资源简介

4.3诚实守信
【教学目标】
树立诚信意识，做文明诚信的人，积极参加社会诚信建设，为营造诚信的社会环境贡献自己的力量；
懂得诚信是每个人必备的道德品质，学会运用诚信的智慧解决生活问题，珍惜个人诚信记录；
知道诚信的含义，理解诚信的重要意义，明白要用实际行动践行诚信。
【教学重点】诚信的重要意义
【教学难点】如何践行诚信
【教学准备】多媒体课件等
【课时安排】1课时
【教学过程】
环节一 新课导入
展示材料：中国某留学生，从德国著名大学毕业，想留在德国就业。按他的成绩，应该能在大公司找到高薪水的职位。不过，他去了几家公司面试，人家都拒绝了他，小公司也是如此。他后来才知道竟是因为自己在德国读书期间有三次乘电车逃票的记录，因此这些公司才不招聘他。
提问：为什么仅仅因为小小的逃票问题，这些公司就会放弃能力优秀的留学生呢？
生答：
教师提示：因为他人品不过关、不诚实，从而导入本节课的主题《诚信待人》。
环节二 落实自学
学生阅读教材，思考并勾画下列问题：
什么是诚信？
诚实守信有什么重要意义？
我们应该如何践行诚信？
环节三 讲授新课
诚信无价
展示故事：“狼来了”、“曾子杀猪”。
总结：诚信的内涵：（1）诚信就是诚实、守信用；
展示材料：社会主义核心价值观，《民法典》中关于诚信原则的规定。
讲解：（2）诚信社会主义核心价值观在公民个人层面的一种价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德；（3）诚信也是一项民法原则，融入现代信用体系和制度建设中。
展示对比案例：留学生逃票面试被拒、油条哥刘洪安使用放心油
提问：这两则材料说明了什么？为什么高智商的留学生面试失败而普通人刘洪安去得到大家的称赞？
生答：
教师提示：该留学生三次逃票，说明他为人不诚信，不诚信的人不会受到他人的信任，因此公司不会录用他；油条哥刘洪安坚持用安全油，杜绝复炸，说明他坚持诚实守信，制作放心油条，因此顾客信任他，他为人声誉好、店铺口碑好，生意也越做越好。
讲解：诚信的意义：诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。一个人真诚老实、笃守诺言，走到哪里都能赢得信任，反之亦然。
播放视频：胖哥俩用列支的材料做餐饮 提问：这一品牌违反了什么规定？会带来什么影响？
生答：
教师提示：该商家违反了诚信原则，违反了《食品安全法》的规定，不仅会面临执法部门的惩罚，还会信誉扫地，失去消费者的信任，并最终会被消费者和市场所抛弃。
讲解：诚信是企业无形的资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的信誉和企业形象，赢得客户信任，才能带来持久的消息，长盛不衰。
展示故事：商鞅徙木立信、周幽王烽火戏诸侯 提问：这两个故事给我们什么启示？
生答：
教师提示：一个国家的兴衰也与诚信息息相关，国家讲诚信，可以增加社会互信，减少政策推行的障碍，推动国家变法；如果国家不讲诚信，那么就会浪费资源，消耗国力，最终损害国家形象和声誉。
讲解：诚信促进社会文明、国家兴亡，社会成员之间以诚相待，能使社会和谐，降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本，能够提高国家形象和声誉，增强国家文化软实力。
总结：诚信的重要意义：（1）诚信是一个人安身立命之本；（2）诚信是企业无形的资产；（3）诚信促进社会文明、国家兴旺。
二、践行诚信
教师：上一部分我们学习了诚信是什么以及我们为什么要践行诚信，那么在日常生活中究竟该怎么做呢？
活动：找一找日常生活不诚信的行为 提问：面对不诚信的行为，我们应该怎么做呢？对我们践行诚信有什么启发？
生答：
教师提示：日常生活中不诚信的行为主要有考试作弊、借东西不还、讹人、缺斤短两、假冒伪劣产品。
讲解：我们要树立诚信意识，要说老实话、办老实事、做老实人，勇于承认过错，敢于承担责任。
展示关于“隐私”的两则材料：（1）小明没有按时交作业，老师问他怎么回事，小明告诉老师说自己的作业本被狗狗啃掉了，但他偷偷地告诉阿亮：“其实，是我自己忘记了写作业，这是我的隐私，你千万别告诉别人啊。”（2） 一个癌症晚期的病人，生命即将走到尽头，但他还不知道自己得的是不治之症。接诊的医生说：“你的病并不严重，只要你有信心就一定能治好。”
提问：当“诚信”遇到“隐私”，我们该怎么办？（1）如果你是小明，你要不要告诉老师？为什么？（2）医生的谎言是否违背道德？
生答：
提示：（1）为了帮助阿亮认识到不按时完成作业以及撒谎的错误，小明应该告诉老师，请老师教育他改正自己的错误。（2）为了不增加这名患者的心理负担，医生可以这样安慰他，这样并不违背诚信的道德。
讲解：践行诚信我们要运用诚信智慧。当尊重他人隐私和对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，既恪守诚实的要求，有尊重他人隐私。
展示材料：信用卡不良记录对个人的影响、国务院印发的针对失信被执行人员的措施 提问：这对我们有什么启示？
生答：
提示：践行诚信我们要珍惜个人诚信记录，大力弘扬诚信文化，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。
总结：如何践行诚信：（1）树立诚信意识；（2）运用诚信智慧；（3）珍惜个人诚信记录
环节四 归纳总结
教师引导学生根据板书进行归纳总结
【作业设计】
【板书设计】
【教学反思】

展开更多......

收起↑