资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台第三课《彩线连彩点》(人教版)课题 彩线连彩点 单元 第一单元 学科 美术 年级 一年级教材分析 本课是让学生初步感受点、线、面的关系,但不要讲定义,只引导学生具有用点线面造型的意识,边画边说,引导学生感受点和线能组合成不同的图形。核心素养目 标 审美感知:绘制成非具象的画面效果,产生丰富的想象空间。艺术表现:引导学生运用不同的点与线,自由表达自己想象中的画面,体验绘画与创造的乐趣。创意实践:引导学生把生活中常见的建筑、人物、字母及各种自然物体。文化理解:用点、线、面概括成的形态进行重新组合。重点 如何引导学生在实践中运用点线面作画难点 学习并理解点、线、面的关系。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 1、欣赏图像资料和中国画资料中各种由点、线组成的画面。引导学生打破常规的具象描写思维模式,用点线自由表现自己对事物的感受、从中感受到绘画与创作的乐趣。2、通过欣赏引导学生用比一比、说一说等方法了解线的粗细、点的大小、色彩的变化、画面的节奏以及其协调性。 体验用不同的笔画成不同的点和线。 点和线的关系。讲授新课 1、出示各种常见的线材料,请学生说一说他们的名字、比一比他们的相同点和不同点(相同点:形状细长。不同点:材料不同、有的直、有的弯、有粗有细、颜色不同。)2、 线材料变成点材料:教师把纸条揉成团、把纸条、绒线和绳子剪成小段或碎片。引导学生观察他们的形状都发生了什么变化。引申:再将点材料拼摆成线材料。 采用单线、涂色及剪贴等形式来表现自己对事物的感受。 鼓励学生选择各种点线面组成新的画面。课堂练习 1、用点线大胆组合成一张完整的画面。2、用其中一种形式自由表现自己的所见所闻。3、尝试在同一内容中用单线、涂色及剪贴各种不同形式表现物体形象、体会不同的画面效果。 与同学交流自己画面所表达的意图。 利用手中的各种工具试着绘制一至两张与众不同的画面。课堂小结 鼓励他们在画画时也要表现出疏密关系。利用了这件小小的教具,也使课堂上师生的互动性学习气氛更加活跃。 用点线自由表现自己对事物的感受。 让学生在生活中发现美的目的。板书 《彩线连彩点》生活中的点线点和线的关系21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共14张PPT)第三课彩线连彩点人教版一年级上册作品欣赏把生活中常见的建筑、人物、字母及各种自然物体,用点、线、面概括成的形态进行重新连接组合,绘制成非具象的画面效果,产生丰富的想象空间。教学目标找一找作品欣赏想一想生活中都有哪些美丽的点和线?哪些点可以因为移动变成线?大家找找图中哪些是点,哪些是线?雪地点线面构成点线面作品欣赏点线作品欣赏作品欣赏作品欣赏谢谢21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源网站兼职招聘:https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin21世纪载言山山山.:1总纪教肩2他有W0,27GG⊙版权声明21世纪教育网www.21cjy.com(以下简称“本网站”)系属深圳市二一教育股份有限公司(以下简称“本公司”)旗下网站,为维护本公司合法权益,现依据相关法律法规作出如下郑重声明:一、本网站上所有原创内容,由本公司依据相关法律法规,安排专项经费,运营规划,组织名校名师创作完成,著作权归属本公司所有。二、经由网站用户上传至本网站的试卷、教案、课件、学案等内容,由本公司独家享有信息网络传播权,其作品仅代表作者本人观点,本网站不保证其内容的有效性,凡因本作品引发的任何法律纠纷,均由上传用户承担法律责任,本网站仅有义务协助司法机关了解事实情况。三、任何个人、企事业单位(含教育网站)或者其他组织,未经本公司许可,不得使用本网站任何作品及作品的组成部分(包括但不限于复制、发行、表演、广播、信息网络传播、改编、汇编、翻译等方式),一旦发现侵权,本公司将联合司法机关获取相关用户信息并要求侵权者承担相关法律责任。四、一旦发现侵犯本网站作品著作权的行为,欢迎予以举报。举报电话:4006379991举报信息一经核实,本公司将依法追究侵权人法律责任!五、本公司将结合广大用户和网友的举报,联合全国各地文化执法机关和相关司法机关严厉打击侵权盗版行为,依法追究侵权人的民事、行政和刑事责任!特此声明!深圳市二一教育股份有限公司己1总纪教肩 2世有W,27GG⊙21世纪载言www.21cny.coma昵图网www.nipic,comBythesimin_001No.20130220112026706000 展开更多...... 收起↑ 资源列表 小学美术 一年级上册 第三课《彩线连彩点》PPT课件.pptx 小学美术 一年级上册 第三课《彩线连彩点》教案.doc