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第四单元阅读训练（试题）部编版语文六年级上册
一、现代文阅读(共0分)
阅读短文，完成练习。
让女生先走
两天前的那场恐怖的地震带来的伤痛仍深深地留在他们的脑海中。据高三（5）班的同学回忆，地震当天恰逢他们高三年级周六补课，上午8点刚开始上英语课，2分钟后教室就开始摇晃，越来越厉害。
同学们拔腿就跑，讲台上的英语老师易志强大声喊让学生别慌，要有序地撤离。据多名女生称，当时情况紧急，大家拼命地往外跑，桌子椅子全被震倒在地上，挡在教室门口。这时班上的男同学一起搬走挡住门口的桌椅，并主动在门口维持秩序，“让女生先走！”
女生全部跑出教室后，男生才往外跑，最后一个跑出教室的是英语老师易志强。据刘林希同学回忆，自己在逃生中两次摔倒，根本没有力气爬起来。她也不记得是谁在后面把她拉起来，她仅仅是膝盖被磨掉了一小块皮而已。
1．“厉害”是一个多义词，词义有：①难以对付或忍受，剧烈，凶猛；②严厉；③了不起。在短文中应选第________种解释。
2．短文中的画线句子表现了男生（ ）的品质。
A．大义凛然 B．舍己为人 C．见义勇为 D．坚强不屈
3．短文中的哪一点让你感动？说说你的理由。
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课内阅读。
桥（节选）
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里jiū（ ）出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地shēn yín（ ）。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
老汉吼道：“少fèi（ ）话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。
一个老太太，被人搀（ ）扶着，来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
4．根据拼音写字词，并写出文中带点字正确的读音。
5．小说最后才点明老支书和小伙子的关系，这样安排的作用是（ ）
A．制造出人意料的结局。
B．虽在意料之外，但又在情理之中，达到震人心魄的艺术效果，令读者回味无穷。
6．老汉和小伙子被洪水吞没后，人们会说些什么？发挥想象写一写。
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课外阅读。
一天，两天，一个多月过去了，每当日落西山的时候，小鞋匠都忍不住要向路口张望，希望能从落日的余晖中看见那个高大的身影。但是，他没有看到。
一天傍晚，一位瘦瘦的军人来到修鞋摊旁边对小鞋匠说：“一个月前，是不是有位大个子军人来这儿修过一双鞋？
“啊……对呀。”
“要付多少钱？”小鞋匠略一沉思，说：“修鞋费一元五，外加一个月保管费五角，你给两元钱得了。”
军人把两元钱递给他。小鞋匠收好钱后问：“怎么大个子没来？”
“他……上前线去了。”说完军人转身要走。“哎，”小鞋匠提起那双修好的皮鞋，喊道，“鞋子，鞋子……”
军人止住脚，用低沉的声音对小鞋匠说：“他的双腿，已经在前线……他特意来信让我把钱给你，谢谢你了！”说完，军人迈着大步走了。
7．选出正确的一项。
（1）“略一沉思”的“略”的意思是( )。
A．简单 B．稍加 C．大致
（2）“沉思”的“沉”的解释为( )
A．没在水中 B．分量重 C．深入，程度深
（3）这篇文章主要写的是( )
A．小鞋匠 B．瘦军人 C．大个子军人
8．省略号的作用有：
A．表示内容的省略； B．表示停顿； C．表示声音的延续。
（1）“啊……对呀。”中的省略号表示( )
（2）“他……上前线去了。”中的省略号表示( )
（3）“鞋子，鞋……”中的省略号表示( )
9．本文对人物的语言描写得十分细致。请你举例说明这样写的好处。
_______
阅读
《竹节人》（节选）
只见老师在他自己办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。
他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。
10．读选文填空：这段话主要写了_______________________________。从全神贯注、忘乎所以这些词能感受到_________________________________。你觉得这是一个_______________________________________的老师。
11．仿照这段话的方法，写一段以“入迷”为主题的话。
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木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水 他不说话 盯着乱哄哄的人们 他像一座山
人们停住脚 望着老汉
老汉沙哑地喊话 桥窄排成一队 不要挤 党员排在后边
