资源简介

(共35张PPT)
第三课
校园自然笔记
综
合
选择固然很重要
但坚持是很难的事，你的选择，做或不做。
二年级上
1
在实地观察中，发现不同地点生长着不同的植物，它们有各自的特征和名称。再一次感受植物是有生命的，植物生长在自然环境中。
2
通过实地观察，认识周围常见植物的名称及其特征。在教师指导下，能用图画来描述和记录植物的形态。能从对植物的观察中提出感兴趣的问题。
学习目标
3
学会在科学探究中主动与他人合作，积极参与交流和讨论，尊重他人。产生认识植物的兴趣，养成珍爱生命、爱护植物的意识。
学习目标
4
人类与植物共同生存在地球上，两者相互作用、相互影响。植物可以美化人类的生活环境。
它的名字？
你见过这些植物吗
在哪里见到的？
到校园里去观察和认识植物
dào xiào yuán lǐ qù guān chá hé rèn shi zhí wù
植 物 名 称 生长环境
红花继木 花 园
爬山虎 墙边、墙角
碗 莲 小池塘
植物都有哪些用途呢？
1、美化环境
3、净化空气
2、保持水土
4、作为药材
5、提供果实
……
新课讲授
桂花
爬山虎
橡树
茶花
桃花
紫藤罗
校园里还有哪些植物？
准备好去校园里观察植物吧！
如何观察
植物
看整体
高矮？
分枝？
看局部
形状？
颜色？
闻一闻
摸一摸
我们该怎样来观察户外的植物呢？
千万要
注意安全！
画一画
做记录
1、可以用眼睛看一看(颜色、形状）
2、可以用鼻子闻一闻（气味）
3、可以用手摸一摸 (感觉）
4、可以借助资料查一查（生长过程等相关知识）
观察植物时，要注意什么？
guān chá zhí wù shí yào zhù yì shén me
不拔起、不采摘、
不伤害植物。
bù bá qǐ bù cǎi zhāi
bù shāng hài zhí wù
1.按小组分不同地点观察。
2.选定一颗植物，并把它画下来。
3.了解这棵植物的名称。
àn xiǎo zǔ fēn bù tóng dì diǎn guān chá
xuǎn dìng yī kē zhí wù bìng bǎ tā huà xià lái
liáo jiě zhè kē zhí wù de míng chēng
学会记录！
带上我们的工具，去观察、认识校园里的植物。
dài shàng wǒ men de gōng jù ， qù guān chá、 rèn shi xiào yuán lǐ de zhí wù
操场边
？
地 点
教学楼前
发现的植物
1.我们观察了校园里的哪些植物？
wǒ men guān chá le xiào yuán lǐ de nǎ xiē zhí wù
我们发现在教学楼前有：
木槿
玉簪
栾树
八宝
我们发现在水池里有：
水葫芦
睡莲
我们可以按照地点的顺序来进行总结
我们发现在水池里有：
水葫芦
睡莲
我们可以按照地点的顺序来进行总结
山楂树
苹果树
石榴树
柿子树
我们还可以按照高矮来总结：
我们还可以按照颜色来总结：
我们还可以按照形状来总结：
……
其他方式
2、我们有哪些新发现？遇到了哪些新问题？
wǒ men yǒu nǎ xiē xīn fā xiàn yù dào le nǎ xiē xīn wèn tí
植物在校园里分布非常广泛，随处可见。
秋天的植物颜色很多。
秋天的很多植物都结了果实，是一片丰收的景象。
校园的花坛里生长着很多植物，它们喜欢生长在一个地方。
植物有的长得高，有的长得矮。
……
我的新发现
……
我看到，花的颜色是白色的
我看到，叶子是绿色的
我看到，花苞是绿色的，快开的时候花苞绿色和白色相间。
我闻到清香。
我摸到感觉花瓣软软的，叶子有点硬。
我还观察到，它开花的时候叶子还很小
我还知道它在5-7月开花。
科学观察
举例说明
植物名称： 栀子花
我看到了：
我摸到了：
我闻到了：
自然笔记:通过观察，用图画和文字为大自然做的真实记录! 想一想：它有哪些展示方式呢？ 我查到了： 开的花是白色的，花苞是绿色的，快开的时候花苞白色和绿色相间，叶子是翠绿色的，看起来发亮。
花瓣摸起来软软的，叶子摸起来很光滑，叶子摸起来还有点硬。
它的花朵有很浓的香味。
栀子花的花语是“喜悦”，就如生机盎然的夏天充满了未知的希望和喜悦。湖南岳阳市把栀子花定为市花。5—7月开花，根、叶、果实均可入药。
榕树
交流汇报
观察笔记的展示方式
黄瓜
交流汇报
芦荟
交流汇报
我的观察笔记
（1）表格式观察记录：定期观察到的情况记录下来。
（2）可以用拍照记录观察所得。
（3）图文记录。
（4）“持续观察式”的自然笔记 、“场景式”自然笔记 。
观察笔记——植物篇
樟树
梅花
夹竹桃
观察笔记——动物篇
小伙伴的
观察笔记
作品欣赏
我们的树叶贴画
我们的树叶贴画
小组汇报
为什么做自然笔记？
人类是大自然的一部分。通过观察、记录我们身边的“自然物”，探寻感受自然其中的奥妙，获得有趣味、有温度的体验经历，从而更加热爱自然，热爱生命。
自然笔记有什么内容？
关注五要素：时间、地点、天气、观察到的内容（图画）自己的发现和感悟（文字）。
你观察的这些植物有什么共同特征？
植物都有(　　　)、(　　　)、(　　　)，
大多数都能(　　　)、(　　　)，
都有(　　　)、(　　　)、(　　　)等生命需求，
都能(　　　)、都能(　　　)、都能（　　)……
根
茎
叶
开花
结果
阳光
空气
水分
繁殖
长大
呼吸
1.植物是有生命的，它的生长需要营养。(　　　)
2.植物的叶子到秋天都会变色，掉落下来。(　　　)
3.树皮都是粗糙的。(　　　)
1.下列不属于同一类的是(　　　) 。
A.向日葵　　　　B.杨树　　　　C.银杏树
2.关于植物下列说法正确的是(　　　)。
A.小草很小，没有根。
B.根、茎、叶是植物的重要器官。
C.高大的树木需要根，但可以没有叶。
课堂达标
练一练
A
B
总 结
　　我们的校园里有很多美丽、可爱的植物，它们为我们创造清新的环境，我们一定要好好爱护它们，保护它们。

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