资源简介

第二单元 遵守社会规则
第五课 做守法的公民
第3课时　善用法律
一、教学目标
知识与能力：
了解依法维护合法权益的有效途径；知道诉讼的三种类型；知道未成年人获得法律帮助的方式和途径
过程与方法：
通过本课学习逐步提高依法维护自己、维护自身合法权益的能力；学会有勇有谋地同违法犯罪作斗争。
情感态度与价值观：
要善于同违法犯罪行为作斗争，增强应对违法犯罪的能力；学会做一名社会主义法治的崇尚者、遵守者和捍卫者，提高社会责任感和正义感。
二、教学重点难点：
教学重点：了解维权机构和诉讼。
教学难点：依法维权的意义。
三、教学方法：讲授法、多媒体教学法、小组合作
四、教学过程：
（一）、导入新课：
近日，西安咸阳机场，飞机延误导致大批乘客滞留。众人协商无果后，一位女乘客找到机场工作人员沟通。她运用民航相关法律条款，简明清晰地提出要求：“因为航空公司的原因，导致的航班延误和取消，是可以免费的退改签”。
思考：女乘客的维权方式给我们什么启示？
当我们的合法权益受到侵害时，要学会用合理合法的方式维护自身合法权益。
（二）、讲授新课：
运用你的经验：
一天，中学生小华从超市出来，门口的报警器突然鸣叫起来，保安让小华再次通过报警装置，报警器仍然鸣叫。保安就将小华带到走廊询问，并强迫小华脱下衣服接受检查。因没有发现任何物品，保安才让小华回家。事后经查，小华的妈妈曾在这家超市给他买了一双旅游鞋，因超市消磁器出现故障，旅游鞋没能消磁，导致报警器鸣叫。
你对此事的看法是什么？
商场保安的行为侵犯了小华的人身自由权、名誉权。非经法定程序批准，非由执法人员执行，任何人不得对他人进行搜身。
如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他讨回公道？
在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
一、遇到侵害 依法求助：
1、我们要学会用法律与人打交道：
探究与分享：
王某是一名高三学生，平时学习成绩很好，但在高考前夕，其弟被李某打伤。王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到了法律的制裁，王某也无法参加高考了。
镜头二：某村三户农民与村委会签订了橘园承包合同，当年获利颇丰。有的村干部看着眼红，想毁约。村民按照合同法的规定，同村干部据理力争，维护了自身的合法权益。
遇到以下情境，你会怎么应对？
在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
2、我们可以通过法律服务机构来维护自己的合法权益。
我们可以通过法律服务机构维权，我们要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构。
如法律事务所、律师事务所、公证处、法律援助中心。在遇到法律问题时，获得及时有效的法律帮助。
阅读感悟：
法律服务站的工作人员，能够帮助我们解释法律问题，代写法律文书，帮助我们出主意，甚至替代我们解决涉及法律的事物。
律师是熟悉法律的专业人士。律师能回答我们的法律问题、问我们出主意、想办法，给我们当顾问，替我们处理涉及法律的事务。他们还能受委托帮人打官司、当辩护人。
公证员能够依据法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等的真实性、合法性。
如果有经济困难，无力支付法律服务费用，又需要打官司来讨回公道，可以到法律援助中心请求援助。
3、受到非法侵害时，可以寻求国家的法律救济。
材料：法律救济是指公民、法人或者其他组织认为自己的人身权、财产权因行政机关的行政行为或者其他单位和个人的行为而受到侵害，依照法律规定向有权受理的国家机关告诉并要求解决，予以补救，有关国家机关受理并作出具有法律效力的活动。
我们可以到公检法中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接到人民法院起诉。
探究与分享：
中学生小峰自创的歌词在“全国少年儿童歌词征集活动”中获特别奖，但小峰并未接到获奖通知书。经调查发现，参加复评工作的李某做了手脚，将奖项给了张某。小峰一纸诉状将李某和张某告到法院，状告他们共同侵犯了自己的著作权。经法院审结，小峰获得1.7万元赔偿。
思考：小峰通过什么方式维护自己的合法权益？诉讼方式
4、诉讼：
诉讼的含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。
诉讼的特点：诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。
相关链接：诉讼通常分为三种类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。
民事诉讼：
人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。
行政诉讼：
俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决争议案件的活动。
刑事诉讼：
国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动
二、有勇有谋，应对违法犯罪：
探究与分享：
快递员小张在送快递到某出租房时发现，屋里的几个人显得神神秘秘。在签收快递的时候，小张悄悄观察了屋里的情况，发现他们正利用手机和电脑与外界联系，怀疑他们在实施电信诈骗。小张不动声色的离开后，立即报警，为公安机关侦破案件提供了可靠的消息。
思考：日常生活中，如果遇到侵害他人的违法犯罪行为，你会怎么做？说说你的理由。
1、同违法犯罪作斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
当国家、集体、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。
