篮球运动的锻炼价值，激发与培养学生参加篮球运动的兴趣与爱好。
教学重点 向前运球时，上体稍前倾，目视前方，手按拍球的后上方，后腿蹬地使球前进，球落在身体的同侧前方，球的反弹高度在腰胸之间
教学难点 手脚的协调配合，跑动步法与球弹起的节奏一致
教学准备 篮球场一块、篮球34个，标志物34个。
课堂 要素 学练内容 教师活动 学生活动 组织队形
开 始 部 分 课堂常规： 1.师生问好 2.宣布本科内容 二、队列队形的练习 三、篮球热身操： 1．检查常规。 2．师生亲切问好。 3．宣布本课的内容、目标与要求。 4．安排见习生，强调安全。 1.教师带领学生 1.教师提出练习要求。 2.教师组织学生练习。 1．体委整队向老师报告。 2．向老师问好。 3．学生认真听讲，进入角色。 要求：精神饱满，情绪活跃。 学生注意力集中反应迅速 1.学生认真完成热身操。 2.学生动作舒张有力，幅度大。 ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ ☆ ☆教师 ○学生 ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ ☆ （分散队形）
基 础 部 分 一：专项辅助原地运球练习 二、行进间运球。 动作要领 三“前”： 1．上体稍前倾 2．目视前方 3．球落在身体 同侧前方 两“后”： 手按拍球的 后上方 2．后腿蹬地使球前进 一“高： 球的反弹高度在 腰胸之间 一“合”： 手脚协调配合 三、运球“开火车” 学生分成四组，每组为一列“火车”，沿篮球场上白线（铁轨）运球推进 1.原地高运球与低运球 2.原地提前变化运球 3.说方向与报数字运球 1．示范行进间运球的动作。 2．提问学生。 3．教师再次进行示范边并讲解行进间运球的动作要领，提示学生练习时按拍球部位、落球方位及球的反弹高度，手脚配合协调。 4．组织学生进行练习。 5．教师巡视，重点纠正学生的以下动作：（1）低头运球；（2）手指并拢运球；（3）掌心运球；（4）运球与位移节奏不协调。 6．教师对展示的同学给予表扬，并指点个别同学的不足之处，以提高技艺，同时激励其他同学好好练习。 讲解规则 示范并讲解注意事项 1.学生认真观察积极模仿 2.学生积极练习，动作到位，有力 1．细心观看教师示范，积极参与回答， 2．认真听讲，细心观察示范，明白行进间运球的动作要领和要求，尝试模仿教师动作进行练习。 3．找出自身存在的不足，努力改正自己的错误动作。 4．各小组选出的同学勇于表现，展现自我。 5．找到差距，提高要求，更上一层楼。 6．加深理解，记住动作要领。 7．向表现好的同学学习，继续认真练习。 运球有序推进，防止“列车脱轨” 提前做出预判，规划线路防止“火车相撞” ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ ☆ 学生分散队形 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ （集体练习队形） 队形：学生分组，每组一路纵队，先寻找“铁轨”，然后开始运球
三、游戏： 篮球运球接力 1．教师讲解游戏规则和练习方法。 2．分组演练 3．组织游戏比赛。 4．评议各小组的表现，及时表扬与鼓励。 1．听清游戏规则和方法。 2．积极参与游戏，并为同伴加油助威。 3．看哪组完成得又快又好。 ○ ○ ● ● ○ ○ ● ● ○ ○ ● ● ○ ○ ● ●
结 束 部 分 总结交流分享 1、教师小结归纳。 2．布置课后任务。 3．宣布下课。 4．师生再见，安排 学生收还器材。 1．自我评估学习情况，学生交流体会。 2．按要求完成布置的任务。 ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ ●●●●●●●●● ●●●●●●●●● ☆

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