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第十三章 第一节 初识家用电器和电路
一、自主学习的目标与任务
1.知道电源是能持续供电的装置，了解直流电源和交流电源。
2.初步认识家用电器，通过实例，知道用电器是将电能转化为其他形式能的装置。
3.通过实验认识电路，知道通路、断路和短路，了解短路的危害。
4.会连接简单的电路。
5.熟悉常用的电路元件及其符号，会画简单的电路图。
二、结合学习内容思考
1.电源的作用 ；用电器的作用是 。
2.电路是 。
3. 叫通路；
叫断路；
叫短路。
4.电路图是 。
【学习目标】
1.知道电源是能持续供电的装置，了解直流电源和交流电源。
2.初步认识家用电器，通过实例，知道用电器是将电能转化为其他形式能的装置。
3.通过实验认识电路，知道通路、断路和短路，了解短路的危害。
4.会连接简单的电路。
5.熟悉常用的电路元件及其符号，会画简单的电路图。
【重、难点】
重点：1.各种电源分别是把什么形式的能转化成电能。各种家用电器的能量转化。
2.短路的危害及其防止。
难点：正确画出电路图。
【学习内容】
一、课前自主学习检查：自查自纠
1.用电器是 的装置，请你列举四个常见的用电器： 、 、
、 。
2.电源是 的装置，从能量转化的观点来看，电源是把 转化为 的装置。
3.用导线把 、 、 等元件连接起来组成的 叫做电路。
4.请在横线上填写几种常见电路元件的符号：电池 ，开关 ，电灯 ，电铃 ，电动机 ，电阻 ，滑动变阻器 ，电流表 ，电压表 。
5.用 符号表示电路元件实物 的图叫做电路图。
二、构建知识框架、剖析典型概念（学生总结，教师点拨）
（一）电在我家中
1、随着科学技术的高速发展，各种新型电器应运而生，使我们的生活发生了日新月异的变化。下面请同学们讨论和交流各自家庭中用到的电器和它们的用途。在学生讨论和交流的基础上总结：
①家用电器的功能
②电源的作用和分类
2、组织学生分组讨论怎样对各种各样的家用电器进行分类
（二）活动：观察手电筒
1、组织学生观察手电筒
2、利用挂图或媒体出示手电筒的示意图，作适当的分析和讲解，使学生形成对电路的初步认识
（三）活动：怎样使一个小电灯亮起来
利用电池、小电灯、灯座、开关和导线，组织学生把上述器材连接起来，使开关能控制电灯的发光和熄灭
1、 在实验前介绍实验的注意事项
①开关在连接时必须断开
②导线连接电路元件时，将导线的两端连接在接线柱上，并顺时针旋紧
③不允许用导线把电池的两端直接连接起来
2、 组织学生讨论：电路中有哪些组成部分？各部分的作用是什么？
3、 教师总结：
①电路：用导线把电源、用电器、开关等元件连接起来组成的电流路径叫电路
②电路的组成部分：电源、用电器、开关和导线
③各部分元件在电路中的作用
电源——维持电路中有持续的电流，为电路提供电能
导线——连接各电路元件的导体，是电流的通道
用电器——利用电流来工作的设备
开关——控制电路通、断
4、 教师重复实验，观察当开关闭合、打开或直接把电源的正负极用导线连接起来所发生的现象
通路——处处连通的电路
开路——因某一处断开而使电路中没有电流的电路
短路——直接用导线将电源正、负极相连的电路。短路是非常危险的，可能把电源烧坏。
（四）电路图
1、在设计、安装、修理各种实际电路的时候，常常画出表示电路连接情况的图（出示电路中常见元件示教板），而画实物图是很麻烦的。为了简便，用国家统—规定的符号来代表电路中的各元件，出示画有电路元件的实物图和符号的投影片，并对元件符号的画法做一说明。
2、电路图：用规定电路元件符号表示电路元件实物连接的图叫电路图
3、电路图的优点：简单，方便，电路连接情况容易辨认
画电路图的要求：元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处；整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线横平竖直。
三、小组合作交流、师生研讨
四、总结提升
1.简单电路的组成：电源、用电器、导线和开关。
①电源的作用：持续供电的装置。
②导线的作用：用来传输电的装置。
③开关的作用：控制电路通断的装置。
④用电器的作用：将电能转化为其他形式能得装置。
2.电路：用导线将电源、开关和用电器等连接起来所组成的电流的路径。
①通路：开关闭合，处处连通的电路。
②开路（断路）：开关断开，某处断开的电路。
③短路：不经过用电器，直接用导线将电源的正、负极连接起来的电路。
3.电路图：用统一规定的符号来表示电路连接情况的图，叫做电路图。
五、当堂检测
1.电灯、电铃、电风扇、电视机等用电来工作的设备都叫 。
2.不论电路是简单的还是复杂的，组成电路总离不开 、 、 和 这四种元件．在电路中提供电能的是 ，消耗电能的是 ，输送电能的是 ，控制电能输送的是 。
3.用符号表示电路连接情况的图叫做 。
4.电路接通时，电路中就有电流，接通的电路叫 。电路断开时，线路中无电流，断开的电路叫 。导线直接接在电源两极上，电流不经过用电器的电路叫 。
5.指出下列电路图的错误：
① ② ③
6.画出下列元件的电路符号。
① 电灯 ② 电铃 ③ 电池组 ④ 交叉相连的导线
7. 请画出图中实物电路的电路图。
六、布置作业
自我检测
1.用导线把_____、_____、_____连接起来组成的_______叫电路，其中电源的作用是______，用电器是利用______来工作的设备，导线的作用是________，它是_______通道，开关的作用是控制______。
2.电路接通时，有电流从电源的______极流出，经过______流回到______极，接通的电路叫做_______路，电路断开时，电路中______电流，此时电路叫做_______。
3.一个电路中有两只灯泡，由一只电键控制，画出电路图，有几种情况？
4.下列说法中正确的是（ ）
A．开关合上的电路一定是通路
B．导线内部断裂时会发生短路
C．电路发生开路时电流很大会造成事故
D．电路中连接导线松脱会产生开路
自由发展
1. 在手电筒电路中，提供电能的是（ ）
A．电池 B．灯泡 C．导线 D．开关
2. 如图所示，下列四个电路图中与右边实物图对应的是（ ）
3.干电池和蓄电池都是利用 变化来供电的．从能量转化角度，它们工作时把 能转化为 能，蓄电池充电时把 能转化为 能。
4.要想电路中得到持续的电流，必须满足两个条件；第一， ；二， 。5.下列符号中不属于用电器的是（ ）
6. 绝不允许用电线把电源的两极直接连接起来，是因为（ ）
A．有触电的危险 B．电路中没有电流
C．电流太小会损坏电源 D．电流太大会损坏电源
课前自主学习（学案）
课堂主体参与（教案）
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