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2.8 《世说新语》二则 咏雪
【学习目标】
1、积累常见文言词语，如“俄而”“欣然”“未若”等。并且背诵全文。
2、结合注释，运用工具书，疏通文意，发挥想象，学习用比喻的修辞手法描写事物。
3、在情境中感受机智，在朗读中培养语感，引导学生敢于跳出书本形成创造性阅读。
【重点难点】
1、积累常见文言词语。
2、对两个咏雪佳句的评析。
【知识链接】
1、作者简介
刘义庆(403—444年)，南朝宋彭城(现江苏徐州)人，曾任荆州刺史，爱好文学，《世说新语》是由他组织一批文人编写的，是六朝志人小说的代表作。本是宋武帝刘裕之弟长沙王刘道怜的儿子，13岁时被封为南郡公，后过继给叔父临川王刘道规，因此袭封为临川王。刘义庆自幼喜好文学、聪敏过人，深得宋武帝、宋文帝的信任，爱好文学，广招四方文学之士，聚于门下。著有《世说新语》，志怪小说《幽明录》。为中国古代文学做出了巨大贡献。
2、关于《世说新语》
南宋朝(420-581年)时期，宋朝临江王刘义庆(403-444年)带领一大批文人编写，梁代刘峻作注。全书原八卷，刘孝标注本分为十卷，今传本皆作三卷，分为德行、言语、政事、文学、方正、雅量等三十六门，全书共一千多则，记述自汉末到刘宋时名士贵族的遗闻轶事，主要为有关人物评论、清谈玄言和机智应对的故事。
【学习过程】
一、自主学习
1、生字注音
谢太傅( ) 雪骤( ) 差可拟（ ）柳絮( ) 谢道韫（ ）
无奕（ ）
2、理解注释
内集:
儿女:
讲论文义:
俄而:
骤:
欣然:
何所似:
胡儿:
差可拟:
未若:
因:
即:
二、再读课文，整体感知。
1、“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精练地交待了时间（ ）、地点（ ）、人物（ ） 、事件（ ）等要素。
2、“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”’等词语营造了一种怎样的家庭氛围
家庭氛围：
3、结合注释，翻译课文。
三、合作探究
1、赏析“柳絮因风起”的妙处。
2、撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，哪一个更好
3、文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意
4、本文的主题是：
【基础达标】
一、基础作业
解释句中加点的词
与儿女讲论文义
俄而雪骤，公欣然曰
撒盐空中差可拟
未若柳絮因风起
二、选做作业
阅读文言文，回答问题：
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
《世说新语 言语》
1.解释句中加点的词
①甚聪惠 ②乃呼儿出
③孔指以示儿 ④未闻孔雀是夫子家禽
2.翻译句子
①孔君平诣其父
②为设果，果有杨梅
3.文中的杨氏之子有什么特点，这个故事给我们什么启示？
三、拓展作业
1.《咏雪》中哪些地方透露出古人的家庭生活情趣？
2.把大雪纷飞的情景分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”，谢安认为哪个比喻更好？你觉得还可以把白雪比作什么？

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