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(共22张PPT)
第3章 人类的家园——地球
第1节 地球的形状和内部结构
学习目标
1.了解人类认识地球形状的漫长历程，初步掌握证明地球是一个球体的一些现象和方法。
2.能正确描述地球的形状和大小。
3.掌握地球的内部结构。
知识点1 地球的形状重点
1.古代人类对地球的认识
古代中国人认为天是圆的，地是方的，提出了“天圆地方”说。后来，随着对事物的逐渐认识，古代中国人提出了“天如斗笠，地如覆盘”的“盖天说”，以及“天之包地，犹壳之裹黄”的“浑天说”。
2.证明地球形状的现象和方法
提出问题 既然有“天涯海角”，我们在地面上为什么总是走不到边？为什么远去帆船的船身比桅杆先消失？
建立猜想和假设 大地可能是不平坦的，可能是弯曲呈弧形的
获取事实与证据 ①在海边观察离岸的船，先是船身消失，然后才是桅杆消失；
②在陆地上的人观察远处跑来的羊群，先出现的是前面的羊，后出现的是后面的羊，逐渐出现整个羊群。
③站得越高，看得越远
结论 大地是弧形的
3.实验活动（含教材第83页活动答案）
实验方案 把篮球和木板置于同一水平视线上（如图所示）。把铅笔的头竖直朝下,分别由A向B和由C向D移动,观察铅笔的可视长度和铅笔头随位置的变化而发生的变化
实验现象 ①铅笔在篮球球面上：远离时，铅笔头慢慢看不见了，铅笔的可视长度变短；
②铅笔在木板表面上：远离时，可以一直看到铅笔头，而且铅笔的可视长度不变
实验结论 ①铅笔在篮球球面上：移动时，铅笔的可视长度和铅笔头随位置的变化而发生变化；
②铅笔在木板表面上：移动时，铅笔的可视长度和铅笔头不会随位置的变化而发生变化
知识迁移 我们把篮球想象成地球，把铅笔想象成帆船，就成如右图所示的景象了。
推测可知：地球是一个球体
续表
4.地球是个球体的认识过程
（1）公元前6世纪，古希腊数学家毕达哥拉斯首先提出了大地是球形的设想。
（2）公元前4世纪，亚里士多德多次观察月食时，发现大地投射到月球上的影子是弧形的，由此推断地球是个球体。这是人类对地球形状认识的第一次飞跃。
（3）1519—1522年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队，完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举，他们用自己的亲身实践证实了地球是球形的。
（4）现在，我们从太空拍摄的照片可以看到，地球是一个近似球形的星球，上面有蓝色的海和白色的云。
（5）现代科技测量表明，地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
典例1 [湖州期末] 下图中①②③为不同时期人类对地球形状认识的简图。下列排序最符合人类对地球形状认识过程的是( )
A.①→③→② B.③→②→① C.②→③→① D.③→①→②
D
[解析] ①20世纪，人类进入太空，并利用人造卫星拍摄了地球照片，确证地球是球体；②现代科技测量表明，地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体；③古时候的人们因认知能力有限等，对地球产生了不同的认识，如有“天圆如张盖，地方如棋局”的说法。
人类认识地球形状的过程
知识点2 地球的大小重点
1.地球的大小
地球的赤道半径是6 378千米，两极方向的半径约为6 357千米，仅差 。因此，地球看上去是很圆的。它的赤道周长约为 万千米。
典例2 结合所学知识回答（1）～（2）题。
（1） 悟空和土行孙商定，两人从西天的某地出发到地球的另一面去，谁的速度快，谁就得胜。土行孙钻入地下，始终保持直线前进并穿越地心，来到目的地。过了一会儿，孙悟空才气喘吁吁地赶来： “你怎么比我快？”土行孙说：“我比你的距离近啊！”你能告诉悟空，土行孙遁地而行的距离约是多少吗？_____（填字母）。
A.十万八千里 B. 米 C.4万千米 D.12 742千米
