资源简介

(共25张PPT)
我有两个梦想，一个禾下乘凉梦，还有杂交稻覆盖全球梦。
人就像一粒种子，各方面都要健康。
我毕生的追求就是让所有人远离饥饿。
我成功的秘诀：知识，汗水，灵感，机遇。
导 入
喜看稻菽千重浪
最是风流袁隆平
——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平
沈英甲
重点——文化常识
1
国之耆老 天下无双
4
运用记叙、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。
1、严格的真实性。
2、报道的客观性。
3、较弱的时间性。
4、描写的形象性。
5、议论色彩较浓。
通讯
特点
文体：报纸、广播电台、通讯社常用的文体。
类型：人物通讯、事件通讯、工作通讯、概貌通讯。
传记式
特征是较完整地写出人物一生的主要事迹
篇幅较长，内容丰富
特写式
侧重于写人物的一时一事，或某一侧面
虽然比一般的特写涉及范围大得多，但属于集中于一事、一个侧面的写法
真正写一时一事的人物通讯，现在也很常见
群像式
特点是报道对象不止一个，而是一个集体中的若干人，或是同一时空范围内的几个同类人。
根据基本结构形态的不同，人物通讯有以下三种类型：
写作背景
联合国粮农组织曾经公布的一份报告称，世界上36个国家和地区由于内战或气候恶劣等原因，面临粮食严重短缺问题。在发展中国家，有1/5的人无法获得足够的粮食，全世界每年有600万学龄前儿童因饥饿而夭折。在解决粮食紧缺问题的过程中，科技进步无疑发挥着重要的作用。而我国率先培育成功的增产20%的超级水稻必将造福世界。发明“杂交水稻”的袁隆平也因此得到了世界的认可和尊敬。2001年2月19日，袁隆平获国家最高科学技术奖。本文就是在袁隆平获奖后，记者沈英甲为介绍他的先进事迹所做的一篇特写式人物报道。
预习课文——标注音、成语
2
国之耆老 天下无双
音正形准
①稻菽( )
②饥馑( )
③分蘖( )
④田埂( )
⑤一蔸( )
⑥籼稻( )
shū
jǐn
niè
ɡěnɡ
dōu
xiān
[释义]
①义无反顾：
②刻骨铭心：
③亦步亦趋：
⑤鹤立鸡群：
在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回头。
形容感念很深，永远不忘。
比喻自己没有主张，或为了讨好，每件事都效仿或依从别人，跟着人家行事。
像鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。
精读研习——读课文，析思路明答案
3
国之耆老 天下无双
正题，引用了毛泽东1959年写的《七律·回韶山》中的诗句，表达了作者对袁隆平研究成果和突出贡献的赞叹。
副题，实题，点明所报道的人物。
解题
为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。
喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。
一、四个小标题是按照人物的品质和事迹分类组织的材料，分别写了袁隆平怎样的精神品质？
曾记否，到中流击水
创新是他的灵魂和本质
事实是科学家的空气
饥饿的威胁在退却
小标题
精神品质
注重实践，勇于探索
不 权威，勇于创新
坚持事实，实事求是
目标远大，不断进取
惧
取
课文分析
比起其他文体，新闻的选材尤为重要，因为新闻必须完全真实，必须用事实说话。用事实说话，就是用具体的材料写新闻，离开了具体的材料就不成其为新闻了。本课选用了具体而真实的材料，凸显了主人公的精神品质，学习时要注意品读。
思考1：课文写了哪几件事？
这些事件有着怎样的时代背景？
展现了人物怎样的精神？
作者持什么立场？（例如挺身而出、毫不含糊、在所不计等词隐含了作者的情感倾向。）
一、 曾记否，到中流击水？
（1）事件：报道了袁隆平发现“天然杂交稻”的杂种第一代，并进行繁育实践和理论研究的事件。
（2）时代背景：20世纪五六十年代我国普遍发生饥饿。
（3）人物精神：“拼尽毕生精力用农业科技战胜饥饿”的责任感和使命感 、敏于发现、不惧失败、勇于探索的科学精神。
