资源简介

4.1.2 性状的遗传 导学案
一、学习目标
1.通过对伞藻嫁接实验的分析讨论，能归纳出细胞核是遗传的控制中心。
2.说明DNA是主要的遗传物质。
3.尝试描述染色体、DNA、基因之间的关系。
二、学习过程
【自主学习 知识铺垫】
什么是性状：生物体的形态、结构、生理特征和行为方式统称为 。
相对性状：在遗传学上，把 生物 性状的 表现类型称为相对性状。
【例题】下列性状属于相对性状的是（　　）
A.狗的卷毛与狗的黄毛 B.骏马的奔跑与天鹅的飞行
C.金鱼的红色与鲤鱼的红色 D.兔子的长耳朵与短耳朵
亲代的性状有的能够在后代中表现出来，有的则不能表现出来。根据性状的表现规律，我们把相对性状分为 和 。控制显性性状的基因叫做 ，用 表示；控制隐性性状的叫做 ，用 表示。因为染色体在生物体细胞内是成对存在的，因此基因也是 存在的，并且成对的基因位于成对的染色体上的 位置，这一对基因一个来自于 ，一个来自于 。
【例题】某细胞中有两对基因，分别位于两对染色体上，下列图解中正确的是（　　）
A． B. C. D.
4.当细胞内控制某性状的一对基因为AA时，该个体表现的就是 性状；
当细胞内控制某性状的一对基因为Aa时，该个体表现的就是 性状；
当细胞内控制某性状的一对基因为aa时，该个体表现的就是 性状；
【合作探究 归纳总结】
阅读P99“图4.4-6 豌豆花色的遗传”“图4.4-7 果蝇翅形的遗传”两幅图，分析
（1）图示的遗传实验中，分别研究了豌豆和果蝇的哪一对相对性状？
（2）描述相对性状在豌豆和果蝇的亲代与子代之间是怎么传递的？
（3）你能根据遗传图判断图中豌豆花色和鹦鹉翅长谁是显性性状、隐性性状吗？
如果亲代某一性状的基因组成为AA × aa，写出他们杂交的遗传图解。
【巩固提高】
亲代的许多性状能够在子代中表现，原因是（ ）
精子和卵细胞中携带者亲代的性状 B.精子和卵细胞中携带着亲代的控制性状的基因
C.生活环境相同，时间长了变得像 D.父母所有的性状都遗传给了子代
当生物体表现出显性性状时，则控制该性状的基因是（ ）
A.两个基因必须都是显性基因 B.两个基因必须都是隐性基因
C.一个为显性基因，一个为隐性基因 D. A或C
3.下列属于相对性状的是（ ）
A.楠楠是A型血，玲玲是B型血 B.白萝卜个儿大，胡萝卜个儿小
C.人安静时心率慢，运动时心率快 D.长颈鹿颈长，梅花鹿颈短
4.A与a分别代表有耳垂和无耳垂的基因，若亲代都有耳垂，基因型均为Aa，其子代耳垂形状表现的比例是（　　）
A．3/4有耳垂，1/4无耳垂 B．1/4有耳垂，3/4无耳垂
C．1/2有耳垂，1/2无耳垂 D．全部有耳垂
5.图表为某地水稻高茎和矮茎的遗传调查情况．能说明高茎为显性性状的组别是（　　）
组别 亲代杂交组合 子代性状
① 高茎×高茎 全是高茎
② 矮茎×矮茎 全是矮茎
③ 高茎×高茎 既有高茎，又有矮茎
④ 高茎×矮茎 既有高茎，又有矮茎
A.① B.② C. ③ D.④

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