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2022-2023学年第一学期期中检测卷
六年级 语文
时间：90分钟 满分：100分
一、按要求完成字词练习。（21分）
1．看拼音，写词语。（8分）
xuān bù shāo wēi gē da léi shēng
( ) ( ) ( ) ( )
tāng sháo shēn yín zhòu méi bào lù
( ) ( ) ( ) ( )
2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（3分）
入场券（quàn juàn） 蜷缩（quán juǎn） 威风凛凛（lǐn lín）
寒暄（xuān xuàn） 渲染（xuān xuàn） 一哄而散（hōng hòng）
3.下列词语中书写全对的一项是（ ）。（2分）
A.屹立 悬涯 粉身碎骨 大步流星 B.滥用 渔网 别出心裁 居高临下
C.爆发 抵卸 断断续续 暴露无遗 D.厨房 模胡 全神贯注 画龙点睛
4．下列句子中加点词语使用错误的一项是（ ）。（2分）
A.老鼠一现身，马上被虎视眈眈的花猫给抓住了。
B.小男孩在椅子上坐着，嘴里念念有词地说着些令人好笑的话。
C.冲锋号吹响的时候，战士们排山倒海般地扑向敌人，势不可当。
D.一场春雨过后，那雪白的梨花漫山遍野，绽放出五彩缤纷的美丽。
5．下列对句子中加点词语的理解有误的一项是（ ）。（2分）
A.结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（平平常常，没有波澜。）
B.为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。（形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。）
C.破课桌，俨然一个剑拔弩张的古战场。（比喻对方摆开了阵势，形势紧张，一触即发。）
D.两个小姑娘看到这奇特的举动，指手画脚，不假思索地嗤笑起来。（不假装思考。）
6．选词填空。（4分）
僻静 静谧 幽静 清静
（1）他喜欢在（ ）的地方默读散文。
（2）我躺在田野里，在无限的（ ）中忘了世界，也忘了自己。
（3）风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常（ )。
（4）他顺着（ ）的小路探索，希望能有新的发现。
环视 注视 凝视 扫视
（5）我向台下（ ）了一下，立刻紧张起来。
（6）（ ）四周，这里景色优美。
（7）他目不转睛地（ ）着窗外。
（8）白昼的那只硕大无朋的独眼向我（ ）。
二、按要求完成句子练习。（13分）
1．洪水狞笑着逼近人们。（仿写拟人句）（2分）
。
2．广场汇集了队伍。（扩句）（2分）
。
3．会场上响起掌声。（改为夸张句）（2分）
。
4．仿写句子。（3分）
友情是冬日里一抹温暖的阳光，驱散身边的严寒；
友情是森林里一声动听的鸟鸣， ;
友情是 ， 。
我们用现金来支付。 我们扫码支付更方便。（用合适的关联词将两句话合并为一句）（2分）
。
6.下列关于修辞手法的表述不正确的一项是（ ）。（2分）
A.“起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。”这句话运用反复的修辞手法增强了句子的表达效果。
B.“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”将险峻的山势与“细浪”“泥丸”作对比，想象奇特，衬托出红军不畏艰难的高大形象。
C.“危楼高百尺，手可摘星辰。”诗人运用夸张和大胆的想象，表现了“危楼”之高。
运用反复的修辞手法增强了句子的表达效果。
B.“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”将险峻的山势与“细浪”“泥丸”作对比，想象奇特，衬托出红军不畏艰难的高大形象。
三、根据所学内容填空。（13分）
1．风景如画。我们欣赏了望湖楼前水天一色的奇丽的风光： ,
；也跟随辛弃疾的脚步感受到田园夜晚的幽静： ， 。
2．赤子之心。报国要像 的狼牙山五壮士，也要像 的红军战士，正如曹植所说：“ ， 。”
3．《七律·长征》中运用夸张的修辞手法的诗句是“ ， 。”
4．上半学期，我们认识了很多英雄人物：《狼牙山五壮士》中，五位壮士
的革命精神让人赞叹；在《金色的鱼钩》中，我们认识了一位 的老班长；学习了《桥》一课，老支书那 的奉献精神让我们肃然起敬。
四、口语交际。（4分）
小明的奶奶患了高血压，心里比较紧张。医院给小明的奶奶配了一瓶降血压的药，标签上注有：5mg×100片。（用法与用量）口服一次5mg，一日三次，待血压明显下降后改为一日一次。小明应该怎么说，既告诉奶奶如何吃药，又消除奶奶的紧张心理？
。
五、阅读体验厅。（19分）
（一）桥（节选）
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子（ ）上木桥。
突然，那木桥轰的一声（ ）了。小伙子被洪水（ ）没了。
老汉似乎要（ ）什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。
一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
1．在选段中的括号里填上合适的动词。（2分）
2．选段中画“ ”的句子运用了 的修辞手法，形象地写出了木桥 。（2分）
3．读了课文的结尾，我们才知道老汉和小伙子的关系是 。作者这样安排文章内容，更能让我们体会到 。（2分）
