资源简介

(共23张PPT)
呼吸器官
人教鄂教版三年级上册
教学目标
1、知道我们人体有哪些呼吸器官，并对这些呼吸器官的位置、形状、大小、功能等方面进行简要描述。
2、知道我们吸进的空气与呼出的气体在身体中流经的途径。
3、知道肺在人体内的位置及其作用。
4、能通过深呼吸时身体外形的变化推测身体内呼吸器官的位置及大小。
5、能通过与真实的呼吸器官进行对比，修正对呼吸器官的认识。
新知导入
我们呼吸时，吸进体内的是氧气，呼出的是二氧化碳。这些气体在体内一进一出都经过了哪些器官？
新知讲解
一、认识呼吸器官
做深呼吸运动
双手按在胸部，听老师口令：吸气，呼气，吸气……
新知讲解
呼吸时身体发生怎样的变化？
胸部收缩，腹部收缩
胸部扩张，腹部鼓起
吸气
呼气
新知讲解
呼吸时，空气经过了人体内哪些器官？把它们画下来。
新知讲解
人体呼吸器官
鼻
咽
喉
气管
支气管
右肺
左肺
呼吸道
肺
呼吸系统
观察模型对比自己图片，修改完善呼吸器官图。
新知讲解
我们吸进的空气和呼出的气体在身体流经的途径是怎样的？
吸气路线
呼气路线
鼻
咽
喉
气管
肺
肺
支气管
气管
咽
鼻
支气管
喉
新知讲解
肺在胸腔内，有左肺和右肺，是氧气和二氧化碳交换的场所。
鼻腔里有纤毛和粘液，对吸入的空气有过滤、加温、加湿作用。
气管和支气管连接着喉与肺，有清除异物、调节空气温湿度和防御等功能。
咽与鼻腔、口腔、喉相通。咽喉对吸入的空气有温湿度调节和清洁作用。
人体呼吸器官作用
新知讲解
鼻腔是呼吸的第一道门户，我们要怎样保持鼻腔的清洁？
清 洗
清洗鼻腔时头部稍低，用手将温开水捧到鼻孔前，轻轻用鼻子把水吸进鼻腔再换出来，反复几次即可。
新知讲解
二、肺是怎样工作的
制作一个简单的呼吸器官模型。
矿泉水瓶、Y形管、气球、橡皮泥、乳胶手套、小剪刀等器材。
新知讲解
①用剪刀把塑料瓶的底部剪掉，用剪刀时要注意安全。
②用橡皮筋把两只气球分别扎在Y形管上。
③把捆扎好的带有气球的Y形管从瓶口处通过，并用橡皮泥固定。
④把另一只气球剪去一部分，捆在瓶子底部。
制作方法
新知讲解
胸腔
支气管
肺
气管
新知讲解
手拉橡皮膜，有什么发现？放松橡皮膜又有什么发现？
实验操作与观察
手拉橡皮膜，两个小气球鼓起来了；放松橡皮膜，两个小气球收缩了。
新知讲解
为什么会发生这种实验现象？
新知讲解
这个实验说明了什么？
肺是怎么工作的
新知讲解
肺是气体交换的场所，肺有大量的小泡泡叫肺泡，成年人肺泡约3亿个。肺泡上有血管，进入人体的氧气能从肺泡中进入血管，跑到全身各个地方去，与食物中的养料结合。
资料卡片
课堂练习
1．判断对错，对的打√，错的打×
（1）肺是气体交换的场所，肺有大量的小泡泡叫肺泡。（ ）
（2）鼻腔是呼吸的第一道门户。（ ）
（3）我们平时主要靠鼻子呼吸。（ ）
2．下列哪个属于呼吸道？（ ）
A.鼻 B.肺 C.胃
3．我们呼吸时，气体最后经过了哪个器官？（ ）
A.鼻 B.肺 C.支气管
×
√
√
A
A
课堂总结
通过这节课的学习，我知道人体呼吸系统的简单结构，了解肺的呼吸过程；还能借助自制的肺模型观察并解释肺的工作过程。肺对我很重要，我要保护好它！
板书设计
呼吸器官
人体的呼吸器官：鼻 咽 喉 气管 支气管 肺
呼吸路线：
作业布置
呼吸器官很重要，我们要如何保护我们的呼吸器官呢？
谢谢
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