资源简介

牧场上的家
教学内容：
唱：牧场上的家
教材分析：
这是一首广泛流传的美国田园牧童歌曲。四三拍，大调式，旋律优美、流畅。歌曲为带再现的单二部曲式结构。第一部分由两个重复变化的乐句构成，舒展的节奏，曲调在平稳中带起伏，使旋律优美而又有荡漾之感，描绘了绿草茵茵的宽阔牧场，水牛、小鹿、羚羊的欢跳及夜幕下星星闪烁，牧场在宁静的夜晚中的美丽景象，富有诗意。第二部分在上移五度跳进后，以宽松的节奏展开，使得曲调更加优美而抒情，它不仅表现了开阔空旷的家园意境，而且还纵情的抒发了人们对可爱的家园的赞美之情。最后的乐句再现了歌曲第二乐句的旋律，曲调又趋平稳，它使人们完全沉浸在这美丽的家园情景之中，感受和表达了对可爱的家甜美生活的热爱情感。
教学目标：
知识与技能：用平稳、悠长的气息和柔和、连惯的声音富有表情地歌唱。学习弱起小节的含义和在音乐中的表 现
过程与方法：听唱法、欣赏法
情感态度与价值观：体会对家乡的依恋及和对美好生活的憧憬。
教学重点： 弱起小节的学习，长音的延长时值。体会家的温暖。
教学难点： 弱起小节的学习
教学准备： 电脑、课件、乐器
教学过程：
一、导入：（师生随音乐晃动沙蛋进教室）
1、听音乐律动。
2、在音乐声中来到了一个地方，是哪里呢？请同学们在音乐声中找找答案。
师弹唱并点名回答
3、你印象中的草原是什么样子的？
点名答
4、这片草地也是牧民们世代居住和放牧的地方，草原是他们最好的天然牧场。今天，我们就去大洋彼岸的美国牧场看一看。
（背景音乐《牧场上的家》伴奏）
5、让我们来听听牧民们的诉说。当我走到谁的面前，就请你们做我的镜子，和我做同样的动作，同时想一想，这首音乐是几拍子的？（听音乐《牧场上的家》）
点名答
二、新授：
1、今天我们就来学习这首美国堪纳斯州的州歌《牧场上的家》，我们刚刚说了，这首歌是三拍子，那三拍子的强弱关系是怎样的？
点名答
2、分句和老师画一画旋律线，嘴巴轻轻地唱“u”
出示旋律线
随琴声哼唱“u”
3、想象一下，在唱“u”的时候，我们的手像哈利波特一样是有魔力的，能把声音从头顶拉出来，同时，你要想象自己是个大胖子，肚子要用力，还有一点，很简单，你们都能做到：笑起来唱。
随琴声齐唱“u”
4、有没有听出有几个乐句？看看谁的眼睛最厉害，有没有找到相同的乐句？
点名答
生随琴声用 “u” 齐唱第二、四乐句
老师把这两句的前半部分标出来了，你再去歌谱中找一找和它们一样的地方在哪里？
点名答
请你再来看一看第一乐句和第三乐句有没有相同的地方？
点名答
5、生随琴声用 “u” 齐唱全曲
6、师清唱一、二乐句并画图形谱
师生边唱第一乐句边画图形谱
边随琴唱边分析乐曲的弱起小节、一音多字、儿化音、附点、延音线
7、师范唱第三乐句
生随琴声练唱
8、最后一句同学们肯定会，因为它和前面是一样的
生随琴声齐唱第四乐句
9、分析部分乐句的弱起。
像这样的情况还有好多，老师都找到了，在唱这些地方的时候声音要轻轻地。
师生清唱第一、二乐句
10、第三乐句的5是歌曲的最高音，也是唯一一句从强拍开始的，所以这句话是整首歌曲的最高潮，力度要怎么样？
再来看看其他几个乐句的开头，也是5，但是是低音，它们都是从歌曲的最低音开始的，，所以声音要轻轻地出来。
11、师生随琴声齐唱第一段、第二段前半部分歌词
12、两段歌词讲述的时间一样吗？一个是白天，一个是夜晚，所以第二段声音要轻一点。
师生随琴声齐唱第二段
第二段讲述的是夜晚，声音轻一点，同时，你的脚步？夜晚散步的脚步会不会和白天一样匆忙？所以可以放慢一点速度。
13、这首歌曲你觉得是欢快活泼地还是优美抒情地？
听音乐，师带领学生画图形谱
这样的线代表连贯的还是跳跃的声音？勾前面小小的部分是歌曲中什么地方？（弱起部分）
师生清唱并画图形谱
14、同时我也发现：细心的小朋友会在每一个小勾之前悄悄地吸一口气。
换气记号
15、师范唱“还有快乐的小鹿羚羊”，“羊”有什么变化？（从弱到强）你们能不能这样试一试？
渐强记号
气球都吹过吧？轻轻地把把小气球慢慢吹大，能不能使尽全身的力气？稍微吹大一点点，轻轻地开始。
练习“羊”、“朗”、“家”
如果开始强了，后面有没有办法再变强了？所以一定要从弱开始。
16、能不能再唱一遍？加上力度的变化。
生随琴声演唱歌词：从快到慢。
三、复习拓展：
1、这首歌表达了作者怎样的感情？（喜爱自己的家乡）歌词中的“那儿”，说明他在唱这首歌曲的时候在不在自己的家乡？如果在的话会用“这儿”，说明了作者对家乡的喜爱、怀念、想念、思念。
2、1972年的国宴上，款待美国总统尼克松以及他的夫人的时候，周恩来总理特别选了这首歌曲，请中国人民解放军乐团演奏，尼克松总统听了这首歌，心情怎样？当你远离家乡，在异国他乡听到自己家乡熟悉的歌曲的时候，心情怎样？（开心、激动）他曾在晚年的回忆录中提到这件事情，心情非常激动，涌起一股暖流。
3、我们的家乡在哪里？（真武）你会唱吗？
出示：《真武我的家》曲谱
我的家在真武，这儿有林场氧吧，还有高耸的油田井架，这儿历史悠久，这儿资源丰富，人人生活多么幸福，家，真武我的家，这儿有高耸的油田井架，这儿历史悠久，这儿资源丰富，人人生活多么幸福。
4、欣赏了美国的牧场，也歌颂了我们的家乡，下面去蒙古的牧场看一看。
蓝天下，绿草地上，成群的白羊，非常地壮美。
这里，大地辽阔、蓝天高原、云霞清朗；这里，碧草连绵、大漠雄浑、长风浩荡。
同学们，让我们一起和能歌善舞的蒙古人民跳起舞来。
5、让我们留下歌声、留下热情，在老师英文版《牧场上的家》中结束今天的音乐好时光。
师随伴奏演唱英文版《牧场上的家》

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