资源简介 (共35张PPT)部编人教版 八年级历史/上第四单元 新民主主义革命的开始第13课 五四运动新课标核心素养党的二十大报告寄语青年：“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”在中华民族伟大复兴的新征程上，虽然每个年轻人所处的地域，来自的家庭环境不同，但都有无穷的潜力和机会。青年应当树立远大的理想和抱负，将实现个人价值的目标与时代奋进的目标结合起来，在不懈奋斗中实现人生价值。“广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。” 党的二十大报告让广大中国青年看到，伟大的新征程已经开始，奋进正当时。新课导入可在100多年前，广大中国青年却生不逢其时，施展才干的舞台无比狭窄，实现梦想的前景无比暗淡。这是咋回事呢？那时的青年又是如何抗争的呢？第13课 五四运动第四单元 新民主主义革命的开始2022年课标：通过了解五四运动的基本史事，理解五四精神的内涵。认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。秉承兼容并蓄理念、高举民主科学大旗1.立足时空观念，了解新文化运动兴起的背景。（时空观念）2.立足史料实证，掌握新文化运动兴起的标志、主要阵地、代表人物、旗帜、活动基地，探究新文化运动在中国近代思想解放运动中的意义和局限性。（史料实证、唯物史观）3.学习陈独秀、鲁迅等人在反封建斗争中的勇敢精神和先锋作用，增强热爱祖国、建设祖国的历史使命感，增强民主与科学意识。（家国情怀）核心素养培养学科核心素养，落实立德树人目标我们是五月的花海，用青春拥抱时代；我们是初升的太阳，用生命点燃未来。“五四” 的火炬,唤起了民族的觉醒。壮丽的事业，激励着我们继往开来。光荣啊，中国共青团,光荣啊，中国共青团。母亲用共产主义为我们命名。我们开创新的世界。光荣啊，中国共青团你知道五四青年节源于中国历史上的哪一历史事件吗？源于五四运动。为了弘扬五四精神，1949年12月，我国正式宣布五月四日为中国青年节。五四运动以中国新民主主义革命的开端被篆刻在人民英雄纪念碑上家国情怀材料二：一战期间是中国民族资本主义发展的“黄金时期”。产业工人队伍不断壮大。为中国新的革命运动提供了新的阶级力量。材料三：1915年，陈独秀创办《青年杂志》，后改名《新青年》，掀起了一场新文化运动。材料一：（军阀们）经过哪里，就靠哪里的老百姓供应，以苛捐杂税把他们管辖的省敲诈得光。……大河堤坝不维修，听任黄河泛滥；……此外还有滥发钞票，通货膨胀。——《伟大的中国革命》[美]费正清著①北洋军阀统治黑暗，对外卖国，对内专制独裁，且军阀混战不断，阶级矛盾尖锐。（政治）②民族资本主义进一步发展，工人阶级逐渐壮大，为五四运动提供阶级基础。（经济、阶级基础）③新文化运动促进了人们思想的觉醒。（思想基础）(1)国内：根据材料，分析五四运动的背景学习目标一：五四运动的背景史料实证一战中，中国劳工14万远赴“协约国”贡献“苦”与“力”(2)国际：①1917年俄国十月革命的胜利，为中国人民指出了解放道路。②中国成为一战战胜国。根据材料，分析五四运动的背景列宁学习目标一：五四运动的背景史料实证“即将召开的和会是一次非同寻常的机会，中国可以借此谋求某种程度的公平待遇，并对过去半个世纪以来所遭到的惨痛后果加以改正。——顾维钧巴黎和会场景1914年日本取代德国在山东的特权，占领青岛；1915年日本迫华签《二十一条》。战胜国的欢欣：1、取消帝国主义在华特权2、收回青岛主权3、废除二十一条等你认为中国在和会上提出的正义要求会通过吗？拒绝弱国无外交!史料实证 ——５月２日《辰报》《外交警报敬告国人》 中国被怒火点燃了，一场声势浩大的爱国运动即将爆发。“关于索还胶州租借之对日外交战争，业已失败。”“胶州亡矣，山东亡矣，国将不国矣！”——5月1日，上海《大陆报》导火线（直因）：1919年，巴黎和会上中国外交的失败。学习目标一：五四运动的背景史料实证五四运动播放视频导火线 过 程 时间中心主力形式结果口号 性质 巴黎和会外交失败1919.5.4 - 6.3北京学生罢课、游行1919.6.3-6月底上海工人罢课、罢工、罢市取得初步胜利：放人、免职、拒签“外争主权，内除国贼” “誓死力争，还我青岛”“取消二十一条”“拒绝在和约上签字”阅读教材，梳理五四运动的过程，完成表格学生被捕一次彻底地反帝反封建的伟大爱国革命运动学法指导：立足时空观念，掌握五四运动的相关史实，认识五四运动的性质。