4．请你给这座木桥起个名字： 。（1分）
5．如果你见到了这位老太太，你想对她说些什么？写一写。（2分）
。
（二）植物也聊天
①遇到家族亲属，会亲切地打个招呼，还会协调关系避免“窝里斗”；遇到竞争对手，就迅速地威胁警告，并释放毒素抑制对方生长。
②你能想象吗？做出这些反应的是平时看上去仿佛很安静的植物。在看不见的地下，植物也“聊天”，它们的世界很“热闹”。
③研究发现，相邻植物可以通过释放化学物质，进行对外交流。这种由化学物质主导的对外交流，可以改变植物生长的微环境，调节养分供给，甚至影响产量。以中国南方常见的相邻种植的花生和木薯为例，我们来看它们是怎么交流的。
④木薯先从根部向土壤中释放出氰化物，近的花生接收到这些信号后，就释放相应的乙烯。在乙烯影响下，花生会主动缩减植株的繁茂程度，优先保证果实的养分供给。同时，乙烯还能聚集土壤中的有益微生物到花生根部，提高花生对氮、磷等有效养分的吸收率，进而提高花生果实的饱满程度和产量。
⑤此外，植物还可以对外发送物理信号（声信号、电信号等）进行交流。澳大利亚生物学家的实验证明，将罗勒栽种到胡椒附近，胡椒的长势就会变得更好。即使用塑料布把二者隔开，胡椒依然能保持这种变化，这是植物的声信号在发生作用。
⑥不同植物甚至可以在第三方的帮助下进行交流。“菟丝子”就是一个热情的“送信使者”，比如当昆虫侵害某植物的时候，该植物就发出抗虫信号，通过菟丝子将信号传输给其他植物，提醒它们戒备，增强抗虫力。
⑦除了进行交流，植物还能通过感知邻居发出的信号来决定是战是和。如小麦一旦感知到相邻的不同植物达到一定的密度，威胁自己的水分和养分吸收，它就会开始大量分泌一种物质抑制其生长，就像是拿起武器发动战争。反之，则和。对水稻的研究进一步证实，有亲缘关系的水稻种植在一起，根系会尽量小心翼翼地避开彼此，最大程度减少竞争。非亲非故的水稻种植在一起则相反，它们的根系会扎得更深，极力侵入和挤压对方的生存空间，抑制对方生长。科学家用确凿的证据表明，植物也有亲疏观念并具备相应的辨识能力，对内相互协调，对外扩张领土。
⑧科学家通过关注植物的“聊天”，破译植物语言，将适宜合种的植物相邻种植，抑制病虫害，增加植物产量，促进农业生产。
第②自然段的“热闹”在文中的意思是 。（1分）
2．概括本文③～⑥自然段的内容。（3分）
(1) ;
(2) ;
(3) .
3．第⑦自然段中“极力”一词能不能删除？为什么？（2分）
。
4．下列对文章的分析和理解，正确的一项是（ ）。（2分）
A.第④自然段写到花生通过释放氰化物和乙烯与其他植物交流。
B.第⑦自然段写到不同品种的水稻种植在一起时可以增加产量。
C.标题交代了说明对象，并用拟人的修辞手法引起读者阅读兴趣。
D.文章的结尾指明了未来对“植物聊天”全新的研究方向。
5．第⑤自然段结尾是否需要加入下面的句子？请说明理由。（2分）
英国研究人员发现，花朵能发出微弱的电信号，表示已经被采过蜜了。
。
六、习作。（请另附纸）（30分）
幸福每时每刻都围绕着我们。晚上，一家人在一起看电视是幸福；和同学在一起，共同努力拼搏是幸福；和老师在一起，虚心求教、勇攀高峰是幸福……回忆自己幸福的点点滴滴，用自己的笔记录下来，晒一晒你的幸福吧！
要求：语句通顺，感情真挚；题目自拟，不少于450字。
参考答案
一、1．宣布 稍微 疙瘩 雷声 汤勺 呻吟 皱眉 暴露
2.quàn quán lǐn xuān xuàn hòng
3.B 4.D 5.D
6．（1）清静（2）静谧（3）幽静（4）僻静（5）扫视（6）环视（7）注视（8）凝视
二、1．示例：可爱的鸟儿在枝头唱着动听的歌。
2．示例：丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。
3．示例：会场上响起雷鸣般的掌声。
4．示例：唤醒内心的喜悦 舞台下一阵热烈的掌声 赶走心中的怯懦
5．我们与其用现金来支付，不如扫码支付来得方便。
6．D ［解析］D项中前一句虽然有“像”字，但不是比喻句；后一句是比喻句。
三、1．卷地风来忽吹散 望湖楼下水如天 明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉
2．示例：英勇无畏 迎难而上 捐躯赴国难 视死忽如归
3．五岭逶迤腾细浪 乌蒙磅礴走泥丸
4．示例：视死如归 忠于革命、舍己为人鞠躬尽瘁
四、示例：奶奶，医生说了，您的高血压没有什么大问题，只要按时吃药就会好了。您看，这个药片只要一天吃三次，一次一片。您感觉好些，就去医院量一下血压，下降了就一天吃一片。
五、（一）1．推塌吞喊
2．拟人 在洪水的冲击以及人们的重压下，即将断裂的危急情景
3．父子 他们具有崇高的品质
4．示例：父子桥
5．示例：您的丈夫和儿子都是无私奉献的好党员，人民会永远记得他们。
（二）1．植物之间交流方式多，交流次数频繁
2．（1）相邻植物能通过释放化学物质进行对外交流（2）植物能通过发出物理信号进行交流（3）不同植物能通过第三方的帮助进行交流
3．不能删。“极力”是用尽一切力量的意思，准确说明相邻而种、非亲缘关系的水稻之间的竞争之激烈，体现说明文语言的准确性。删去则无法准确说明这种竞争程度。
4.C
5．需要。这个例子写了英国研究人员发现花朵能发出电信号，而第⑤自然段中澳大利亚生物学家的发现-植物能发出声信号，两个事例是不同国家的研究成果，介绍了两种不同的物理信号，因此添加后使说明更充分、更科学。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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