资源简介

一．教学题目:《我是一年级的小学生》
二．教学目的:
1.培养学生在唱歌的过程中自然的体会歌曲的旋律美 。
2.学生能较准确地用肢体语言或其他方式表达自己对音乐变化的感受能。
3.积极参与音乐活动，在活动中自然大方。
4.能简单的边唱歌边按音乐的节拍走,在简单的舞蹈中体验音乐的美妙。
三．教学重难点
1.引导学生用自然的声音和放松的姿态演唱歌曲
2.在指导学生唱歌时一定要以歌唱为主，律动为辅。
四．教学准备
小蜜蜂音频《我是一年级的小学生》MP3
教材书
五．教学过程
进入课堂，师生问好
师： 1 2 3 4 5
小朋友们好！
生： 5 4 3 2 1
张老师您好！
师：开学了,小朋友们从幼儿园来到了一个新的环境学习,同时呢，我们的身份也发生了一个很大的变化，那就是从一个幼儿园的小朋友一下子变成了一名小学生啦！那么请同学们告诉老师，你们现在是几年级了呀
生：一年级。
师：好，接下来我们就学习一首有关于一年级的歌曲，那就是《我是一年级的小学生》 （引出歌曲 ）
1.老师有感情地配乐朗诵歌词。
2.听录音范唱《我是一年级的小学生》歌曲。
3.带领学生有感情地朗读歌词。
4.让学生伴着《我是一年级的小学生》录音跟老师律动。
5.用听唱法学唱歌曲，同时教给学生简单的手上动作。
六．教学结束
请唱得好学生唱歌，或者请表演得好的小组进行表演。
七：板书设计
《我是一年级的小学生》
八：课后反思
整堂课的教学，很重要地一点就是要让学生首先明白自己身份的转变，慢慢学会要求自己遵守课堂纪律；其次就是能够跟着老师一起快乐地歌唱与表演，这样才真正地把《我是一年级的小学生》这首歌学到了位。最后，可以开展小组歌唱比赛活动，让学生在竞技中提升自己。

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