【自主学习】学习目标二：五四运动的经过时空观念1、五四运动的爆发1919年5月4日，北京3 000多名学生汇集在天安门前，发表宣言，揭露帝国主义列强的侵略行径，并举行示威游行。第二天，北京学生举行总罢课。《五四运动》油画学习目标二：五四运动的经过5月份北京学生罢课为什么学生成为先锋？新文化运动及马克思主义的传 播，促进青年知识分子觉醒，为五四运动奠定思想基础史料实证章宗祥：驻日公使陆宗舆：订二十一条时任驻日公使曹汝霖：订二十一条时任外交次长严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥。要求天安门集会东郊民巷请愿火烧赵家楼思考：火烧赵家楼对不对？史料实证学习目标二：五四运动的经过①外争主权，内除国贼②誓死力争，还我青岛③废除二十一条④拒绝在和约上签字反帝反封建最能反映五四运动的性质性质：彻底地反帝反封建爱国运动五四运动的口号学习目标二：五四运动的经过“外争主权”把矛头直接指向帝国主义国家;“内除国贼”把矛头直接指向北洋军阀政府。“ 全国工商各界”“开国民大会”说明五四运动是一场社会各阶层普遍参与的运动。务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道：中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头!国亡了！同胞起来呀！——《北京学界全体宣言》史料实证1919年5月3日晚，北京大学及北京各校学生代表上千人在北大法科礼堂集会，由《京报》主笔邵飘萍报告巴黎和会上中国外交的失败情况，群情激愤。北大一位同学当场咬破中指，撕断衣襟，血书“还我青岛”四个大字，全体学生更加激愤。第二天，五四运动爆发了。相关史事学习目标二：五四运动的经过史料实证1922年2月4日，中日两国最终签署了《解决山东问题悬案条约》及其附属条约。1922年12月10号正午，“还我青岛”的历史时刻终于到来，两万青岛市民和伫立在平台上的中日交接官兵见证了这一难忘的瞬间。青岛，也从此成为1840年以后曾经被侵占而第一个被收回主权的城市。1）、帝国主义和封建军阀破坏五四运动①面对中国人民的正义抗争，日本帝国主义在天津、上海、南京、汉口等地集结军舰，胁迫北洋政府取缔学生的爱国运动。这进一步激起了中国人民的反日怒潮。②1919年6月3日，北京学生再次走上街头，开展大规模的爱国宣传活动，遭到军瞥镇压，先后有800多名学生被捕。学习目标二：五四运动的经过2、五四运动的扩大从这份传单内容中，我们能够感受到“五四”青年学生的什么精神？忧国忧民、不屈不挠、、乐于奉献、团结协作、敢于斗争的爱国主义精神。史料实证①学生罢课：全国200多个城市的学生一致罢课，支持北京学生的反帝爱国斗争。②商人罢市：1919年6月5日，上海商人罢市。罢市风潮随即席卷全国十几个商业中心城市。③工人罢工：1919年6月5日，上海工人罢工，唐山、长辛店等地工人也举行罢工，声援学生的爱国斗争。工人阶级成为五四运动的主力，运动的中心也由北京转移到了上海。北京学生的爱国斗争得到社会各阶层人士的广泛拥护。原因概况学习目标二：五四运动的经过2）、五四运动的扩大史料实证2）、五四运动的扩大史料实证学习目标二：五四运动的经过工人罢工：工人阶级是革命的主力军。从六月五日到十一日这一周内，上海工人参加政治罢工的大约六、七万人，若包括积极罢市的店员，那么罢工总人数就在十万以上。首先揭开罢工序幕的是日资纱厂工人。六月五日上午，日商内外棉第三、四、五厂五千多工人，高呼“不替仇人做工”的口号，一拥出厂，奔赴街头……这一天的罢工人数共达两万余人。——李华兴：《上海工人阶级“六三”政治大罢工》上海工人罢工2）、五四运动的扩大现场：上海工人罢工不为加薪，而是抗议政府，老板支持停产。6月份上海工人罢工为什么工人成为主力？民族工业发展，工人阶级力量不断壮大觉醒，为五四运动奠定阶级基础新生力量的崛起工人阶级作为一支独立的力量开始登上政治舞台史料实证商人罢市：2）、五四运动的扩大史料实证学习目标二：五四运动的经过①北洋政府被迫释放被捕学生。②罢免了曹汝霖等人的职务。③中国代表也没有在巴黎和约上签字。