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谈话导入
雪花飘飘，北风萧萧，一剪寒梅傲立雪中，雪花和梅花都是冬天景物、报春使者，它们各自的长处是什么？
雪 梅
卢钺（yuè），南宋诗人，生卒年不详，自号梅坡，擅长写植物，喜欢咏花，极其喜欢梅花。
主要作品：《雪梅》《春游》等。
作者简介
雪梅
[宋]卢钺
梅雪争春未肯降，
骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，
雪却输梅一段香。
lú yuè
xiáng
sāo
xùn
shū
多音字
降
jiàng（降落）
xiáng（投降）
我会写
降
阁
费
逊
输
xiáng
gé
fèi
xùn
shū
须
xū
有感情地诵读古诗，读出节奏，读准字音。
雪 梅
[宋] 卢钺
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
雪 梅
[宋] 卢钺
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
古诗诵读
解诗意
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
诗意：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。这可难坏了诗人，不知道如何用文章来评判它们的高下。
服输
诗人
gē
同“搁”，放下。
评议。这里指评议梅与雪的高下。
思考：这句诗运用了什么修辞手法？
通过“争”“未肯降”这种拟人化的表达，使梅和雪的形象生动起来。
拟人
诗文解读
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
思考：作者运用了什么表现手法？
不及，比不上
白
香
解诗意
对比
诗意：梅花比不上雪花三分晶莹洁白，
雪花却输给梅花一段清香。
解诗意
从比较中，你明白了什么道理？
每个人都有长处和短处，我们要善于取长补短，才能使自己变得更完美。
作业布置：
(1)背诵并默写雪梅》这首词。
(2)描写雪和梅花的古诗有很多，找几首来读读背背。

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