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七年级上册思想品德导学案 学案编号：
6.1 我与老师交朋友

班级_______姓名_______ 得分_______
一、【忆旧知新】
一、 选择题（每题1分）
1、老师被誉为“人类灵魂的工程师”，下列关于老师的作用的说法，正确的是（? ）①老师是我们学习的指导者。②老师是我们成长道路上的引路人。③老师可以给我们物质财富。④老师是人类文明的传播者。A、①②③ B、②③④? C、①②④?? D、①③④ 2、尊重老师就应该（? ）①对老师敬而远之 ②一切听从老师的安排 ③尊重老师的劳动? ④听从老师的教诲，履行老师提出的要求 ⑤对老师有礼貌  A①②③⑤?? B③④⑤?? C①④⑤?? D①②③ 3、“老师，你是美的耕耘的、美的传播者。老师您用美得阳光，美得雨露滋润，我们的心田才绿草如茵、繁花似锦！”我们爱老师最重要的要做到（ ）A、注意发现老师的缺点 B、了解体谅老师的工作特点，尊重老师的劳动 C、多帮老师干活 D、长大后在报答老师
二、材料题
刘明上课传纸条，被老师点名批评。刘明怪老师多管闲事，怀恨在心，课下给老师气绰号，上课带头起哄，事事和老师对着干。
（ 1）刘明这样做对吗？
（2）如果你是他的同学，你会怎样劝说他？
二【课前预习】
【学习目标：】
　1、情感、态度价值观：树立尊师观念、民主平等的师生关系；　2、能力；学会建立民主、平等的师生关系，增强正确处理师生矛盾的能力；　　
3、知识：知道与老师交往与沟通的方式、和途径。
【重点难点】：重点：主动与老师交流交往。
难点：正确处理与老师之间的矛盾。
【自主学习】预习本课内容，完成填空，看谁最棒：
1、我们应建立一种——的师生关系。2、我们应怎样处理与老师之间的矛盾？（1）要学会冷静思考，通过-----与老师坦诚交流，用?---- 的方式解决矛盾，不能不分场合顶撞老师。（2）不能对老师?----- ，背后议论老师。（3）不能对老师产生---- 心理，更不能采取?----- 与老师对抗。3、当我们发现老师的缺点和错误时，应该给老师指出来，这是?---- 的表现，但态度要---，方式要------。能力提升：
某校《校园周刊》 栏目编辑李老师收到小珊同学的一封来信，“李老师：我是初一（2）班的学生小珊，我现在有一道难题，请你帮我解决好吗？自从上了初中以来，我觉得班主任对我们的要求特别严，甚至有些不讲道理，常常使我感到困惑。我很爱我们的班主任，非常想与我们班主任老师成为知心朋友，又觉得自己与老师之间存在一段距离，令我左右为难。我该怎么办呢？
”假如你是李老师，请你为小珊同学出谋划策，帮她化解与班主任之间的误解。建立和谐平等的师生关系。
三 【课内探究】
一、课堂展示:
1、小组交流；各学习小组内成员相互交流自学成果，并达成一致意见。
2、课堂展示：各个学习小组分组展示各自的交流成果。
二、合作探究
【活动一】 张老师是一位语文老师，同学们都很喜欢她。每当上课时，她都是那样的亲切，那样的平易近人，她和同学之间的关系就像朋友，大家对所讲的问题，可以提出自己的看法和老师辩论，老师有时个别字发音不准，学生马上指出，张老师立刻改正。课余时间，同学们有什么心事，都愿意找张老师谈，张老师会耐心的为同学们服务，给学生指导。
（1）以上事例体现了怎样的师生关系？
（2）我们应怎样和老师交流？
【活动二】晓静最近心情烦透了，前几天妈妈被车撞伤，住进了医院，爸爸在外地工作，这两天可把她忙坏了。以前一日三餐都是妈妈为她打理，现在一切都要靠自己了，而且还要照顾妈妈。昨天中午从医院回来车胎又扎破了，当她筋疲力尽的感到学校时，已经开始上课的老师当中批评了她。晓静心理委屈极了，而且对老师页满腹意见，发誓以后再也不和这位老师讲话了。
（1）请你简要评价晓静的做法
。
（2）晓静该怎么办？请告诉她解决这一问题的办法。
四、【达标提升】
班级_____姓名_____得分____
1、在现代学校教育中，师生关系应该是?（? ）　
A、敌对的B、互不干涉的 C、新型的、民主平等的D、父子关系
2、当我们被老师误解或老师发生矛盾时，我们要??（? ）　①冷静思考，用正确的方法解决矛盾?? ②根据当时的情况，向老师做出解释，说明情况 ③不分场合与老师顶撞 ④采取消极态度与老师对抗　　A、①②③?B、②③④????? C、①②???? D、③④3、以下与老师的交往中，你认为正确的是???????????????? （? ）　　①尊重老师的人格、劳动 ②在超市看到老师时，从背后拍拍老师的肩膀，当作打招呼 ③只要是老师说的都要服从 ④主动与老师沟通 ，主动向老师问好 A、①②?????? B、①③?????? C、①④????? D、②③4、我们与老师 朝夕相处，彼此之间产生一些矛盾或误解是难免的。当我们被老师误解或与老师发生矛盾时，下列做法不可取的是? （?? ）　A、学会冷静思考B、通过恰当方式与老师坦诚交流C、用正确的方法解决矛盾D、不分场合与老师顶撞
二、材料题：高林因为上学路上扶一位病人去医院而上课迟到，老师批评了他，高林自认为有理，当着全班同学与老师大吵，然后摔门而去。事后，老师让他去办公室，他不理不睬，还在其他同学面前议论老师是“糊涂虫”。
（1）请你帮高林想一想，应怎样认识和对待此事？
（2）你认为师生之间产生了误解或矛盾应怎样处理？



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