北京高校欢迎被捕同学出狱3、五四运动的结果释放被捕学生罢免曹汝霖等人的职务拒签和约五四运动取得初步胜利史料实证【合作探究】如何理解“初步胜利”的含义？释放、罢免、拒签曹汝霖：时任交通总长，订二十一条时任外交次长陆宗舆：币制局总裁，订二十一条时任驻日公使章宗祥：驻日公使初步胜利：对内：没有推翻北洋军阀的统治；没有改变中国社会性质。对外：没有赶走帝国主义虽五四运动轰轰烈烈，但无法改变日本取代德国霸占山东及青岛主权的事实。巴黎和会后紧跟着在1921-1922召开了华盛顿会议，在美英斡旋下，中日两国于1922年2月4日在会外签订了《解决山东悬案的条约》及其附约。规定：恢复中国对山东的主权，日本将胶州湾德国旧租借地交还中国，中国将其全部开为商埠，并尊重日本在该区域内的既得利益；日军撤出山东，青岛海关归还中国，胶济铁路及其支线由中国向日本赎回，前属德国人的煤矿由中日合办。山东问题后续历史解释学习目标二：五四运动的经过五四运动取得初步胜利的原因有哪些？1.在于无产阶级登上了政治舞台，发挥了主力军作用2.运动波及全国广大地区，具有广泛的群众性，形成了对北洋军阀政府的强大压力 。参与五四运动的各革命阶层为初步胜利做出了怎样的贡献？青年学生 先锋作用工人、商人 支持作用 工人（主力）先进知识分子 领导作用唯物史观学习目标二：五四运动的经过材料一 务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼……中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！国亡了！同胞们起来呀！”--《北京学界全体宣言》“全体工商界”“开国民大会”，说明五四运动是一场社会各层次普遍参与的运动。“外争主权”，把矛头直指帝国主义国家；“内除国贼”，把矛头直指北洋军阀政府。（1）五四运动是一次 的 爱国革命运动彻底反帝反封建（P60材料研读）思考：上面这段话最能反映五四运动怎样的性质？为什么？学习目标三：五四运动的历史意义1.性质唯物史观材料二 几乎这个社会的各个阶层都参与到这场为国家命运寻求答案的运动中。……五四运动在近代以来对中华民族追求民族独立和发展进步具有重要的启蒙意义。 ——《新京报书评周刊》（2）五四运动是中国人民为拯救民族尊严、凝聚民族凝聚力一场伟大的社会革命运动（3）五四运动是一场传播新思想新文化新知识的伟大的思想启蒙运动1.性质学习目标三：五四运动的历史意义唯物史观2.意义小组合作：根据材料和所学知识分析五四运动的意义材料一：几乎这个社会的各个阶层都参与到这场为国家命运寻求答案的运动中。从公共知识界和学界，到工商界再到工人。运动中的每个人都能真切地感受到自己是这个国家中的一员，个体的命运与国家的命运息息相关。——新京报书评周刊材料二：五四运动的亲历者回忆说：“处于这个伟大时代，我的思想上不能不发生非常激烈的变化……改变过去革命的方法，必须依靠下层人民，必须走俄国人的道路，这种思想在我头脑中日益强烈，日益明确了。”——摘编自《二十世纪中国史纲》（1）以彻底反帝反封建的革命性、追求救国强国真理的进步性、各民族群众积极参与的广泛性，推动了中国社会的进步。（2）促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义与工人运动相结合的进程，为中国共产党的成立准备了思想和干部上的准备（3）五四运动是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。五四运动是中国新民主主义革命的开端。学习目标三：五四运动的历史意义唯物史观五四运动是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。五四运动是中国新民主主义革命的开端。在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。中华人民共和国成立1949年鸦片战争1840年五四运动1919年旧民主主义革命时期新民主主义革命时期学习目标三：五四运动的历史意义唯物史观几乎这个社会的各个阶层都参与到这场为国家命运寻求答案的运动中。从公共知识界和学界，到工商界再到工人。运动中的每个人都能真切地感受到自己是这个国家中的一员，个体的命运与国家的命运息息相关。——新京报书评周刊学生罢课工人罢工商人罢市不除国贼不开门特点：彻底反帝反封建的革命性、追求救国强国真理的进步性、各族各界群众积极参与的广泛性。