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常考修辞手法真题汇编-小学语文六年级上册部编版
一．选择题（共10小题）
1．（2021秋 城阳区期末）下列句子中，对修辞手法的判断不正确的一项是（　　）
A．杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。（夸张）
B．人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？（拟人）
C．“我是中国人，我爱中国。”还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部情感呢？（设问）
D．一池碧绿的湖水，就像晶莹剔透的翡翠。（比喻）
2．（2022 苍南县模拟）下列句子与例句使用的修辞手法相同的一项是（　　）
例：读书须用意，一字值千金。
A．听君一席话，胜读十年书。
B．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
C．近水知鱼性，近山识鸟音。
D．有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。
3．（2021秋 光明区期末）下列没有运用修辞手法的一项是（　　）
A．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
B．羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
C．古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。
D．雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵的多，不那么混浊笨拙了。
4．（2022 灵宝市）下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（　　）
A．他像巨人一样挺立着，两眼放射出坚毅的光芒。
B．那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵向两边拉。
C．巴掌大的地方还开宴会。
D．靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。
5．（2021秋 孟津县期末）下面对句子使用的修辞手法判断有误的一项是（　　）
A．我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（排比）
B．每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。（夸张）
C．在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。（比喻）
D．木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（拟人）
6．（2022 永顺县）下列说法中不正确的一项是（　　）
A．语言，也就是说话，好象是极其轻松、平常的事儿。（运用比喻）
B．“勇夺第一”“喜获金牌”“摘得桂冠”“拔得头筹”（意思相近）
C．我简直诧异得快要爆炸了，这样残酷无情的污蔑。（运用夸张）
7．（2022 鹿邑县）对句子所用的修辞手法分析不正确的一项是（　　）
A．过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（夸张）
B．牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（拟人）
C．父亲鼓励我说：既有一，何不能有二？（设问）
D．刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。（排比）
8．（2022 红安县）下面句子使用修辞手法不同的一项是（　　）
A．今年春节，大明在隔离观察期间简直是度日如年。
B．睡莲开了，犹如美丽的少女在池中露出笑脸。
C．他的心眼儿比针鼻儿还小。
D．骆驼商队在沙漠里行走了半日，人们渴得嗓子都快冒烟儿了。
9．（2022 江门）下列句子的修辞手法，判断不正确的一项是（　　）
A．水是眼波横，山是眉峰聚。（比喻）
B．锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。（拟人）
C．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（排比）
D．春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。（反问）
10．（2022 义乌市）与“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了”运用相同修辞手法的句子（　　）
A．大漠沙如雪，燕山月似钩。
B．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
C．天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过。
D．沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡！
二．填空题（共8小题）
