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(共27张PPT)
《我想有个家》
思考：我们为什么想有个家？家对我们意味着什么？
新课导入：
第三单元 师长情谊
第七课 亲情之爱
7.1 家的意味
1.道德修养：知道孝亲敬长是中华民族的传统美德，要养成孝亲敬长的品德；
2.健全人格：提高对家、对亲情的感悟与理解的认知能力，归纳孝敬父母的做法，提高孝亲敬长的行为能力；
3.责任意识：体会家人的付出与亲情的温暖，承担对家庭的责任，践行社会主义核心价值观。
教学目标：
学习导航：
1.家的含义及特点是什么？
2.家对我们有什么意义？
3.在中华文化中，家的意味和内涵是什么？
4.为什么要孝亲敬长？
5.如何孝亲敬长？
一、生命的居所
结合下面的歌词，说说“家”是什么？
结合你的生活体验，说说“家”是什么？
《有爱就有责任》
1.家的含义及特点是什么？
你的降临，是上帝赐予你家最大的幸福，也是上帝赐予你父母最好的礼物。
含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织；
特点：家里有亲人，家中有亲情。
我说“家庭关系”的确立：
1.张四和李三恋爱半年，结婚成了家
----依照法定条件和法定程序结婚组成新家庭 (婚姻关系)
2.一年后生下三胞胎，使家庭喜添新成员
----因生育导致的血缘关系结合成家庭 (血缘关系)
3.养子女与养父母，成为一家人
----依照法定条件和法定程序收养而组成家庭 (收养关系)
4.继子女与继父母，也是一家人
----随父(母)再婚组建新的家庭 (婚姻关系)
经济功能
抚养赡养
情感交流
休闲
娱乐
生育功能
教育功能
满足生活基本需要。
繁衍后代，维系家庭。
家庭教育，社会知识，技能规范。
家庭游戏，休闲调剂。
扶养子女，赡养老人。
人格发展，感情慰藉，精神寄托。
家庭作为社会的细胞，承担着多种功能。结合自己的生活体验，说说对家庭功能的认识。
小明的家庭
①今年暑假，小明过得非常充实，老师布置的作业
已按时完成了，虽然碰到过几道难题，但在他妈妈的
帮助下，也顺利地解决了。②在家里，早上跟爸爸一起
打羽毛球，晚上，偶尔与爸爸下几盘中国象棋。③小明
的爸爸经营一个小店铺，收入稳定。④上个星期的双休
日，全家一起去普陀岛玩了两天。⑤后来又去奶奶家住
了几天，⑥正好赶上叔叔的小孩满月，⑦于是欢天喜地地
喝了喜酒。暑假快结束了，小明打算和同学一起分享
他的快乐。
材料体现了家庭有哪些功能？
教育功能
休闲娱乐功能
经济功能
消费功能
扶养和赡养功能
生育功能
情感交流功能
牛刀小试：
①家是我们身心寄居之所。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的我们的成长也离不开家庭哺育和支持。
“家”的写法有甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、行书等多种。
“家”的写法,上面是宝盖头,下面则是一头猪。上半部分,意味着遮风挡雨的屋檐,是一所房子,是全家人生活的地方;而下半部分的猪则代表着食物。寓意为一家人在一起,有房子,有食物,没有比这更让人安心的事了。
2.家对我们有什么意义？
阅读感悟：
这两个故事告诉了我们什么？
家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，才能算家。一个没有亲情、没有爱的人，才是真正没有家的人。
有一位醉汉躺在街头，警察把他扶起来，一看是当地的一位富翁。当警察说服他回家时，富翁说：“家？我没有家。”警察指着富翁的别墅说：“那不是你的家吗？”富翁说。“那是我的房子。”
战争期间，一位中年男子在战争中与亲人离散，几位亲人丧生。后来他打听到5岁的小女儿还活着，几经周折终于找到了自己的亲身骨肉。悲喜交加的他紧紧地搂着女儿，泪流满地说：“我又有家了。”
②家是我们心灵的港湾。家不只是一所房子、某个地域，家中有亲人，家中有亲情。
2.家对我们有什么意义？
②家是我们心灵的港湾。家不只是一所房子、某个地域，家中有亲人，家中有亲情。
①家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
2.家对我们有什么意义？
二、中国人的“家”
回家，只是因为太想家
想一想：我们为什么急切回家？给我们什么启示？
在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。
在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
3.在中华文化中，家的意味和内涵是什么？
思考：为什么要孝亲敬长？如何孝亲敬长？
养儿方知父母恩
①我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持；
②在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵；
③孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。
4.为什么要孝亲敬长？
5.如何孝亲敬长？
1.尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人之后的事情，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。
2.尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。如有不同见解，不急于反驳，理性地与他们沟通。
3.倾听。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。双亲长辈不在身边时，要经常和他们保持联系。
4.感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。
孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。
感悟经典：
孝敬父母有三个层次:
最基本要求--------能养即让父母得到衣食温饱，在物质上保证父母的基本生活。
其次--------弗辱即不使父母感到屈辱，儿女的行为不让父母难堪、不给父母丢脸。
最高层次--------尊亲即尊重父母，顺乎其心。不仅要做到物质上赡养，还要精神上安慰，使其愉快、高兴、顺心。
家的意味
身心寄居之所
心灵港湾
为什么要孝亲敬长？
家的意义
避风港
家庭的含义及特点
如何孝亲敬长？
传统美德
法定义务
尽孝在当下
尊敬
倾听
感恩
课堂小结：
1.家庭是社会的细胞，它的确立主要是基于（ 　 ）
①地域关系 ②婚姻关系
③血缘关系 ④收养关系
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
D
随堂演练：
2.一位建筑大师说：“家和房子有什么区别？家是一个地方，当你受伤受累的时候就想着回去，和你有千丝万缕的联系，而房子仅仅是住的地方。”对此，下列认识不正确的是（　 　 ）
A.家就是房子，房子就是家
B.家是一个充满亲情的地方
C.家是我们心灵的港湾
D.家会让我们感受到温暖
A
3.电影《你好，李焕英》中。“贾晓玲”穿越到妈妈“李焕英”的青年时期，想方设法让她高兴，虽然闹出不少笑话，却让人感受到母女情深。珍惜身边的“李焕英”，我们要（　　）
①尊敬父母，听取他们的谆谆教诲
②认真学习，等将来有能力再孝敬父母
③感恩父母，承担力所能及的家务
④理解父母，加强与父母的交流和沟通
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
D
4.树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，这句话的意思是说:树想要静止，但风却不停地刮动它的枝叶；儿女想赡养孝敬父母，但双亲却都已不在人世。这启示我们( )
A.大多数人都有孝敬父母的心意，只是物质条件不允许
B.孝敬父母应该从日常做起，从现在做起
C.孝敬父母就应该一切听从父母的安排
D.孝敬父母是成年以后的事情，小孩子不用考虑
B

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