资源简介

(共41张PPT)
统编版 八年级上
第三节 善用法律
新知导入
教学目标
政治认同：
弘扬社会主义法治精神，践行社会主义核心价值观。
道德修养：
增强依法律己、依法维权、依法与违法犯罪行为作斗争的意识。
法治观念：
理解法律是实现和维护公平正义的基本途径。
责任意识：
从小事做起，依法自律，加强自我防范。
教学重点：依法维护合法权益；
教学难点：善于同违法犯罪作斗争。
请同学们认真阅读课本P57-62内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟
1、遇到侵害时，我们应如何做
2、诉讼的含义是什么
3、诉讼的地位是什么
4、诉讼可分为哪几类
5、为什么要同违法犯罪作斗争
6、青少年如何机智地同违法犯罪作斗争？
7、青少年如何捍卫法治精神
8、青少年怎样同违法犯罪行为作斗争？
自学导航
新知讲解
一、遇到侵害 依法求助
（1）你对此事的看法是什么
①保安的做法是违法行为，侵犯了小华的人身自由和名誉权。
②超市的保安不是执法人员，无权搜查他人的身体，其搜身行为损害了小华的人格尊严。
③由于超市的过错引起报警器鸣叫，保安明知没有权利搜查而实施搜查行为，实施了侵犯小华人身自由和名誉权的行为；
一天，中学生小华从超市出来，门口的报警器突然鸣叫起来，保安让小华再次通过报警装置报警器仍然鸣叫。保安就将小华带到走廊询问，并强迫小华脱下衣服接受检查。因没有发现任何物品，保安才让小华回家。事后经查，小华的妈妈曾在这家超市给他买了一双旅游鞋，因超市消磁器出现故障，旅游鞋没能消磁，导致报警器鸣叫。
运用经验
（2）如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他讨回公道？
①我会建议小华先与商场协商，要求赔礼道歉，并赔偿精神损失费。
②如果协商不能解决，可以选择投诉。
③假如这些非诉讼手段都无果，最后可以向人民法院起诉讨回公道。
①我国法律保护公民的权利不受侵害，侵犯公民权利的行为要承担相应的法律责任。
②依照我国民法典和消费者权益保护法的相关规定，侵害消费者的人格尊严或者侵犯消费者人身自由的，应当停止侵害、恢复名誉、 消除影响、赔礼道歉，并赔偿 损失。
（3）给我们什么启示？
作品被出版社私自刊登，该怎样维护合法权益？
视频探究
（1）在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。
（2）在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
当我们的合法权益受到侵害时，应怎么做？
问题探究
（1）王某弟弟被李某打伤，可以选择报告老师，或者选择拨打110报警，不能以暴制暴，采取非法手段维护自身权益，否则会受到法律制裁。
（2）某村三户农民依据相关法律规定同村干部据理力争，维护了自身合法权益。如果解决不了问题，可以选择到人民法院起诉。
探究分享
遇到类似情形，你会怎么应对？
王某是一名高三学生，平时学习绩很好，但在高考前夕，其弟被李某打伤。王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到了法律的制裁，其读大学的愿望也化为泡影。
某村三户农民与村委会签订了橘因承包合同，当年获利颇丰。有的村千部都看着眼红，想毁约。村民接照相关法律的规定同村千部据理力争，维护了自身的合法权益。
给我们什么启示？
（1）两个案件中的当事人同样遇到了法律问题或合法权益受到了非法侵害，同样积极维护权利，却是截然不同的维权结果，这告诉我们，当我们遇到类似侵权行为要善用法律，依法讨还公道。
（2）在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
法律援助陪伴在你身边
图片探究
我们可以通过法律服务机构来维护合法权益，在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。
给我们什么启示？
走进法律服务机构
法律服务站：解释法律问题，代写法律文书，帮我们出主意，甚至替我们解决涉及法律的问题。
律师：回答法律问题，出主意想办法，当顾问，处理涉及法律的事务，受委托帮人打官司，当辩护人。
公证员：依据法律和事实，证明合同遗嘱亲属关系身份学历出生日期、婚姻状况等真实性合法性。
如果有经济困难无力支付法律服务费用，又需要打官司来讨回公道，可以到法律援助中心请求援助。
图片探究
了解这些法律服务机构的业务范围和职能，有助于我们在遇到法律问题或权利受到非法侵害获得及时有效的法律帮助。
给我们什么启示？
受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济
含义：司法救助，又称诉讼救助，是指人民法院在诉讼中，通过对当事人缓交、减交或免交诉讼费用的救济措施，减轻或者免除经济上确有困难的当事人的负担。
作用：司法救助是保证其能够正常参加诉讼，依法维护其合法权益的法律制度。
了解司法救助
知识拓展
我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。
人民检察院
公安机关
人民法院
依法维护权益的途径
问题探究
法律救助的途径有哪些？
（1）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。
（2）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。
问题探究
小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的？