（4）作者立场：对袁隆平为国家和人民解决难题的责任感和使命感的高度赞扬；对他敏于发现、勇于探索的科学精神的赞扬。
二、创新是科学家的灵魂和本质
（1）事件：袁隆平面对“水稻杂种优势利用”这首世界性的难题所做的研究和尝试，最终找到了水稻雄性不育株。
（2）时代背景：美国、日本科学家人事过研究，但都没有成功；权威学者的指责；国内外没有先例。
（3）人物精神：勇于创新、勇于挑战；不迷信权威；相信自己，
（4）作者立场：对袁隆平勇于创新、勇于挑战、相信自己、坚持创新的科学精神的赞扬。
三、事实是科学家的空气
（1）事件：报到了袁隆平批驳不顾农民利益、不顾事实贬斥杂交稻的说法的事件。
（2）时代背景：有影响的报纸在头版刊登贬斥杂交稻的文章。
（3）人物精神：关心农民利益、尊重事实、捍卫事实、捍卫真理。
（4）作者立场：对袁隆平关心农民利益、尊重事实、捍卫事实、捍卫真理的高度赞扬。
四、饥饿的威胁在退却
（1）事件：报道了袁隆平培育“超级杂交稻”，让杂交稻走向世界的事件。
（2）时代背景：国内外水稻杂种优势利用经验杂交稻的缺点、国家支持；技术上的难题已基本解决。
（3）人物精神：勇于担当、不断进取，敢想、有梦想。
（4）作者立场：对袁隆平勇于担当、不断进取精神的赞扬。
深入探究
细节描写是通讯报道中的重要元素，也是通讯报道中描写人物性格、事件发展、社会环境和自然景物的最小组成单元。在这篇通讯中，作者运用了大量的细节描写来表现袁隆平的优秀品质，请举例说明。
片段①：“袁隆平眯起双眼，出神地打量着这片几百亩大的试验田，然后跨过水渠，迈步走进田间。他蹲下身子翻看着土壤。”
生动形象地写出了他工作时认真严谨、一丝不苟的情形。
细节描写
片段②：“突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声来！”
三个形容词，抓住了袁隆平在发现雄性不育植株时的心情。三个动词，突出了他工作认真专注、观察严谨细致、科研一丝不苟的个性。
细节描写
片段③：“这是一株奇特的稻禾，株形优异，穗大粒多，足有十余穗，每穗有壮谷一百六七十粒。袁隆平用布条扎上记号，从此格外精心地照顾这蔸稻禾。收获季节他得到了一把金灿灿的稻种。”
袁隆平对待植物科学、农业技术研究的科学严谨的态度，和对稻田熟悉与热爱。
概括主旨
这篇人物通讯通过具体事例展现了科学家袁隆平重视实践，实事求是，敢于向权威宣战，大胆创新的精神，也表现了他引领“绿色革命”的宏愿。高度评价了这位杂交水稻专家的研究成果的重大意义：不仅使中国率先在世界上实现了“超级稻”目标，而且对解决中国乃至全世界的粮食问题都具有重大意义。
文本特色
写人物通讯，可选的事例很多，但是作者围绕主题，选取可以突出人物个性的事例，选材精，不庞杂。作者是用什么样的结构和手法将这些具体、典型事例贯穿起来的？
（1）小标题的结构，体现布局谋篇的精细、巧妙。全文按人物的品质和事迹分类，列小标题组织材料。
（2）细节描写：细节描写是丰富通讯信息、把人物写得栩栩如生、把来龙去脉交代清楚的重要手段。
（3）运用具体、典型的事例塑造人物。
（4）表达方式上，记叙为主，夹以描写、议论、说明多种表达方式灵活运用。
如说明袁隆平是怎样发现真理时，采用了倒叙手法，追述了袁隆平科学实践的过程（那是 1961 年7 月的一天——发起挑战）：发现特异稻（欣喜）→护理特异稻（满怀希望）→试种特异稻（失望）→分析研究（自信）→发现真理（收获）。
素材应用
袁隆平能从一名农校普通教师跻身于科研界,源于他那为人民、为 国家、为社会谋幸福的理想,源于他那追求不已的坚忍。 他研究杂交水稻的过程,是一个经历了 无数次的失败乃至失望和无数次的希望重生的艰巨历程 ,他始终不言放弃,愈挫愈勇。袁隆平院 士对科研工作的不懈追求，带来的是水稻产量的飞跃,也正是这种愈挫愈勇、追求不止的精神使他成成为真正的“心灵富豪”。
适用话题:真理、坚忍、追求不止上、理想、价值观等。
Thank
you
结束～

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