有人喊了一声：“党员也是人。”
老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”
竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前 从队伍里揪出一个小伙子 吼道 你还算是个党员吗排到后面去 老汉凶得像只豹子
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
12．本段选自《________》，作者是_____。
13．给文中的空白处加标点。
14．他像一座山。把_____比作_____，既表现出老汉的________和________，与其他人在山洪暴发时的表现形成鲜明的________，又写出了老汉这座山是人们获得生的希望的________。
15．“冲、揪、吼”这是对老汉的________描写。从中可以体会到老汉________的高贵品质。
16．读完选段，在你的心中老汉是个________________的人。
课外阅读。
小小的善
许多年前的一个夏天，在一列南下的火车上，一位满脸稚气的男青年倚窗而（ ）。他是个农村娃，一件崭（zǎn zhǎn）新的白色半袖衬衫掩盖不住黝黑的皮肤。在此之前，他连火车都没有（ ）过。他要到南方去上梦寐以求的大学。男青年对面的（ ）位上，（ ）着一对母子。
车厢内闷（mèn mēn）热异常。男青年感到口渴难耐。
“方便面、健力宝、矿泉水！”乘务员大声叫卖着。
健力宝？男青年知道，这是一种极奢侈的饮料。读高中时，班里有钱的同学才喝得起。父母从没给自己买过。如今，他要到外地上学了，衣兜里有一些可以支配的零花钱。犹豫再三，他终于从衣兜里掏出一张皱巴巴的5元钱，递给乘务员。
男青年不知怎么开启这罐饮料。他把健力宝拿在手里，颠来倒去看了看。最后，他把目光定在了拉环的位置。迟疑了一会儿，他从腰间摸出一把水果刀，企图在拉环的位置把健力宝撬开，撬了两下，发觉易拉罐的壳很坚硬，便停下了手中的动作，又把目光盯在了拉环处。这时，却听见对面的妇女对儿子说□兵兵□快把健力宝给妈妈拿过来□小男孩说□妈妈你刚喝过水□怎么又渴了□快□听话□小男孩便站在车座上把手伸进了车厢旁挂着的塑料袋。
妇女把健力宝拿在手中，眼睛盯在拉环上，余光注视着男青年，只听“嘭”的一声，健力宝打开了。随之，车厢里又传来“嘭”的一声响，男青年的健力宝也打开了。妇女微微笑了一下，喝了一口，就把自己的健力宝放在茶几（jǐ jī）上，显然，她并不渴。
许多年后，男青年参加了工作，却仍（réng rēng）然对这件事记忆犹新。他很感激那位善良的妇女。她为了不使他难堪，没有直接教他易拉罐的开启方法，而是间接地完成了这一过程。妇女的举动是一种小小的善。男青年把这种感激化作了更多小小的善，带到社会的角角落落。
那位男青年就是我，那年我18岁。
17．用“＼”画去括号中不正确的读音。
18．在文中的括号里填上正确的“zuò”字。
19．在文章第5自然段“□”内加上标点，选出最适合的一项（ ）
A．， “ ， 。 ” “ ， ， ， 。 ”
B．， “ ， 。 ” “ ， ， ， ”
C．： “ ， 。 ” “ ， 。 ”
D．： “ ， 。 ” ： “ ， ” “ ， 。 ”
20．为什么说“妇女的举动是一种小小的善”？（ ）
A．因为男青年不起眼，是个普通人。
B．因为妇女为了不使男青年难堪，没有直接教他易拉罐的开启方法，而是间接地完成了这一过程。
C．因为妇女为了引起男青年的注意，专门叫自己的孩子拿健力宝而自己不拿。
D．因为这是一件小事。
21．男青年后来为社会做了许多善事。从文章第7自然段可以看出他这样做的最主要的原因是（ ）
A．男青年很善良。
B．男青年受妇女的影响。
C．男青年受身边人的影响。
D．男青年回报社会，报答祖国对自己的培养。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．① 2．B 3．同学们在灾难面前互助互爱，共渡难关让我感动。
4．揪 呻吟 废 chān 5．B 6．你忠于职守，情系百姓，留给了我们生的希望，你真是大爱如山啊！
7． B C C 8． B C A 9．细致的语言描写可以表现人物的心理活动。例如，“他……上前线去了。”最初军人并不想说出战友失去双脚的事实，所以说“他”的战友“上前线去了”。这表明军人仍在为战友感到难过，不愿随便提起这件事。
10． 老师在办公室玩竹节人 老师玩竹节人的专注、入迷
温柔赤诚、活泼亲切 11．妈妈弹钢琴如痴如醉，身体随着音乐不自觉地动起来，手指在琴键上飞舞，巴不得每个音符都亲吻自己的心尖儿。
12． 桥 谈歌 13．。 ， ， 。 ， 。 ： “！ ， ！ ！ ” ， ， ： “ ？ ！ ” 。 14． 老汉 一座山 威严 冷静 对比 靠山 15． 动作 不徇私情 16．沉着、镇定、无私无畏
17．zǎn màn jǐ rēng 18．坐 坐 座 坐 19．D 20．B 21．B
答案第1页，共2页
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