相关链接：
《中华人民共和国刑法》第二十条第一款规定：为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。
《中华人民共和国刑法》第二十一条第一款规定：为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险,不得已采取的紧急避险行为,造成损害的,不负刑事责任。
2、见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。
材料：见义勇为是指个人不顾自身安危通过同违法犯罪行为做斗争或者抢险、救灾、救人等方式保护国家、集体的利益和他人的人身、财产安全的一种行为。
首先，它旨在保护国家和集体的利益以及他人的人身和财产安全；
二是有忽视人身安全的情节；
三是开展了打击违法犯罪行为和抢险、救灾、救人活动。
这三个要素必须同时满足，才能构成正义行为。
材料：5月12日，吉首市公安局石家冲派出所一行来到吉首市民族中学，为该校报警铲除罂粟的杨同学（化姓）送上“禁毒小能手”称号荣誉证书。据悉，5月8日，石家冲派出所民警接到一起报警电话，报警称：在学校附近的居民房楼顶有几株疑似罂粟的植物。民警赶到现场发现报警人是一名学生。
经民警调查确认，该居民楼楼顶确实种植有毒品原植物罂粟，民警当场予以铲除并对涉嫌非法种植罂粟的居民依法进行了批评教育，并现场普及相关禁毒知识。目前，铲除的罂粟已经移交给禁毒部门处理。鉴于杨同学的禁毒意识和积极举报，石家冲派出所特意制作了一份荣誉证书，送到了杨同学的班级，并现场为同学们讲解相关禁毒知识。
作为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，在面对违法犯罪行为时，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止犯罪。因此，在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
方法与技能：
同违法犯罪作斗争的常见方法
及时拨打“110”报警电话或争取其他成人的帮助。
虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。
记住违法犯罪分子的体貌特征。
了解违法犯罪分子的去向。
保护好作案现场等。
3、我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念。
材料：大力弘扬社会主义法治精神，还要增强全社会学法尊法守法用法意识。人民群众是法律实施的重要主体，是全面推进依法治国的基础力量。提高全民法治意识、努力建设法治社会，是全面推进依法治国的坚实基础。要通过在全社会深入开展法治宣传教育，使社会主义法治精神真正进社区、进乡村、进机关、进企业、进学校，并逐步深入人心。要创新法治宣传方式，提高舆论引导能力，让社会公众在学法尊法守法用法中深化对社会主义法治精神的认识和信仰。要坚持依法治国和以德治国相结合，高度重视道德对社会公众的规范作用，大力推进公民道德建设工程，培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的文明道德风尚，形成依法维护权利、自觉履行义务的现代公民意识。
自觉守法，遇事找法，解决问题靠法。做法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
(三)、本课小结：
这节课我们学习了在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依法维护自己的合法权益，知道了诉讼是维护合法权益的最后屏障，懂得了同违法犯罪行为作斗争是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。作为未成年人，在面对违法犯罪时，不仅要勇于斗争，而且要善于斗争，才能有效地打击犯罪。
（四）、课堂练习：
1、当发现有人可能正在吸毒或实施涉及毒品的违法犯罪行为时，我们应当（B　）
A.事不关己B.尽快离开，确保安全情况下报警C.好奇上前去看个究竟
D.马上阻止其违法犯罪行为
2、维护我们合法权益最正规、最权威的一种手段，也是保护我们权益的最后屏障是（ A ）
A. 通过诉讼的方式来维护权益 B. 通过民间德高望重的人来调解
C. 通过有关部门调解、仲裁解决争议 D. 向政府部门寻求帮助以求解决问题
3、近年来,直播带货的盛行让某些网络主播获得大量金钱收益,但他们却选择偷税漏税,结果被税务部门处以巨额罚款,受到法律的严惩。这警示我们（ A ）
A.遵守规则,学会依法办事B.行使权利,增强民主意识
C.维护权利,遵守法定程序D.履行义务,拒绝直播带货
4、4．底线是不可逾越的警戒线，一旦突破底线，就可能出现坏的结果。在现代社会，不违法是人们行为的底线。坚持底线思维，要求防微杜渐，防患于未然。下列选项符合底线思维要求的是(　B　)
A．害人之心不可有，防人之心不可无　 B．勿以恶小而为之，勿以善小而不为
C．忍一时风平浪静，退一步海阔天空　 D．一花独放不是春，百花齐放春满园
（五）、板书设计
第 3课时 善用法律
一、遇到侵害 依法求助
1、我们要学会用法律与人打交道
2、我们可以通过法律服务机构来维护自己的合法权益
3、受到非法侵害时，可以寻求国家的法律救济
4、诉讼：
二、应对违法犯罪
1、同违法犯罪作斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任
2、见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩
3、我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念
（六）、教学反思

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