小峰是通过诉讼方式维护自己的合法权益的。
中学生小峰自创的歌词在“全国少年儿童歌词征集活动”中获特别奖，但小峰并未接到获奖通知书。经调查发现，参加复评工作的李某做了手脚，将奖项给了张某。小峰一纸诉状将李某和张某告到法院，状告他们共同侵犯了自己的著作权。经法院审结，小峰获得1.7万元赔偿。
探究分享
小峰维权记
诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。如果受非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要勇敢地采用诉讼手段维护自己的合法权益。
给我们什么启示？
诉讼的含义：俗称“打官司”，是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。
诉讼的作用是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段，是维护合法权益的最后屏障。
如果遇到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。
诉讼的含义和作用
什么情况下可以提起诉讼？
问题探究
诉讼的分类
民事诉讼是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。
行政诉讼，俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。
刑事诉讼是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。
相关链接
遇到侵害时，我们应如何做
（1）在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
（2）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。我们要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等，在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。
（3）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。
问题归纳
二、有勇有谋 应对违法犯罪
新知讲解
决递员小张送快递到某出租房时发现，屋里的几个人显得神神秘秘。在签收快递的时候，小张悄悄观察了屋内的情况，发现他们正利用手机或电脑与外界联，怀疑他们在实施电信诈骗。小张不动声色地离开出租房后，及时拨打电话报警。为公安机关破案件提供了可靠的情报信息。
（1）日常生活中，如果遇到侵害他人的犯罪行为，你会怎么做？
勇敢而又机智地同犯罪分子作斗争。如面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话，等。
（2）说说你的理由。
探究分享
①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。我们要敢于并善于依法维护正当权益。
②我们身为未成年人在面对违法犯罪时，不仅要勇于斗争，而且要善于斗争，才能最有效地打击犯罪。
弘扬见义勇为精神 营造良好社会风尚
视频探究
（1）见义勇为是中华民族的传统美德，是惩恶扬善、扶危救困、匡扶正义的崇高事业。
（2）见义勇为是指个人不顾自身安危通过同违法犯罪行为做斗争或者抢险、救灾、救人等方式保护国家、集体的利益和他人的人身、财产安全的一种行为。（3）见义勇为主要分为两种类型：第一类是同违法犯罪分子做斗争的行为。第二类是抢险救灾的行为。
视频给我们什么启示？
一、有不法侵害发生；
二、必须是在不法侵害正在进行的时候；
三、正当防卫不能超越一定限度；
四、正当防卫必须基于保护合法权益免受不法侵害的目的；
五、正当防卫所针对的，必须是不法侵害者本人。
根据《刑法》第二十条规定：正当防卫明显超过必要限度造成重大损害的，应当负刑事责任，但是应当减轻或者免除处罚。
正当防卫的含义：《中华人民共和国刑法》第二十条第一款规定：为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。
同违法犯罪作斗争的法律手段：正当防卫
相关链接
正当防卫的条件
《中华人民共和国刑法》第二十ー条第一款规定：为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已采取的紧急避险行为，造成损害的，不负刑事责任。
相关链接
同违法犯罪作斗争的法律手段：紧急避险
（1）实施紧急避险的目的是正当的，是为了保护合法权益。
（2）“危险”正在发生，使上述合法权益受到威胁。
（3）紧急避险所造成的损害必须小于避免的损害。
紧急避险的条件
由于紧急避险是为了保护较大的合法利益，而不得不损害另一较小的合法利益，是在不得已的情况下所采取的紧急措施，是一种有益于社会的合法行为。
紧急避险不具有刑法意义上的社会危害性，而具有合法性。
法律规定，不得已采取的紧急避险行为，造成损害的，不负刑事责任。
（1）同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
（2）见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。
（3）我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止犯罪.