11．（2022 南京模拟）下列句子运用了什么修辞手法？选择序号填空。
A．比喻
B．反问
C．设问
D．排比
E．拟人
（1）海底的动物常常在窃窃私语。 　 　
（2）海底是否没有一点儿声音呢？不是的。 　 　
（3）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。 　 　
（4）我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。 　 　
12．（2022 蕲春县）在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
（1）这句话把“　 　”比作“　 　”，和大海的浩瀚对比，时光流逝就像“针尖上一滴水滴在大海里”无声无影，却给人强烈的形象感。
（2）请写一个比喻句，让抽象的时光流逝变得具体可感。
悄然逝去的日子，　 　。
13．（2022 南京模拟）读句子，完成下列各题。
（1）有的人情愿作野草，等着地下的火烧。这句话运用的修辞手法是 　 　，表现了鲁迅 　 　的精神。这句话让我想起了白居易的诗句：　 　，　 　。
（2）有的人俯下身子给人民当牛马。这句诗是诗人 　 　对鲁迅先生的赞美。与此相关的体现鲁迅先生一生人格写照的诗句是“横眉冷对千夫指，　 　”。
（3）但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……“好的故事”指的是 　 　，但作者生活的现实社会却是 　 　。他只能在梦中看见那个好的故事。这句话表现了作者的惆怅和 　 　，也表现了作者的理想与 　 　之间的矛盾。
（4）《我的伯父鲁迅先生》一文的作者是鲁迅先生的侄女 　 　，文中鲁迅先生以幽默的语言抨击当时社会的黑暗的事件是 　 　。
14．（2022 本溪）写出下列句子运用的修辞方法，并仿写一个句子。
　 　（1）这是什么？这是我们中国人的志气。
　 　（2）茉莉花开，香飘万里。
　 　（3）连翘花举起金黄的小喇叭，吹奏着生命之歌。
　 　（4）他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。
　 　（5）排列的桌椅，是一格一格的蜂房。
（6）我用 　 　的修辞方法：　 　。
15．（2021秋 沙河口区期末）下列句子用了什么修辞手法，将序号填写在横线上。
A.比喻 B.拟人 C.排比 D.夸张
（1）我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的王冠，我是生者赠与死者最后的祭献。 　 　
（2）走了许久，远远地望见了一条迁回的明如玻璃的带子——河！　 　
（3）如今直上银河去，同到牵牛织女家。 　 　
（4）水渐渐窜上米，放肆地舔着人们的腰。 　 　
16．（2022 黄山）把句子使用的修辞方法填在后面横线里，再任选其中一种修辞手法写一句话，表达师恩难忘或对母校、同学的依依惜别。
（1）花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。 　 　
（2）晚饭桌边，靠着妈妈斜立的八儿，肚子已成了一面小鼓了。 　 　
（3）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 　 　
（4）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了。 　 　
（5）　 　
17．（2022 邵阳县）写出诗句中所使用的修辞手法。
（1）遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 　 　
（2）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 　 　
（3）留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 　 　
（4）问渠那得清如许？为有源头活水来。 　 　
18．（2022 天津）按要求写句子。
（1）过了二十三，大家更忙了，春节一眨眼就到了。（仿写句子，用上夸张的写法）
他三天没吃饭了，特别饿。 　 　
（2）小明问妈妈：“什么时候我才能吃上饺子？”（改为转述句） 　 　
（3）梦想是树，为你撑起绿荫；梦想是光，照融寒冬白雪；梦想是 　 　。（补充成一个排比句）
常考修辞手法真题汇编-小学语文六年级上册部编版
参考答案与试题解析
一．选择题（共10小题）
1．【解答】A、B、D正确。
C．有误，从“还有……呢”可知运用了反问的修辞。
故选：C。
2．【解答】例句运用了夸张的修辞手法，突出强调了读书的重要性。
A．“胜读十年书”是夸张的修辞手法，突出强调了与对方交谈的时间虽然短，但受益很大。故此项与例句使用的修辞手法相同。
B．运用了类比、对偶修辞手法，两个对称语句句式整齐，加强语言效果。故此项与例句所用的修辞手法不同。
C．运用了对偶的修辞手法，用两个意思相反的对称语句使句式整齐，加强语言效果。故此项与例句所用的修辞手法不同。
D．运用了借喻的修辞手法，以喻体来代替本体，本体和喻词都不出现。故此项与例句所用的修辞手法不同。
故选：A。
3．【解答】A．从“惊”可知运用了拟人的修辞。
B．从“像”可知运用了比喻的修辞。
C．从“古人诗云”可知运用了引用的修辞。
D．没有运用修辞。
故选：D。
4．【解答】A、B、D都运用比喻的修辞手法。
C．运用了夸张的修辞手法。
故选：C。
5．【解答】A.由“我是……我是……我是……”引导的排比句；
