第2课时 角的度量(课件)-四年级上册数学人教版(共14张PPT)

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第2课时 角的度量(课件)-四年级上册数学人教版(共14张PPT)

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(共14张PPT)
第2课时
角的度量
R·四年级上册
一、新课导入
生活中有许许多多的角,那么
你知道角怎么测量吗?
二、探索新知
角的度量
下面两个角哪个大?大多少?
2
还是不能准确
用三角尺上的角来
地知道∠2比
量一量、比一比。
∠1大多少。
人们将圆平均分成360份,将其中的
1份所对的角作为度量角的单位,它的大小就
是1度,记作1°。
每一份所对的角
的大小是1°。
根据这一原理,人们制作了度量角的工具:量角器。
100
80
)150140130120110
0102030405060S
0100110120130140150160170180
80
706050
量角器是把半
圆分成180等
18171108m
3020
份制成的。

0102030,4060聊m。9
40506070
80
90.
1017016016014073020S00
10203
10010120130140150160,170180
80706050403020100
中心0刻度线
如何用量角器度量角的度数?
01020304050gg
0a。8.29.8.2s008
80
90
18070e0604013020do8
100110120130140101601701
807060500
10
用量角器量角的步骤
第一:量角器的中心与角的顶点重合。
第二:0°刻度线与角的一条边重合。
第三:角的另一条边所对应的量角器上的刻
度,就是这个角的度数。
达标检测
看量角器上的刻度,填出每个角的度数。
70
twwwwwwhomt
100
60
90+
100
80
110120
50
110

140130120
7060
M
140
(
50°
30
8
30
e
0
6000T,可中
100
80
110
70
90
120
100
80
70
130
110
可的
50
120
6050
140

30
150
170160150140130

160.170180
(550
)
三、巩固提高
写出时针和分针所成角的度数。
(60°)
(90°)
(120°)
四、课堂小结
用量角器量角的步骤
第一:量角器的中心与角的顶点重合。
第二:0°刻度线与角的一条边重合。
第三:角的另一条边所对应的量角器上的刻
度,
就是这个角的度数。

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