（4）在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪做斗争。
我们为什么要善于同违法犯罪作斗争？
问题探究
★及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助
★虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋
★记住违法犯罪分子的体貌特征
★了解违法犯罪分子的去向
★保护好作案现场
方法技能
同违法犯罪作斗争的常见方法
给我们什么启示？
（1）我们在提倡见义勇为、同违法犯罪作斗争是公民的责任的同时，强调青少年要善于斗争，尤其要注意保护自己；
（2）与违法犯罪作斗争的方式方法是多样的，要善于随机应变。
青少年应如何做到尊法守法？
（1）我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念；
（2）做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
问题探究
青少年怎样同违法犯罪行为作斗争？
（1）当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。
（2）在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪行为作斗争。
（3）我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
问题归纳
小倩自幼丧母，父亲沈某常年在外经商，小倩跟奶奶一起生活。小倩15岁时，沈某突发心肌梗死，抢救无效后去世。沈某去世后，小倩的叔叔第一时间赶到沈某工作的城市，主持料理后事，并实际控制了沈某的所有遗产和证件。两年中，小倩的叔叔从没主动邀请小倩清点、封存遗物，也没有将遗产分配给小倩的意图，蛮横的独占了沈某的遗产。小倩的奶奶提起让小倩继承遗产的事情时，小倩的叔叔则以小倩是未成年人为借口，予以拒绝。
小倩的什么权利受到了侵害？
继承权，根据继承法的规定，死者生前未立遗嘱的情况下，应当按照法定继承的方式来分配遗产，小倩作为沈某的未成年子女，依法享有继承权。
拓展空间
小倩可以通过哪些途径寻求法律救助？
（1）可以通过非诉讼手段和诉讼手段来维护自己的合法权益。非诉讼手段是维护合法权益常用的有效手段，它通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等各方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；或者通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益。
（2）诉讼是维护合法权益最正规、最权威的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。当她的合法权益受到侵害后，如果采取别的方式仍不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护权益，那么，她就要使用诉讼手段，勇敢地到人民法院状告侵权者，通过打官司讨回公道。
课堂总结
通过这节课，你学到了什么？
1、某市一项专题调查表明,在校学生中23%的学生有过被校内外不法分子敲诈、勒索、抢劫、搜身、欺侮及其他滋扰的经历。假如你遇到不法侵害,应该（ ）
①以牙还牙,以暴制暴,勇于还击
②有勇更需有谋,机智应对违法犯罪
③忍气吞声,以防遭到更大的侵害
④寻求法律保护,依法阻止非法行为
A．②③ B．①② C．①④ D．②④
D
课堂练习
2、某小区的陈奶奶喂养了4只大母鸡,每天叽叽咕咕、臭气熏天,同一个单元的李师傅制止不成,偷鸡蛋予以“报复”,两人相互指责、吵闹不休。如果你是居委会工作人员,你会（ ）
①告诉陈奶奶，小区禁养家禽，居民应自觉遵守这一规定
②提醒李师傅,有矛盾可协商调解，要依法维护合法权益
③批评陈奶奶不接受他人意见，赞扬李师傅自觉维护公共秩序
④建议他们通过起诉解决矛盾，因为这是解决纠纷的最佳方式
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
A
课堂练习
3、中学生小帆发现有人慌慌张张地从邻居家搬出一些物品，于是悄悄躲在一旁观察。看到那些物品被装上一辆小货车后，小帆便记下车牌号。后来警方通过小帆提供的车牌号破案，抓住了窃贼。这说明小帆（ ）
①懂得要防范侵害，见义“智”为
②善于同违法犯罪行为作斗争
③懂得未成年人受到法律特殊保护
④能够明辨是非，维护正义
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
D
课堂练习
4、初中生小宁在长途客车上看到有小偷作案后，悄悄在手机上写下“你的钱包被偷了，小偷在车门处”几个字给失主和司机看，最终小偷没能得逞，小宁机智的做法也受到了大家的点赞。小宁的行为表明（　　）
①维护正义，敢于斗争
②勇敢机智，沉着冷静
③奋不顾身，遵守规则
④讲究“策略”，守护正义
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
课堂练习
善用法律
遇到侵害 依法求助
有勇有谋 应对违法犯罪
学会用法的必要性
通过法律服务机构来维护合法权益
国家的法律救济
诉讼的含义和作用
敢于并善于依法维护正当权益
机智地同违法犯罪作斗争
积极弘扬社会主义法治精神
板书设计
作业布置
某校两名学生返校途中看到有一名歹徒正在对一名路人进行持刀强制搜身行为，其中小宇说：“快！我们去制止这种行为吧！”小云说：“咱们记住他的样貌，赶紧找个安全的地方报警吧！”。后来，警察抓住这名歹徒，经审问得知，这是一名惯犯，进行了多次持刀抢劫勒索的行为。
（1）歹徒的这种行为是什么行为？有哪些特征？
（2）结合材料，请你对两个同学的说法进行简要的评价？
（3）请你谈谈青少年应如何与违法犯罪做斗争？
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展开更多......

收起↑