资源简介

五、物体的颜色
一、教学目标
1．探究色光的混合，知道白光是由色光组成的。
2．知道色光的三原色，能根据光的色散现象和三原色原理解释生活中的相关现象。
3．了解可见光谱，以及红外线与紫外线的应用。
二、教学重点及难点
重点：光的色散及色光的混合。
难点：色光的混合。
三、实验器材
盘子、平面镜、水、放大镜、手电筒、三棱镜、白纸。
四、相关资源
【教学实验】色光的三原色.mp4、【教学实验】太阳光的色散.mp4、【物理时空】三棱镜实验.mp4、【物理时空】彩虹.mp4、【知识探究】光的色散、【知识探究】电视机屏幕发出的色光、【知识探究】色光的三原色等。
五、教学过程
【课堂引入】
提出疑问：同学们知道这些美丽的色彩是从哪里来的？我们今天学习了这节内容后，同学们就会找到答案。
【新知讲解】
（一）光的色散
【演示】用一杯清水（或一个三棱镜）和一张白纸可以观察到光的色散，教师播放相关视频，也可以是在太阳光下用喷雾器人工造彩虹。
建议播放视频：【教学实验】太阳光的色散.mp4
光的色散：白光（太阳光）经过三棱镜被分解成红、橙、 黄、绿、蓝、靛、紫多种颜色的光。
建议使用h5资源【知识探究】光的色散，加深对光的色散的认识。
（二）光的三原色
把红、绿、蓝三种色光按不同比例混合后，可以产生各种颜色的光，因此把红、绿、蓝叫做色光的三原色 。
建议播放视频：【教学实验】光的三原色.mp4
建议使用h5资源【知识探究】光的三原色、【知识探究】电视机屏幕发出的色光
（三）物体的颜色
物体通常有透明不透明两类，当白光照射到透明物体上时，有些颜色的光能穿过透明物体，而其它颜色的光体吸收了，物体呈现出来的就是穿过的光的颜色。
当白光照射到不透明的物体上时，有些颜色的光会被反射，而其他颜色的光则被吸收了，物体呈现出来的是反射的光的颜色。
【典型例题】
1．雨过天睛，蔚蓝的天际一条彩虹凌空飞架，试说明道理。
答案：雨后的天空悬浮有大量的细小水珠，太阳光照射到这些小水珠上时，它被分解成绚丽的七色光，形成了彩虹。
2．下列说法正确的是（ ）
A．太阳光通过三棱镜，能分解成七种颜色的光
B．七种颜色的光依次是红橙黄绿蓝靛紫
C．白光是由各种色光混合而成的
D．彩色电视机画面上的彩色是由七种色光混合而成的
解析：太阳光通过三棱镜,能分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光，白光是由各种色光混合而成的。彩色电视机画面上的彩色是由红、绿、蓝三种色光混合而成的。故选A、B、C。
答案：ABC
3．舞台上一位演员身穿白色上衣、红色裤子。如果灯光师用绿色追光灯照射他，那么你在台下看到这位演员的服装颜色是（　　）
A．上衣和裤子都是绿色
B．上衣是白色，裤子是绿色
C．上衣是绿色，裤子是黑色
D．上衣和裤子都是黑色
解析：不透明物体的颜色，是由它反射的色光决定的；白色的物体是因为它反射所有色光显白色，黑色物体吸收各种色光显黑色；当舞台灯光为绿色时，白色的上衣就只能反射绿色，观众看演员上衣就为绿色；红色裤子只能反射红色，照射来的绿光被它吸收，没有光从裤子上反射出来，即没有光进入观众的眼睛，观众则感觉裤子为黑色。
答案：C。
4．英国物理学家牛顿的__________实验证明了白光不是单色光，它是由____________七种色光混合而成的，传播方向改变最大的是_______色光。
解析：英国物理学家牛顿的光的色散实验证明了白光不是单色光，它是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光混合而成的，传播方向改变最大的是紫色光。
答案：光的色散 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 紫
六、课堂小结
白光不是单色的，而是由各种色光混合而成的。把白光分解的现象叫做光的色散。色光的三原色为红、绿、蓝。透明物体呈现的是物体透过的光的颜色；不透明物体呈现的是物体反射的色光的颜色。
七、板书设计
五、物体的颜色
一、光的色散
把白光分解的现象叫做光的色散。
二、光的三原色
光的三原色：红、绿、蓝。
三、物体的颜色
透明物体的颜色：透过的光的颜色。
不透明物体的颜色：反射的色光的颜色。

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