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(共25张PPT)
第3节　比热容
第1课时　比热容的概念
第十三章　内能
1．关于比热容，下列说法中正确的是(　　)
A．物体的质量越大，它的比热容越大
B．比热容跟物体吸收或放出的热量有关
C．比热容跟物体升高或降低的温度有关
D．比热容是物质自身的性质，与质量、吸收或放出的热量均无关
D
2．在下列过程中，物质的比热容会发生变化的是(　　)
A．把铜放在热水中再取出
B．把煤块碾成煤粉
C．水凝固成冰
D．水吸热升温
C
3．甲、乙两物体质量都为1 kg，丙物体质量为2 kg，三个物体温度都升高1 ℃，吸收热量如图，以下说法正确的是(　　)
A.乙的比热容与丙的相等
B．甲的比热容比乙的大
C．甲的温度升高1 ℃，需吸收
2 000 J的热量
D．甲、乙的温度都降低1 ℃，乙比甲放出的热量多
B
4．下表提供了几种物质的比热容，请你依据表格中的信息判断，下列说法中正确的是(　　)
A.液体比热容都比固体的比热容大
B．物质发生物态变化后，其比热容不发生变化
C．质量相等的水和酒精，吸收相同的热量后，酒精升高的温度比较大
D．质量为1 kg的水温度升高10 ℃，需要吸收4.2×103 J的热量
C
几种物质的比热容c/[J·(kg·℃)－1] 水4.2×103 冰2.1×103
酒精2.4×103 砂石0.92×103
煤油2.1×103 铝0.88×103
水银0.14×103 铜0.39×103
5．经常下厨的小关发现，同时用相同的锅和燃气灶加热质量相等、初温相同的水和食用油，食用油的温度总是升高得快些．在相同时间内(　　)
A．水吸收的热量较多
B．食用油吸收的热量较多
C．水和食用油吸收的热量一样多
D．无法比较水和食用油吸收热量的多少
C
6．下列说法正确的是(　　)
A.比热容是物质本身的性质，与质量、吸收或放出的热量均无关
B.比热容跟物体吸收或放出的热量有关
C.物体的质量越大，它的比热容越大
D.将一杯水倒出一半后，剩下的水的比热容也变为一半
A
7．两个相同的容器分别装了质量相等的甲、乙两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间的关系如图所示，以下说法正确的是(　　)
A.甲液体的比热容大于乙液体的比热容
B.如果升高相同的温度，两液体吸收的热量相同
C.加热相同时间，甲液体吸收的热量等于乙液体吸收的热量
D.加热相同时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量
C
8．图为海风形成的示意图，海风形成的根本原因：与海洋相比，陆地的(　　)
A.比热容较小，在相同日照条件下升温较快，气温较高
B.比热容较小，在相同日照条件下升温较慢，气温较低
C.比热容较大，在相同日照条件下升温较快，
气温较高
D.比热容较大，在相同日照条件下升温较慢，
气温较低
A
9．水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)，表示的物理含义是______
__________________________________________________．一杯水用掉一半后，剩下水的比热容________；水结冰后，内能________，比热容________．
1 kg水温度升高(或降低)1 ℃，吸收(或放出)的热量是4.2×103 J
不变　
减小　
减小
10．在探究“不同物质的吸热能力”的实验中，某同学在两个相同的烧杯中分别加入初温相同、液面等高的水和煤油，如图所示．你认为存在的问题是____________________________．
实验中选用相同电加热器的目的是使水和煤油在相同时间内____________．
没有控制水和煤油的质量相同
吸热相同
11．已知冰的比热容为2.1×103 J/(kg·℃)，若将2 kg冰切掉一半，则剩下的冰的比热容是________J/(kg·℃)；冰化水后它的比热容将________(选填“变大”“变小”或“不变”).
2.1×103
变大
12．(注重科学探究)探究不同物质的吸热能力实验：为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验，实验数据记录如表．
(1)为保证实验结论的可靠，实验时
应控制两套装置中相同的量有：
酒精灯中火焰的大小，水和食用
油的__________和__________；
质量　
初温
(2)实验中选用相同酒精灯的目的是：使水和食用油在相同时间内______________________________；
吸收相同的热量
物质 质量/g 初始温度/℃ 加热时间/min 最后温度/℃
水 60 20 6 45
食用油 60 20 6 68
(3)加热过程中，水和食用油吸热的多少是通过____________来反映的；
(4)在实验中，应不停地搅拌水和食用油，其目的是__________
_______________________________；
(5)在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时水吸收的热量________(选填“大于”“小于”或“等于”)食用油吸收的热量；
加热时间
使食用油和水受热均匀
大于
(6)实验表明，________(选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强，物质的吸热本领可以用________来描述；
(7)在实验过程中如果控制加热时间相同，通过比较______________来研究水和食用油吸热能力的差异；
(8)如果加热相同的时间，质量相同的水和食用油，________升高的温度更高．
水
比热容
升高的温度
食用油
13．用两个相同的电加热器分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化关系图象如图所示，下列说法正确的是(　　)
A．加热相同的时间，甲吸收的热量多
B．温度升高液体分子运动变慢
C．甲液体的比热容比乙的大
D．乙液体的比热容比甲的大
D
14．如图所示，加热－40 ℃的冰，下列说法正确的是(　　)
A. BC段表示当前物体的状态仍是固体
B．冰的熔化过程温度不变，说明熔化不需要吸热
C．水的沸腾过程温度不变，说明它的内能不变
D．由图可判断，加热时间相同时冰升
温比水快，说明冰的比热容比水小
D
15．将质量相同的三块金属甲、乙、丙加热到相同的温度后，放到表面平整的石蜡上．过很长时间后，观察到的现象如图所示，则三块金属的比热容最大的是________，最小的是________．
丙
甲
16．如图所示，隔着石棉网同时加热规格相同，分别装上质量和初温(20 ℃)都相同的食用油和水的试管，加
热2 min后，食用油吸收的热量________(选填
“大于”“小于”或“等于”)水吸收的热量；若食用
油和水的温度都升高50 ℃，则________需要
加热的时间长．
等于
水
17．在沿海地区炎热晴朗的天气里，易形成海陆风．陆风和海风是由于地面和大海升温和降温的快慢不同，从而使空气对流形成的．如图所示是海陆风形成的示意图，其中________图反映海风形成的时间是白天，甲图中，海风多是从________吹向________(选填“海面”或“陆地”).形成海陆风的根本原因
是______________________．
乙
陆地　
海面　
水和土地的比热容不同
18．将质量和初温均相同的铝球和铁球(c铝＞c铁)浸没在沸水中煮足够长时间，则铝球的温度________铁球的温度；铝球从沸水中吸收的热量________铁球从沸水中吸收的热量(前两空选填“大于”“小于”或“等于”).取出后，放置在空气中，放出相同热量后互相接触，________球把热量传递给________球．
等于
大于　
铝　
铁
19．小芳同学用温度计测出一部分冰的温度如图甲所示，图乙是“探究冰熔化特点”的实验装置，图丙是根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象．
(1)图甲中温度计的示数为________℃.
(2)图丙中，该物质在BC阶段中C点处具有的内能__________(选填“大于”“小于”或“等于”)B点处具有的内能，理由是____________________________________________．
(3)由图丙可以看出AB、CD段升高的温度相同，但CD段加热的时间长，其原因是________________________________．
-14
大于
晶体熔化过程吸热、内能增加
水的比热容比冰的大

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