五四运动的特点：唯物史观学习目标三：五四运动的历史意义新的领导阶级：新的指导思想：新的奋斗目标：新的群众基础：工人阶级马克思主义广泛的群众性社会主义旧民主主义革命时期（1840—1919）新民主主义革命时期（1919—1949）184019191949领导阶级：资产阶级指导思想：三民主义奋斗目标：资本主义五四运动是新民主主义革命的开端，“新”表现在哪里 社会性质：半殖民地半封建社会革命任务：反帝反封建革命性质：资产阶级民主革命唯物史观学习目标三：五四运动的历史意义中央人民政府政务院于1949年12月正式宣布以五月四日为中国青年节。爱国进步民主科学“五四”精神作为新时代的青年，请发表你们的青春宣言！什么是五四精神？其中，五四精神的核心是爱国主义精神。家国情怀运动中心：上海五四运动导火线：巴黎和会上中国外交的失败时间： 1919年5月4日主力： 工人意义新民主主义革命的开端形式： 学生罢课游行第一阶段（爆发）运动中心：北京主力：学生第二阶段（扩大）形式： 工人罢工、商人罢市结果：中国人民反帝斗争的重大胜利一场彻底反帝反封建的爱国运动促进了马克思主义在中国的传播为中国共产党的成立做了准备板书设计思考：作为新时代的青年学生，我们应该如何弘扬“五四精神”？·感悟“五四精神”加强对祖国政治经济文化方面的成就的认知；从内心充满对祖国繁荣昌盛的自豪感；努力学习科学文化知识，要成为一名有用之才；时刻准备着，为民族复兴贡献力量。家国情怀课后拓展五四运动以全民族的力量高举起爱国主义的伟大旗帜。五四运动，孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神，其核心是爱国主义精神。……五四运动以全民族的行动激发了追求真理、追求进步的伟大觉醒。五四运动前后，我国一批先进知识分子和革命青年，在追求真理中传播新思想新文化，勇于打破封建思想的桎梏，猛烈冲击了几千年来的封建旧礼教、旧道德、旧思想、旧文化。五四运动改变了以往只有觉悟的革命者而缺少觉醒的人民大众的斗争状况，实现了中国人民和中华民族自鸦片战争以来第一次全面觉醒。……五四运动以全民族的搏击培育了永久奋斗的伟大传统。……中国人民和中华民族从斗争实践中懂得，中国社会发展，中华民族振兴，中国人民幸福，必须依靠自己的英勇奋斗来实现，没有人会恩赐给我们一个光明的中国。——习近平《在纪念五四运动100周年大会上的讲话》（2019年4月30日）课后拓展课堂练习1．（2022年青海）2022年5月，习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上讲到，“1922年5月5日，在中国共产党直接关怀和领导下，中国共产主义青年团宣告成立。这在中国革命史和青年运动史上具有里程碑意义！”以下口号出自五四运动的是（ ）A．“自强”“求富” B．“民主”“科学”C．“外争主权，内除国贼” D．“停止内战，一致对外”2.（2022年贵州六盘水）图中的文字最能反映五四运动的（ ）A．原因 B．影响C．意义 D．性质CA课堂反馈课堂练习3． （2022年山东济南）“这场运动之所以成为新民主主义革命的开端，不仅仅是因为中国工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，对这场斗争的胜利起到了决定性作用，更重要的是，促进了马克思主义与中国工人运动的结合。”文中“这场运动”指的是A．二次革命 B．护国战争 C．五四运动 D．一二·九运动4. （2022年辽宁沈阳）《北京学界全体宣言》中写到：“务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。…今与全国同胞立两个信条：中国的士地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！，”上述材料说明A．太平天国运动打击了清朝统治 B．义和团运动是一场反帝爱国运动C．五四运动是全民参与的反帝爱国运动 D．国民革命运动推翻了北洋军阀的统治CC课堂反馈 展开更多...... 收起↑ 资源列表 感悟“五四精神”.avi 第13课 五四运动（同步精品课件与视频）.pptx
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