B.把掌声说成是雷鸣般，形容掌声的声音之大，故为夸张的修辞手法；
C.从“妩媚”一词可以看出作者把“丁香”当作人来写，运用了拟人的修辞手法；
D.从“发抖”“痛苦地呻吟”可以看出，把“木桥”当作人来写，运用了拟人的修辞手法。
故选：C。
6．【解答】A.有误。这不是比喻句。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。本题是同一类事物进行比较，不是比喻句。
B、C正确。
故选：A。
7．【解答】A、B、D正确。
C．有误，从“何不能有二”可知是反问句。
故选：C。
8．【解答】A、C、D都运用了夸张的修辞。
B．从“犹如”可知运用了比喻的修辞。
故选：B。
9．【解答】A、B、C正确。
D.有误。“春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。”这是设问的修辞手法。
故选：D。
10．【解答】例句是一个夸张句，用“快要发疯”表达八儿的狂喜之情。
A.不同。“沙”比喻为“雪”，把“月”比喻为“钩”。
B.相同。这是比喻和夸张的手法。把“五岭”比喻为“细浪”，把“乌蒙山”比作“泥丸”，用这种夸张的手法写出了红军面对困难时的革命英雄主义和乐观主义精神。
C.不同。这句运用了拟人的手法，把“他”赋予人的特点。
D.不同。这是运用反复的手法，强调了“沉默”的作用。
故选：B。
二．填空题（共8小题）
11．【解答】（1）这是拟人句，赋予“海底动物”人的特点。
（2）这是设问句，自己提出问题，自己回答。
（3）这是用连续四个“一会儿……”引导的排比句。
（4）这是比喻句，用“刀剑”比喻“冰柱”。
故答案为：
（1）E；
（2）C；
（3）D；
（4）A。
12．【解答】（1）从句子“八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里”可知，这句话是把“八千多日子”比作“针尖上一滴水”，突出了时光流逝之快。
（2）考查了比喻句的仿写。可以用易逝的一些事物来作比，如：悄然逝去的日子，如沙粒，随着海风远去了。
故答案为：
（1）八千多日子 针尖上一滴水
（2）如沙粒，随着海风远去了。
13．【解答】（1）“有的人情愿作野草，等着地下的火烧。”这句话运用了比喻的修辞手法，表现了鲁迅为革命事业献身的精神。这句话让我想起了白居易的诗句：野火烧不尽，春风吹又生。
（2）“有的人俯下身子给人民当牛马。”这句诗是诗人臧克家对鲁迅先生的赞美。与此相关的体现鲁迅先生一生人格写照的诗句是“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。
（3）但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……“好的故事”指的是作者向往的理想生活，但作者生活的现实社会却是黑暗的。他只能在梦中看见那个好的故事。这句话表现了作者的惆怅和憧憬，也表现了作者的理想与现实之间的矛盾。
（4）《我的伯父鲁迅先生》一文的作者是鲁迅先生的侄女周晔，文中鲁迅先生以幽默的语言抨击当时社会的黑暗的事件是“谈碰壁”。
故答案为：
（1）比喻 为革命事业献身 野火烧不尽 春风吹又生；
（2）臧克家 俯首甘为孺子牛；
（3）作者向往的理想生活 黑暗的 憧憬 现实；
（4）周晔 谈碰壁。
14．【解答】（1）自问自答，运用了设问的手法；
（2）由“香飘万里”可知，运用了夸张的手法；
（3）把“连翘花”看作了人，运用了拟人的手法；
（4）由“那么……那么……那么……”引导的排比句；
（5）把“桌椅”比作“蜂房”，运用了比喻的手法；
（6）任选一种修辞方法造句即可。
故答案为：
（1）设问；
（2）夸张；
（3）拟人；
（4）排比；
（5）比喻；
（6）比喻 外边毛毛雨把车窗遮得像拉了一道纱帘。
15．【解答】（1）这是用连续三个“我是……”引导的排比句。故选C。
（2）这是比喻句，把“河”比喻为“带子”。故选A。
（3）这是夸张的手法，用“上银河去”的夸张手法，写出了作者对宁静的田园牧歌生活的憧憬和向往之情。故选D。
（4）这是拟人的手法，赋予“水”人的特点，写出了洪水的放肆。故选B。
故答案为：
（1）C；
（2）A；
（3）D；
（4）B。
16．【解答】（1）从“红外套”可知运用了拟人的修辞。
（2）从“肚子成了一面小鼓”可知运用了比喻的修辞。
（3）从三个“有……的时候”可知运用了排比的修辞。
（4）从“眨眼就到了”可知运用了夸张的修辞。
（5）选取一个修辞手法表达师恩难忘或对母校、同学的依依惜别即可。
故答案为：
（1）拟人；
（2）比喻；
（3）排比；
（4）夸张；
（5）时间一眨眼就过去了，大家马上就毕业了，我真舍得不离开啊！
17．【解答】（1）从“一青螺”可知运用了比喻的修辞。
（2）从“千尺”可知运用了夸张的修辞。
（3）从“时时舞”可知运用了拟人的修辞。
（4）有问有答，可知运用了设问的修辞。
故答案为：
（1）比喻；
（2）夸张；
（3）拟人；
（4）设问。
18．【解答】（1）考查了句子的仿写。例句中，将时间过的之快进行了夸大，运用了夸张的手法，据此仿写。
（2）考查了改写句子。将冒号与引号删去。将“我”改为“他”，将“？”改为“。”
（3）考查了补充句子。结合梦想的特点，想想梦想还可以是什么，怎么样，然后补充句子。
故答案为：
（1）他三天没吃饭了，饿得前胸贴后背。
（2）小明问妈妈什么时候他才能吃上饺子。
（3）水，形成无边的海。
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