资源简介

(共26张PPT)
网络精彩无限，也为我们寻找友谊提供了新的平台。
那么，在网上能结交到好朋友吗？在交友的过程中，我们又要注意些什么呢？
新课导入：
七上道德与法治第二单元《友谊的天空》
第五课 交友的智慧
网上交友新时空
【走进课标】
了解网络交往的特点，知道网络交往和现实交往的区别；慎重对待虚拟世界中的交往，不沉迷于虚拟世界；学会以正确利用互联网结交朋友。
　
【核心素养】
培养恰当运用网络进行交友的意识；能正确使用网络进行交友，使之更好地为自己学习、生活服务；树立净化网络环境的责任意识；提高自己的安全防范意识，辨别觉察能力，慎重对待网上交友。
【教学重难点】
网络交往的特点。
慎重结交网友。
学习目标：
网上交友
慎重结交网友
课堂检测
网上交友
Part 01
课堂小调查：
请同学们结合自己的网络使用情况，回答下列问题：
你第一次接触网络是什么时候？
你平时上网做些什么呢？
你在网上联络朋友一般是使用哪种工具？
你有在网上认识的“朋友”吗？
如果有，是通过什么方式结识的？
议一议：在网络上交朋友容易吗？能交到知心朋友吗？
（畅所欲言 据实作答）
课堂探究：
刘小凡的网络档案
档案一：
档案二：
刘小凡，七年级，男生，在同学和老师的眼中，沉默、内向，不喜欢说话，和陌生人说话就脸红。常常躲在角落，容易让人忽略他的存在。
刘小凡网龄两年，喜欢在各个论坛游逛，喜欢发贴。会使用多个聊天工具，有多个网名，有很多网友。周末常常使用“摇一摇”或“附近的人”来聊天，常常逛逛此类论坛贴吧。
说一说：刘小凡利用网络克服了现实交往中的哪些弱点？这可以看出网上交往有什么特点？
网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。
课堂探究：
刘小凡的网络档案
有个特别谈得来的网友突然消失，小凡到处打听，却怎么也联系不上。究竟发生了什么呢？小凡既疑惑又失落。有的网友告诉他，网上的交往都是虚假的，下了线彼此谁也不认识谁，不能当真。
刘小凡网络交友经历一
（1）小凡的网友消失的原因可能有哪些？
（2）互联网让人与人之间的关系更接近吗？
（3）网上的交往可以当真吗？
帐号丢失？家人不让？不想与他再联系？
网上交往能开辟人际交往的新通道，但有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。
各抒己见
新闻速递：
近日，由英国格林尼治皇家天文台主办的2022年度天文摄影大赛结果出炉，两位来自中国的十四岁少年杨瀚文和周泽震凭借一幅《仙女座星系 邻居》一举夺得青少年组冠军。2020年，两人因为天文摄影的共同爱好在网上相识。对于这次作品的处理，他们分工明确，杨瀚文主要负责前期拍摄，周泽震负责后期电脑处理。“虽然还没见过面，但我们经常在网上沟通，有很多共同话题。天文摄影不仅让他们交到了很多朋友，也拓宽了眼界，增长了知识，让生活更加丰富多彩。
（1）他们是怎样成为朋友的？
（2）让他们能成为朋友的原因是？
（3）你觉得网上的交往有哪些好处？
在网上相识。
有共同的爱好，有很多共同话题，彼此以诚相待。
超越时空限制，有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈；在与别人的交往过程中完善自己，开拓眼界。
利
漫画赏析：
说一说：以上漫画体现了网上交往有哪些弊端？
弊
体现了网络交往的虚拟性、隐蔽性，还有人因为沉迷虚拟世界的交往而忽略了现实中的人际交往。
课堂笔记：
2、网上交友的利弊 （积极影响和消极影响）(P55)
①网上交友给我们提供了一个与他人交往的平台；我们可以在网上搜集学习资料，查找相关信息，也在这个虚拟的时空中交往；超越时空限制，开辟人际交往的新通道，结交新的伙伴，拓展交往圈。（积极）
②关闭了与他人沟通的心灵之门；虚拟的交往难以触摸到生活的真实；沉迷网络影响学习、工作和生活。（消极）
慎重结交网友
Part 01
课堂调查：
问题 是或否
你经常蹭免费的WIFI吗？
你的微信、QQ的个人定位功能是开启状态吗？
你会为了得到小礼物而扫描他人的二维码吗？
你的QQ空间是向所有人开放的吗？
你会经常通过QQ或者其他媒介更新自己的动态、发布自己的照片吗？
你会在网上花费很多时间，影响自己的学习或者休息吗？
你有没有把自己的真实情况告诉过网上认识的朋友？
你见过网友吗？
如实作答，你认为自己是否做到了慎重结交网友？
如果超过一半的问题你选择“是”，那就说明你的网络自我保护意识需要加强。
观点整理：
对于交友而言，互联网只是一个工具，关键在于我们怎么使用它。虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。
保护个人信息 过健康网络生活
（1）小凡在网上就可以脏话连篇吗？
（2）他可以能过“人肉搜索”把版主的真实面目公之于众吗？
（3）你赞成“网络实名制”吗？
课堂探究：
刘小凡的网络档案
小凡待在网上的时间越来越长。他喜欢逛一个网络社区，在那里，他非常活跃，喜欢参与各种话题讨论，也喜欢挑别人的刺儿，动不动就脏话连篇，还喜欢与版主对着干。过了一段时间，版主按照网站要求提醒大家实名上网，凡是进来的人都要按要求留下相关的真实资料。小凡带头号召大家反对，并鼓动大家“人肉搜索”版主，把要把版主的真实面目公之于众。
刘小凡网络交友经历二
不可以。在网络世界也要遵守规则。
不可以。这是侵犯他人隐私权的行为，要承担相应的法律责任。
各抒己见
网络交往也要遵守法律、法规。
案例分析：
《13岁女孩约男网友离家出走》
（1）马某的行为有哪些不妥之处？
（2）13岁离家出走，可能会有哪些后果？
缺乏自我保护意识，容易轻信他人
合理想象，大胆推测
虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。
观点整理：
事实一再证明，网络交友是存在一定的危险性的。距离产生美，网络、文字更会给人披上迷幻的外衣，因此近年来因为见网友而发生的伤害、抢劫、性侵案时有发生，尤其是未成年人网络交友引发的案件，更应引起学校、家庭和社会的高度重视和警惕。
网络是虚拟世界，网络交友很难分辨对方真实身份，中学生通过QQ、微信等交友一定要加强安全防范意识。一是不要约在偏僻的地方，见面最好在公共场所，见面后注意保护好贵重物品，防止上当受骗。二是要加强保护意识，见网友本来就是个非常冒险的举动，某些不法之徒利用网络美化了自己，轻信网友甜言蜜语的女孩由此放弃了保护自己的意识。三是要有良好的生活习惯，部分青少年因自身某些生活不良习气，如饮酒、贪小便宜、贪嘴零食、追求奢侈物品等，容易被人利用而成为性犯罪侵害对象。
探究与分享：
网上交往与现实交往有什么不同？
网上交往 现实交往
交往持续时间
共同活动内容
交往形式
有心事的时候更想找谁倾诉
短
长
较少
丰富
单一
多样
网友