D
[解析] 两人从西天的某地出发到地球的另一面去， 土行孙遁地而行的距离是地球的直径，因此约为12 742千米。
（2） 悟空很不服气：“想我老孙，一个筋斗十万八千里，那有什么。”喜羊羊来了，说：“我站在这儿不动，一天下来还能行八万里路呢！”（如图所示）喜羊羊所说的“八万里”是指地球的_____（填字母）。
B
A.平均半径 B.赤道周长 C.极半径 D.地球表面积
[解析] “八万里”指路程约为8万里（也就是4万千米），赤道长约4万千米。
知识点3 地球内部的结构重难点
假如我们用一把巨大的刀将地球切开，就会发现地球内部的结构与煮熟的鸡蛋很相似。
1.地球内部的结构：地球由外向内可分为地壳、地幔、地核三层。
地壳的厚度不均匀，陆地地壳较厚，海洋地壳较薄
2.地球内部结构的特点（含教材第85页读图答案）
圈层名称 深度 主要特征
地壳 平均厚度约为17千米 由坚硬的岩石组成，呈固态
地幔 上地幔 地幔在地壳以下到2 900千米处，上地幔在地壳以下至1 000千米处 存在软流层。地壳和地幔的顶部（软流层以上的部分）共同组成了岩石圈
下地幔 地核 外地核 在2 900千米以下至5 000千米处 呈液态或熔融状态
内地核 5 000千米到6 371千米 呈固态
典例3 [湖州期末] 读地球内部结构示意图（如右图），回答下列问题。
（1） 填写各圈层的名称：A________；C________。
地壳
地核
[解析] 地球从外到内依次为地壳、地幔、地核三部分。
（2） 假如我们把地球的内部结构与煮熟的鸡蛋类比，那么鸡蛋的蛋白相当于地球的________。
地幔
[解析] 地球的地壳、地幔、地核，分别对应鸡蛋的蛋壳、蛋白、蛋黄。
（3） 岩石圈包括字母_____ 所示的圈层和B的顶部。

[解析] 岩石圈包括地壳和地幔的顶部。
题型1 地球的形状★★
典例4 [绍兴期末] 限于活动范围，人们通常无法直接观察地球的形状，但可通过身边某些现象和事件找到地球是球体的证据。下列现象和事件不能作为证据的是
( )
A.人造卫星拍摄的地球照片
B.铅笔在篮球上移动时发生的变化
C.地球的赤道半径和两极半径仅相差
D.站在大地上，无论向哪个方向走，永远也走不到地平线
B
[解析] 人造卫星拍摄的地球照片，可以明显看到地球是一个球体；铅笔在篮球上移动时发生的变化，只能用来模拟轮船桅杆渐渐消失的现象，而不能证明地球是球体；地球的赤道半径和两极半径仅相差 ，说明地球接近一个正球体；站在大地上，无论向哪个方向走，永远也走不到地平线，可以说明地球是一个球体。故选B。
方法点拨
模拟实验的作用
模拟实验虽然是科学实验的一种基本类型，但是其不可直接作为证据证明科学原理。铅笔在篮球上移动时发生的变化是一个模拟实验，不能直接作为证据证明地球的形状，但可以用该模拟实验来进行知识迁移，推测地球的形状。
题型2 地球的大小★★
典例5 如图，在地球表面，从 点到 点的最短距离 ( )
C
A.约等于2万千米 B.大于2万千米
C.小于2万千米 D.约等于1.275 6万千米
[解析] 若地球是个正球体，则在地球表面，从 点到 点的最短距离等于赤道周长的一半，即约2万千米。但实际上，地球是个赤道略鼓、两极稍扁的球体，因此在地球表面，从 点到 点的最短距离小于赤道周长的一半，即小于2万千米，故选C。
方法点拨
如图，虽然从 点到 点的路径有很多，但是由于极半径最短，所以向正南或正北方向走，经过极点的路径是距离最短的。
题型3 地球的内部结构★★★
典例6 [台州期中] 下列说法正确的是( )
A.地壳是由岩石圈和软流层组成的
B.地球内部的软流层位于地幔中
C.地球内部结构中,地壳最厚
D.地球内部结构中，地核厚度最小
B
[解析] 岩石圈由地壳和上地幔顶部组成；软流层位于地幔中；地球内部结构中地壳是最薄的一层，地壳的平均厚度约为17千米；地球内部结构中，地核厚度最大。

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