探究与分享：
网络交往 现实交往
沟通优势
在一起时的放松程度
对自己的帮助
最需要他的时候
亲密程度
小
大
更放松
较少
更多
较少时候
更多时候
深


网络交往可以满足我们的一些心理需要。但是，虚拟的交往无法触摸到生活的真实，我们要学会在现实中与同伴交往。
课堂笔记：
3、如何慎重结交网友？
①在网络上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。
②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。
③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。
④不可能只停留在虚拟世界中，要学会在现实中与同伴交往。
知识梳理：
网上交友新时空
一、网上交友
二、慎重结交网友
①网上交友具有虚拟、平等、自主等特点。
②网上交友的积极影响和消极影响
1.网上交友要理性辨别、慎重选择
3.将网上的朋友转化为现实中的朋友要慎重
2.网上交友要有一定的自我保护意识
4.学会在现实中与同伴交往
课堂检测：
1.鼠标轻轻一点，世界尽在眼前，神奇的网络开启了我们通往世界的又一扇窗口。关于青少年进行网络交往，下列认识正确的是（ ）
A.网络是把双刃剑，要坚决抵制青少年上网
B.网络交往会影响学习，青少年必须远离网络
C.网络世界五彩斑斓，青少年可以随意上网
D.网络只是一个工具，青少年上网交友，要学会理性辨别、慎重选择
D
2.国家反诈中心为了提高人们防范电信网络诈骗的意识，特此提醒：“未知链接不点击，陌生来电不轻信……转账汇款多核实”。最适合补充在其中的一句是（　　）
A．网络消息多发布 B．网上朋友多交往
C．个人信息不透露 D．他人关心不理睬
C
课堂检测：
3.随着社会的发展，我们获取信息的渠道日益增多，网络因其快捷方便的特点成为我们获取信息的主要途径，对网络的认识，正确的是 （ ）
A.中学生可以满足自己的好奇心，尽可能多上网
B.中学生有自我保护能力，不会受网上不良信息的影响
C.中学生要提高辨别是非的能力，拒绝上网
D.中学生要提高自控力，加强自我约束、自我管理
D
4.小宇微信里有 200 多个好友，他每天忙于在朋友圈为好友点赞留言，但同时他却发出“互联网时代，我感觉好孤单”“我与家里人相对无言”等感叹。这反映出的问题是 （ ）
A.网络关闭与他人沟通的心灵之门 B.虚拟交往能取代现实的人际关系
C.虚拟交往疏离了现实的人际关系 D.人们不应该进行虚拟的网络交往
C
课堂检测：
5. 根据某市小学生和初中生上网情况的调查，你会温馨提醒大家 （ ）
①合理安排时间，不沉迷于网络
②磨砺坚强意志，享受网络之乐
③慎重结交网友，避免上当受骗
④网络信息良莠不齐，远离网络
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
B
情境探讨：
（1）这些同学是在合理利用网络吗？他们在网络上收获了友谊吗？
（2）如何看待C同学的网络交友状况？这样的交往可能给他带来怎样的影响？
是的。有的同学的确在网络上收获了友谊，扩大的交友圈，增长了见识……
结交了不少“朋友”，但因此浪费了许多精力和时间，甚至可能影响自己的身体、学习，甚至会结交“损友”。
感 谢 聆 听

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